李树刚
浙江杭州钱塘新区义蓬第一小学 311200
摘要：课堂改革，一直都是一个热词，在教育行业中占比很高。当今社会，人们越来越注重身体素质的提高，以此来作为“革命的本钱”奋斗事业。在小学阶段，体育课堂的改革也刻不容缓，改革是一项系统工程，需要多方面的配合。由此引出的就是小学体育课堂合理的改革策略。既要改革，首先就是得有清楚的教学目标，然后按照教学目标制定相应的教学计划并实施。本文简要分析如何加强小学中高阶段体育课堂的改革方式，将从教学目的，教学策略，创新教学方式，合理规划体育锻炼这四个方面进行阐述。
关键词：体育；高效课堂改革；小学中高段
引言：
由于小学阶段的学生，好动性还特别强，所以在体育课堂的改革和教学方式的接受上有着天然的接受力，所以在小学中高阶段实施改革策略是相较于容易的。教师应当做到的是通过合理的教学方式引导学生自住进行体育锻炼找到自己合适的，合理的体育锻炼方式，学会自主规划体育锻炼，增强身体素质，主动学习加以合理运用，最终成为一种习惯，受益终身。教师体育课堂授课时，应适当给予学生鼓励和支持，以防止学生在上课的过程中产生厌恶的情绪。教师要帮助学生合理规划体育锻炼时间，使其与体育课堂相结合，从而更好地发展体育课堂之后更深层次的东西。在此过程中，其实也就完成了小学中高阶段体育课堂的改革。
一、清楚教学目标
由于小学中高阶段的学生还处在一个生长发育的活泼期，在运动方面有着很高的兴趣，所以可以尝试引导学生，使其快速接受新的课堂教育方式，基于此，在学生日后的生活学习中也会有很大的影响，注重身体素质，也会让学生受益终生[1]。课堂改革的前提是拥有清楚的教学目标，清楚的教学目标，可以说是课堂改革的方向，没有这个方向，很多事情就不成立，就像如果一艘船没有回家的方向，终究会迷失在大海上。所以清楚的教学目标是一件很重要的事情。在小学中高阶段，学生的理解力也在逐步上升，再加上学生的好动性，体育课堂的改革还是比较容易实施的。教师在课堂上教学目标传达到位，也将是一节愉快的课堂。
二、正确的教学策略
在小学中高阶段，由于学生年纪较小，自制力不强，所以需要人来监督引导。还有在这个年纪，学生的心理也在不断地学习成长，所以要适当的肯定学生，并且培养学生养成自主学习的好习惯。以下，将从这三个方面来简述如何加强小学中高阶段体育课堂的改革。
（一）引导并且和学生一起做
小学阶段，在课堂上教师要扮演的应该是引导者的角色，而不是主导者。尤其是小学的体育课堂上，适当的加以引导，剩下的就交给学生自己练习，自己发现问题并解决。不断地锻炼学生的自主学习，自主锻炼的能力。并在此过程中和学生一起做，让学生带领老师做，给予学生充分的信任感。例如:在上到《跳跃教学内容与教法分析》一课的时候，教师给学生示范动作，带领学生一起做，并且在整堂课中都在不断地纠正姿势不正确的同学，最终这堂课完成得很好。
（二）培养学生自主学习和练习能力
无论在什么时候，自主学习永远是一个很重要的事情。会影响人生的每一个阶段。在小学阶段，学生处在一个各方面成长的阶段，所以在此过程中，一定要让学生养成自主学习和练习的习惯。这不仅仅是为小学这一阶段负责，更重要的是为学生以后的人生负责。
三、创新教育方式
新兴教育方式，是教学改革的一个辅助手段，结合当代人的思维方式，也是比较容易接受的，容易读懂内容的一种更快速地方式。所以在教学中可以适当运用，使学生积极地参与课堂互动，更好地实现教学目标。但是更多的是对学生现在以及之后的生活学习上的帮助[2]。例如:在上到《田径课堂教学实录与分析》一课的时候，教师把多媒体教学，传统的示范练习教学和游戏结合在了一起，课堂效果十分显著。
四、合理规划体育锻炼
合理规划时间，也是一个很重要的事情，在人生的每个阶段会涉及，好的规划会帮助我们理清思路，合理利用自己的时间完成相应的事情。在小学中高阶段体育课堂上也是，合理规划体育锻炼时间，也应是对学生的培养目标之一。不仅作用在当下，更是在以后的生活学习中都会有很大的影响。例如:在上到《走和跑教学内容和教法分析》一课的时候，教师在把教学目的讲明白之后就引导学生自主安排走和跑的时间，并且特别提醒大家不要受伤，时间安排合理，课上得很成功。
五、结束语
体育课堂的改革将是一个很重要的问题，提上日程刻不容缓。尤其是处在生长发育阶段的，小学体育课堂的主力军—小学中高段学生。增强学生身体素质，使其在学校学习的过程中也德智体美劳全面发展，不错过身体发育的黄金时间。而体育课堂的改革，改变的不单单是上课方式，更是人们对体育课堂的传统看法和学生对体育锻炼的重视程度。身体素质，也是当今社会都应该重视的问题。从小学开始传递的观念，会让以后的人们从小就开始注重这个问题，长远来看，对学生的学习生活都是非常有必要的一段旅程。
参考文献：
[1]王芳芳.新形势下小学体育课堂教学改革与实践[J].当代家庭教育,2020（33）:97-98.
[2]苏冠标.新形势下小学体育课堂教学改革与实践[J].求知导刊,2020（07）:89-90.