宗香
乌鲁木齐市第43小学 830000
摘要：随着时代的变化，小学数学教学过程中越来越重视逻辑思维能力的培养，尤其是对于六年级阶段的学生来说，因为逻辑思维能力可以提升学生在数学中正确的思考能力，同时也可以激发学生在数学学习过程中的兴趣和独立思考的能力。逻辑思维能力可以引导学生主动思考，让学生积极主动地参与到数学学习过程中。而且六年级处于小初衔接的一个阶段，培养学生的逻辑思维能力可以使学生能够很好地将小学与初中数学知识的衔接，因此本文将试探试析小学六年级数学教学中逻辑思维能力的重要性和如何培养逻辑思维能力。
关键词：小学；六年级；数学教学；逻辑思维能力
教师在数学教学的过程中，逻辑思维能力起着很重要的作用，一方面可以保证学生在数学学习过程上的逻辑思考能力，另一方面在未来的发展也有着长远的意义。要求学生对事物加以观察对比概括，可以让学生在数学学习过程中更加巧妙的解决数学问题。在数学课堂上，教师应当提前备课，准备完善的教学环节，把数学课堂交换给学生，作为一个引导者来带领学生学习数学。为了培养学生在数学方面的逻辑思维能力，教师应当寻求多种教学方式。而且，学生只要掌握了逻辑思维能力，才能够灵活运用数学中所学到的知识和技巧来进行解决数学问题，在今后的学习中，才能够在学习数学时更加的轻松，使学生在数学学习层面不断提升。因此教师应当不断的摸索和改进教学方式。
一、数学教学过程中学生逻辑思维能力的现状
（一）教学模式过于古板
教学模式采用传统的教学模式，教学概念没有让学生充分的意识到自主学习的重要性，在学生学习数学的过程中，依旧出现学生死记硬背的现象。尽管学生对数学公式进行了熟悉的掌握，但仍旧无法灵活的应用在数学问题之中，让学生无法收获到更多的数学知识，逻辑思维能力难以提升。教师面对这种现象应当系统将知识进行归纳总结，不能一味的追求数学教学教学过程上的学习进度，从而忽视学生数学学习上的效率。逻辑思维能力一方面可以提高数学课堂的教学效率，另一方面也可以提升学生对数学方面的数学水平及自学能力。在数学教学过程中，无论是小学阶段的数学教学还是更高阶段的数学教学，都需要调动学生的逻辑思维能力。只有学生自己具备独立思考能力才能真正发挥在数学学习中的作用。
（二）学生对数学教学兴趣不高
在数学教学过程中，学生对数学学习提不起兴趣，有很大一部分原因是因为家长在在学生课下空余时间，一些家长利用学生课余时间给学生安排过多的学习内容，例如，增加学生数学课外辅导班，兴趣爱好班，面对这些课程，学生产生了学习压力，对学习容易产生厌恶情绪，从而无法在数学学习课堂上提高学习效率。面对这种情况，不但不能够提高学生多方面发展，而且还会降低学生学习兴趣。因此教师可以沟通学生家长，理安排学生课下学习时间，留给学生放松的时间。
二、小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养
（一）教师应当抓学生的自主学习
对于小学六年级的学生而言，他们对于世界的认识还并不全面，在思考一些事物的同时，只能从某一个片面的角度思进行思考，从而导致思考的结果具有太多的片面性而影响最终的结果。因此，教师在展开教学的过程中，应当多注意学生的这一个特点，在展开数学教育活动的时候应当多多地让学生在学习数学知识时进行思考，而且，数学问题的解题可通过多种角度多种方法来解开。教师在向学生讲解应用题的训练时，可以使用正推法或者倒推法来展开对于应用题目的推算，在解完题之后再进行演练，从而来让学生了解到多种多样的解题方法。
（二）因材施教
教师在展开数学教学活动的时候，一定不能够忽略的一件事就是学生虽然共同组成了一个班集体，但是，他们先是作为自己而存在，然后才组成的班集体，也就是说，每个学生都是各不相同的，都有其自身的独特性。比如说，有的学生在记忆方面具有独特的能力，而有的学生则在理解能力方面更佳，还有的学生在书写上面最佳。因此，教师要向学生展开教学活动的时候需要考虑到每个学生自身的独特性，根据每个学生来设计教学活动。例如，教师在向学生布置作业时，可以根据学生自身的层次来对学生留作业。对于能力较强的学生而言，教师就可以布置一些难度较高的作业来提升学生的能力，对于一些能力处于中游的同学而言，教师可以正常安排作业，而对于一些学习能力较弱的学生而言，他们可能学起数学来比较吃力，因此，教师在布置作业的时候就可以向学生安排一些基础性的训练题，来巩固学生的基础知识内容。这样一来，虽然布置的作业内容不尽相同，但是，每个学生都可以在一定程度上提升自己，从而提升学生的逻辑思维能力。
三、结语
综上所述，对于六年级的学生而言，他们所处的阶段是一个抽象思维向逻辑思维过渡的阶段，所以，对于一些逻辑思维的知识内容并不能够全面且清晰的进行分析，因此，教师要从现在开始就有意识的培养学生的逻辑思维能力，从而促进学生更好地发展。
参考文献：
[1]邵疏.小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究[J].文理导航(下旬),2021(01):30-31.
[2]高国军.浅析小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力[J].考试周刊,2020(A3):73-74.