刘广金
东营市东营区瀚文小学 257000
摘要：在小学阶段，体育教师开展体育与健康相关教学的时候，要合理制定教学方法，明确设立教学目标。在让学生锻炼身体强健体魄的前提下，适当创新教育教学方法，不断引入更新的教学技术，不断学习更新的教学手段，寓教于乐，创新发展。在体育教学中引进现代信息技术，不仅能够带动小学阶段体育与健康教学与时俱进，而且能够激发小学生对体育与健康课程的学习兴趣。
关键词：现代信息技术；小学体育与健康；应用教学
引言：随着现代信息技术的蓬勃发展，越来越多的领域在信息技术中汲取创新养料。在开展小学阶段体育与健康课程的教学活动中，引入现代信息技术并将其合理运用在教育教学领域，能够为学生诠释一个生动形象的体育与健康教学课堂。借助现代信息技术，能够有效激发小学生对于体育与健康的学习积极性，使其充分发挥主观能动，高效理解健康教育的主旨，在学习中强健体魄，不断提高自身综合素质。
一、现代信息技术在小学体育与健康教学中的应用意义
教师在进行小学体育与健康教学的时候，适当应用现代信息技术，能够带动学生全面发展，对教育教学具有良性影响与意义。
1、在小学体育与健康教学活动中，应用现代信息技术，促进教育教学与现代信息技术融合发展，能够为小学生提供丰富的体育与健康教学内容。
2、合理运用现代信息技术，能够为小学生创造一个良好的体育与健康教育情境，有效地激活小学生的抽象思维，让小学生在体育与健康知识学习方面，形成自己的知识框架和理解模式。
3、适当应用现代信息技术，可以重塑师生间的良性授受关系。使教师和小学生之间，通过对小学体育与健康知识的研究讨论，让学生更加高效的吸收知识。
二、在小学体育与健康教学中有效应用现代信息技术的策略
1、视频演示，破解难点
小学体育教师在开展小学体育与健康课程教学的过程中，应该对教学中的重点和难点进行创新讲解。可以通过为学生提供具体形象的体育内容，让学生在生动形象的知识学习过程中，找到自我实践的原动力。
例如：在人教版小学《体育与健康》五六年级全册中，第五章节下的“支撑跳跃”教学内容，就可以应用现代信息技术，借助多媒体教学模式，为学生提供标准的动作步骤视频。同时，体育教师也可以在教学中通过应用flash技术和多媒体教学技术对动作进行慢放，将教学实践中容易出现的错误动作展示出来，让小学生在观看错误动作演示的同时，进行动作正误的对比。
这样，学生在观看视频感受体育运动之美的同时，揣摩动作细节，为动作实践打好理论基础，加深动作步骤的细节关键点记忆，在十分清晰的动作展示下，也会更好地解决这个学习难点。
2、交流互动，善用数据
??教学活动，其本质就在于师生之间的知识性互动。在小学健康与教育的教学活动中，也要开展教师与小学生之间关于小学体育与健康的良性互动。适当运用数据分析，合理安排教学重难点与简单动作、理论性知识的穿插教学，更有利于师生之间的良性互动。
例如：在人教版小学《体育与健康》三四年级全册中，第一章节下的“投掷与游戏”“小球类与游戏”“技巧与器械体操”“武术”“韵律活动与舞蹈”等教学内容，其中，“投掷与游戏”“小球类与游戏”是适合讲解后进行实践的体育活动，而“技巧与器械体操”“武术”“韵律活动与舞蹈”并不适合让同学们进行实践，这时候，就可以通过合理的数据排课和适当的运用信息技术加以展示来解决实践和理论的关系。
在运用信息技术进行理论化教学的时候，教师可以加以引导，与学生在探讨中加深理论要点，不仅能够提高学生的逻辑思维和综合素质，而且能够塑造良性的师生关系。
3、资源共享，取长补短
在全球化的时代背景下，教育资源共享平台的建设与发展是必然的。作为小学体育与健康的教学教师，也可以对共享的教学资源平台加以运用，在优秀教师的教学技巧、教学经验和优秀课件中吸收教学实践的精华部分，以彼之长，补己之短。
例如：在人教版小学《体育与健康》三四年级全册中，第二章节下的“队列与队形”相关教学内容。说起队列队形是老生常谈，但是能把队列队形训练的非常整齐的小学凤毛麟角，这当然不能完全归咎于小学的体育老师，也和小学生的认知程度和手脚协调能力有一定关系。但是，体育教师可以在相关内容的教学活动中，学习先进案例，吸取优秀经验，可以从自己教授的班级的队列队形加以改善。
吸取先进的教学经验，不仅有利于教师在教学活动中扬长避短，而且有利于教师在吸取先进经验的基础上进行再创新，不断促进小学体育与健康教学内容的发展，教学质量的优化，教学水平的提高。
三、结语
教育教学需要不断地优化和发展，小学体育与健康的教育教学活动同样如此。而且，小学阶段的体育与健康的课程，不仅要发挥其对小学生的体育观念启蒙和引导作用，更要承担起提升小学生综合素质的关键任务。所以，在小学阶段的体育与教学活动中合理应用现代心机技术，能够加快教育改革的进程，促进师生共同进步。
参考文献
[1]王国栋,常凤娇.现代信息技术在小学体育与健康教学中的应用[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2020(08):245-246.
[2]常凤娇,王国栋.信息技术在小学体育与健康教学中的应用途径[J].中国多媒体与网络教学学报(下旬刊),2020(06):239-240.