白雪
辽宁省阜新市细河区民族街小学 123000
摘要：随着现代化发展，音乐逐渐融入到我们的生活中，而其中的合唱则主要成为音乐的主要载体，广泛的体现在不同的地方。其中小学课堂就有了音乐的合唱教学，现今，小学音乐中的合唱教育中还不够完善，存在了些小瑕疵，为了提高小学音乐合唱教学，这篇课文将提出中肯的意见。
关键词：小学；音乐课堂；合唱教学；有效性措施
前言：在生活中，合唱不仅能表达自己的情绪，还能舒畅地表达自己所思所想。不仅如此，合唱还具有让团队团结合作意识，现如今，在小学课堂中，并没有那么重视合唱教学，因此，以至于后来导向，有的学校开设了这样的课程，而有的学校却并没有开设。如此对比下，在世人眼中合唱并不是占有主要位置，但也是不可缺少的。现如今的小学课堂中，音乐老师缺乏对学生的关照力度严重，已导致合唱教学的效果越来越不好。很多音乐老师教学生的方法有很多都是不当的，面对当下的这些问题，音乐老师应具体结合，为学生制造更有效的方法。以带动学生的合唱教学，使学生们在合唱教学中找到方法得到提高。
一、如何使学生对合唱教学感兴趣
让学生提起对合唱教学感兴趣，就必须带动学生，让学生提起浓厚的兴趣。在当前的小学音乐课堂中，很多音乐老师都保持着，对合唱教育的放任，不管不问，如此的不负责任，严重的冲击着合唱教学，以至于后来在学生中表现的对合唱教育的半懂状态，丝毫提不起对合唱教学浓厚的兴趣。现如今的学生，对音乐的欣赏，理解，还有音乐的专业知识的都掌握不同。这也就形成了，学生对合唱教学的兴趣不一样，面对这种情况，音乐老师可以采取不一样的方法来提高学生对合唱教学浓厚的兴趣，用不同的教学方法，将音乐用不同的形式表现出，当音乐老师，让学生们学习《听听我创造的声音》中，利用不同的方法，让学生们用心去感受。也可以弄一些音频来让学生去聆听其中的不同与奇妙，用这样的方法，不仅能勾起学生好奇的欲望，也能给学生带来不一样的聆听感觉，还可以将这份不一样的感觉去分享给其他的学生，如此对比下，老师就可以将学生集合起来用合唱的方式将《听听我创造的声音》演唱出来，如此，不仅能提高学生对合唱教学的浓厚兴趣，还能让学生对音乐的理解更上一层楼。
二、在音乐课堂中运用的合唱教学方法一定要灵活
没有新颖的合唱教学方法，会让学生提不起浓厚的合唱兴趣。因此为了避免这种情况，我们在合唱教学的时候，一定要灵活运用不同的方法，来帮助学生更有效的去喜欢合唱教学，在大多数人中，他们总以为合唱就是让很多人在一块儿唱歌，这样既凸显不出好的，也凸显不出坏的，在现如今的小学生中体现了强烈表现自我的想法，如果我们无法帮他们实现这种表现自我的想法，会严重的影响他们均衡发展，合唱在学生心目中己形成了固执的想法，已经影响到孩子的自我表现的想法。就是因为这样的想法，导致了很多的学生对音乐的厌倦还在上升，对待现在的问题，音乐老师要推翻以往的教学方法，采用更有效针对学生心理运用灵活的方法来增加学生对合唱的兴趣，以便来提高他们的积极性，我们可以选择一首有趣的歌曲，来组织学生们一起来演唱，并有效的跟他们讲解合作团结的意识，还要让他们理解，在合唱中也一样能唱出自己的个人特色，还能使学生在其中找到合唱的兴趣，激发积极性。
三、谈谈学生如何增加在音乐中合唱的理解水平
如今的小学生对音乐的理解水平并不是很高，他们被控制到一个阶段性，在学音乐合唱的时候，有一些技巧并没有掌握到，以至于他们对合唱的理解微弱，面对这种情况，音乐老师可以，选择一些有趣的音乐，来让学生们对于音乐的理解力增加，使他们能更好的理解，比如，《采蘑菇的小姑娘》这首歌不仅欢快有趣，还能鼓动学生去更好的理解渗透，音乐老师还可以将学生分为不同的分组，更是针对不同的分组来进行指导示范，这样的方法有利于学生在合唱中的理解水平提高，同样也会使合唱的水平逐渐逐化为完美。
四、在合唱中可以适当的采取一些乐器
在音乐中乐器是不可缺少的，同时也占有主要地位，如果说嗓音可以将音乐表达出来，那乐器便是辅助的将音乐呈现的更加完美，当然我们在合唱中也离不开乐器，适当的采取一些乐器，能更好的发挥音乐的魅力，同时也能体现出音乐的不同形式，在学生眼里，乐器对于他们充满了巨大的诱惑力与好奇，在合唱中我们采取乐器来组织学生进行演唱，在巨大的诱惑力与好奇心，能增加学生对合唱的浓厚兴趣，这样既能提高学生在合唱教学的主动性，还能间接的使音乐课堂中的学习结果有更好的提高。
五、结语
通过小学音乐课堂的合唱教学不仅能提高学生对于音乐的浓厚兴趣，还能帮助他们更好的掌握音乐的技巧，在合唱中，教会他们团结合作的意识，同时也促进学生在音乐的理解上更上一层楼，以此来帮助促进学生的均衡发展，使他们在以后的发展中打下坚固的基础。
参考文献：
（1）姜慧辉.如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性[J].中华少年,2017:234.
（2）刘丰.如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性[J].《新课程》,2018:169-169.
（3）廖芳.如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性[J].中华少年,2017.