陈桃
四川省凉山州金阳县洛觉乡中心校 616253
摘要:目前，现在很多学校都已经开始使用多媒体进行教学，信息技术已经逐步的我们的教育当中，信息技术走进我们的学习生活中，让我们学习到了更加广泛的知识，拓宽我们的知识面，也让老师在教学的过程中变得更加方便。这篇文章，就来谈一谈小学的语文学科如果和现代信息技术结合在一起，会摩擦出怎样不一样的火花，现代信息技术又会给小学语文的教学提供什么样的帮助。
关键词：现代信息技术;小学语文;学科整合;
随着教育的不断进步和完善，教学方式相对于以前发生了很大的转变，相比于传统的教学，教学的内容已经从书本逐渐的过渡到了媒体和网络上，从黑板书写转变到了PPT、视音频等等，在这个发展的过程中，从书本转变到媒体，让学生局限的视野变得更加开阔，可以让学生学习到书本以外的内容，帮助学生丰富自己的知识，从黑板书写转变到PPT、视音频等方式，在教学的过程中更加方便了老师，也在课堂上面节约了更多的时间，让学生在学习的过程中对于知识更加理解，更加直观的了解到老师所讲解的内容和知识。
1实施多媒体辅助教学，有利于为学生提供丰富的语言环境
在传统的教学过程中，针对于语文学习，我们只能依靠课堂去学习，学习的内容也只局限于课本当中，在小学的语文中，课本的内容本来就内容少，所以导致小学生语文知识储备粮少，导致升学的时候，随着语文的难度不断地加深，就导致在学习语文的过程中越来越跟不上老师的步伐。当我们实施多媒体进行辅助教学的时候，学生们学习到的知识就不再是局限在课本当中，老师可以借助网络来帮助学生丰富自己的知识，可以让学生学习到课本以外的知识。
1.1可以更好的激发学生的学习兴趣
在学习的过程中，有了学习兴趣是非常重要的，针对于语文这一门学科，培养学生学习语文的兴趣更加的重要，在小学的时候就要打好语文方面的基础，这样才不至于在以后的学习过程中越落越多。现如今，孩子们生活在信息化的时代中，课堂上面信息技术的融入也比传统教学的优势强很多，老师们可以借助多媒体等信息化技术，帮助学生进行学习，培养学生的兴趣。在小学语文的教学过程中，可以借助多媒体多练习和学习口语，比如老师可以借助多媒体播放一些语文的动画短片，然后让学生进行模仿，在这个过程中，可以让学生更加主动的学习，增加了学生学习的积极性，这样的教学方式改变了传统教学的枯燥课堂，为语文课堂增添的乐趣。
1.2现代信息技术教学，可以提高学生运用语言的能力
语文这一门学科对于小学生来说是一门语言类学科，所以培养学生的语言的能力就变得很重要，要让学生将语文运用到平时的日常生活中，这样对于语文的学习帮助是非常大的。在现在信息技术教学中，老师就可以借助这种教学的方式，来提高学生语言的运用能力。
1.3可以发挥学生在学习中的主体作用
在语文学习中，如果光依靠老师是远远不够的，学习是自己的事情，所以在学习的过程中，学生应该在学习的过程中处于主体的地位。老师知识一个知识的传播者，知识是否可以走进学生的大脑还是要看学生自己。针对于传统教学方式，教学的时候，由于整节课堂时间有限，很多老师都把自己的精力放在了如何教学生，这样就忽略了学生如何去学。当信息技术融入语文课堂的时候，在教学方式上面，方便了老师，因此，可以让老师有更多的时间去把精力放在如何让学生去学习上面，让学生成为主体，这样才可以更有效的提升学生的语文成绩。
1.4可以使学生自主探索，合作交流
在以前，网络不是那么发达的时候，当我们平时在家学习的时候，遇到自己不会的问题只能留到开学的时候等着老师讲解，也有的时候自己遇到问题老师可能觉得简单忽略了讲解，学生也不好意思去询问老师，就导致学生越差越多，最后跟不上课，随着信息技术的发展，当我们周末在家学习的时候，遇到不会的问题，可以通过网络进行查询，也可以通过聊天工具和同学老师进行交流沟通，这样不仅加强了自己的学习能力，也加强了自己的沟通能力。
1.5应用多媒体技术解决教学中的重难点
在进行小学语文教学时，老师总会遇到一些重要且学生很难理解的教学内容，想要解决这些问题对于老师来说需要消耗大量的时间以及精力，并且取得的效果可能无法令人满意，因此老师们可以选择使用多媒体技术，比如课件、视频等进行课堂教学，从而让学生能够更加直接的对语文问题进行了解并解决，帮助老师提高语文教学的效率，为课堂教学质量的提升提供保障。
结语
在现在的教育中，多媒体技术经过多年的发展也慢慢成为了教学过程中使用较多的一种教学方式，十分有利于教学效果的提升。信息技术与课堂进行整合已经成为了必然的发展结果，而这种结合可以帮助学生增强学习的兴趣，让学生积累更多的知识，在使用信息技术的过程中，也不是全部都是好处，什么东西都有自己的缺点。就看老师和学生如何的去选择，希望信息技术在以后的教学过程中发挥更大的作用。因此，在进行小学语文教学时，老师应该重视多媒体设备的操控，充分发挥这项技术的效果，帮助小学语文教学提高教学质量，为祖国下一代培养更多的优秀人才。
参考文献：
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