邱狄
兴宁市齐昌幼儿园 514500
摘要：幼儿园阶段的教学，它是作为一个启蒙时期的教学，对幼儿园孩子各方面的身心发展都发挥着非常重要的作用，在幼儿园的体育教学过程中，更多时候幼儿园老师应该强化对同学们身体素质锻炼的，目标是要使孩子的身体素质能够获得较好的锻炼和提高，让他们在学习过程中拥有更加快乐的健康的成长，然而当前，由于城乡差距等因素的影响，幼儿园的教学存在诸多的问题。本文结合幼儿园教学策略进行了多方面的论述，以期能够在幼儿园体育教学中更好的提升，幼儿园孩子们的身体素质。
关键词：幼儿园；体育教学；身体素质
引言：在幼儿园教学阶段，同学们的身心发展处在非常关键的时期，体育教学在幼儿阶段的开展，需要特别强化对孩子们的身体素质的培养，在幼儿园的体育游戏教学过程中，一方面能够让孩子们成长支持，另外一方面也能够让他们的身体素质得到提升，然而当前阶段国内的幼儿园体育教学，很多方面的条件非常的欠缺，特别是幼儿园教师对孩子们的安全特别担忧，在对他们的体育活动教学中，往往采取的教学方法都较为传统，也较为安全。
一、体育教学的前提要求必须完善场地和器材
国内无论是发达地区还是欠发达的乡镇地区，幼儿园的开设都已经较为普遍，然而很多的幼儿园在教学设施建设方面却存在较大的差距，尤其是一些乡镇幼儿园，很多时候他们并不具备较为充足的教学器材以及体育活动场地，因此嗯对于体育教学活动的开展产生了极大的影响，幼儿园小朋友也很难开展体育游戏活动，需要政府及有关的部门给予大力的支持，给幼儿园同学下发教学器材，营造体育场地，幼儿园，同学拥有了充足的教学器材和活动场地，就能够在学习过程中更加放得开，有关部门要确保幼儿园小朋友能够拥有充足的体育器材，使自身获得更好的锻炼，促进身体素质的提高。
二、正确认识体育教学对幼儿园学生身体素质的培养
1、认真备课，对教学活动进行合理规划
在幼儿园阶段，每学期开课之前，幼儿园教师需要对整个学期体育教学活动，进行认真的规划，包括每一阶段的课程都要进行精心的准备，确保每一阶段的教学能够实现紧密衔接，在进行备课的时候，设计的内容要包括贪、走、他、跑、跳等动作，使同学们的四肢和身体得到充分的锻炼，在活动策划的时候，一定要注意趣味性的打造，让幼儿园孩子在浓厚的区位中来开展体育活动，这样才能够获得较好的体育教学效果，使同学们得到蒸好的体育锻炼。
2、通过反复练习，锻炼幼儿园学生
幼儿园教师通过对体育教学活动的完善，在反复练习过程中来强化自身素质的锻炼，确保体育游戏活动活动性更强、趣味性更浓，能够更高效地开展，同时能够确保幼儿园孩子的安全，比如在进行踩对方的影子这个游戏的时候，可以引导幼儿园同学相互之间互踩对方的影子，在第一阶段游戏里面，让幼儿园同学采其他同学的头部和手部，，而在第二阶段的游戏里面，让幼儿园同学采其他同学身体部分的影子，在第三阶段的游戏设置里面，让同学们随意选择其他同学的身体各部位的影子进行互踩，在这样的游戏练习之中，能够让他们感觉到体育教学的浓厚趣味性，一方面能够让同学们问的体质得到锻炼，另外一方面也能够让幼儿园孩子的四肢协调能力得到增强。
3、提高幼儿教师教学水平
对于幼儿园的体育学科教学来说，必须从管理层就要引起重视，对教师所开展的体育教学活动要给予积极的肯定，不断的提升幼儿园教师的体育教学水平，这对于更深入地开展体育教学活动是非常有利的，自上而下的全校师生共同关注体育教学活动，才能够确保体育教学能够实现更加顺利的开展，校领导需要对各班级教师进行定期的培训，让他们积极地总结国内外幼儿园体育教学成功经验，不断的更新自身的教学理念和知识，此外，学校还可以组织幼儿园教师定期的开展班级研讨会，让具有丰富经验的体育教师来分享自己的教学经验，而对于大家普遍遇到的一些问题，也可以在会上进行讨论解决，大家充分吸收他人工作经验来提高自身的教学水平，使自身的教学积极性得到较好的激发，在学习《比划猜》这些课程内容的时候，很多的幼儿园教师对于这些课程的游戏活动开展感觉到手足无措，这时候学校方面可以组织各班级教师以研讨会开展的方式来共同探讨这个难题，充分发挥管理层和基层教师的作用，来提升整体幼儿园教师的体育教学水平，还可以借鉴国内外有效的教学经验来改善自身的体育教学，从而使幼儿园教师的积极性得到激发，体育教学效果得到良好提升。
结束语：
要让幼儿园孩子们能够获得全面的身心发展，幼儿园教师要对体育教学活动，提升认识，掌握更多有关体育教学的知识，对有益于幼儿园孩子身体素质提升的各种游戏进行多方面的研究和探索，让幼儿园孩子更加热爱运动，更加积极的从游戏中去锻炼自己的身体，提升幼儿阶段教学水平。
参考文献：
[1]谭蕾.幼儿园体育教学应加强幼儿身体素质的培养[J].学前教育研究,1999,03:3-5.
[2]宋艺飞.幼儿园体育游戏存在的问题与对策探讨[J].青少年体育,2019,12:133-134.