魏荣华
江苏省徐州市沛县朱寨镇中心小学 221625
摘 要：目前，随着城乡联合发展，对于农村教育重视程度逐渐加深，农村小学学校的管理成为了目前非常重要的问题。小学学校的管理直接决定了学校的教育水平，因此，学校的管理成为了小学教育的重中之重。本文将从农村小学学校管理存在的问题，以及需要如何改善等方面进行讨论，从而寻找出最好的解决方法提升农村小学学校的管理水平，仅供参考。
关键词：新时期；农村小学；学校管理；思考；提升水平
对于我国的整体教育发展而言，农村小学在其中发挥着较为关键的作用。首先，农村小学数量较多，在其中存在着较多的问题，从而不能够为学生提供非常完善的教育机制。农村小学的学校管理是农村教育工作中的重中之重以及发展农村人才的工作核心，只有将教育工作做到完善才能够更好地发挥农村力量。这些问题能够在一定程度上影响农村小学学校管理水平的提高，因此提高教师的专业水平以及学校校长的管理水平、完善相关管理机制是目前最有效的解决方法。文章将结合农村小学的具体例子以及相关的管理方法，通过农村小学的实际教学情况进行分析，从而提高农村小学学校的管理水平。
1农村小学学校管理存在的问题
1.1管理制度不完善，领导班子建设缺乏
在农村小学的学校管理过程中，非常容易出现的问题就是管理制度不完善以及不能够考虑到全方面的因素，因此降低了学校的管理水平。由于小学学校在建设的过程中缺少相关的资金支持或者不能够像城市中的小学那样有众多的援助以及企业家的各方面支持从而导致农村小学在发展改革的过程中投入资金不足，没有足够的资金为学生获得更多的教育资源，导致学校的管理制度在一定程度上并没有得到期望中的完善与创新。其次，由于农村人才比较缺乏，在管理制度的设立之初就会由于人才的稀缺而导致制度不完善或者是直接缺乏管理制度。众所周知，农村小学相对于城市来说是比较落后的，不论是在教育水平或者学校的管理制度方面都存在着一定的缺陷。在小学的教育过程中，体育、美术等等这些方面都会缺乏相关的师资力量以及辅助器材资源。有的小学老师甚至是一人担任多职，例如一些教师在授课过程中不仅教学生的数学和语文，还会教学生体育、美术等方面课程。根据这些现象就可以得知农村小学存在教育资源缺乏的现象。目前我国经济不断发展，但是由于农村小学教育投入资金教授许多优秀的人才不愿意到农村来进行教学，一方面是由于资金的问题，另一方面是由于农村没有较好的资源供人才来发展。许多年轻的优秀人才会认为到农村教学不能够更好地发挥自我的能力，从而不愿意待在农村教学。这些问题在很大程度上都阻碍了农村小学的发展。
1.2管理理念落后
在管理过程中，相关领导者会采用比较传统的管理理念去管理全校的各种事务。
目前社会经济不断发展，许多时代所遗留下来的一些管理建设经验也需要随着潮流而改变，不能一味的循规蹈矩的应用在目前农村学校管理发展过程中。传统的管理方式即使在当时具有适应时代特点的优势，然而它却已经不适应现代社会的发展，因此管理理念也需要与时俱进。如果总是按照传统的方法进行管理，那么创新的意义何在？创新的目的是为了让管理更好地符合现代社会潮流的发展，因此，学校的领导团队在管理相关事务的过程中要领悟新时代的发展理念。
2新时期加强农村小学学校管理的切入点
2.1加强领导团队建设，提高教师的个人教育水平
在新时期农村小学的发展过程中，学校相关管理部门的高层人员不仅要注重学生的成绩好坏与否，还要着重提升自身能力以及学校的整体管理水平。首先在管理过程中，领导工作者和教育工作者首先要提升自我能力，例如自我的管理能力以及自我的教育能力。不断地提升自我才能够更好地管理整个学校的发展，进而提升学校的整体水平。例如学校可以安排相关的培训工作对相关领导人员和教师进行培训，进而让全校的工作人员拥有正确的思维方式以及一定的思维能力。团结力量最强大，全校师生共同努力就会不断地打造更好的学校。此外，在发展过程中要不断地吸引优秀的人才加入其中，只有学校不断的吸收新的能量才能够在长久的发展中获得动力。
2.2创新管理制度
学校的管理过程中，相关的领导人员要将自己的思维与时俱进，不断的创新与发展。创新学校的管理制度让学生和教师都能够有更好的制度保障。在农村小学的学校管理工作，实行中管理制度的缺乏会导致管理工作簿能够顺利的进行，以及会出现各种各样的问题进而阻碍学校管理的发展。因此首先要健全和创新管理制度，对班主任、任课老师等各级领导的责任落实到个人，让各级工作人员在监督中不断奋进，在努力中不断创新，从而更好地提高农村小学学校管理工作的水平和管理效率。增强各级工作人员特别是任课老师的责任感和上进心，激励老师带领学生共同努力，遵守相关的管理制度，一起打造和谐美好的校园环境。
3 结束语
总之，我国教育事业的不断发展需要农村小学学校的共同努力，虽然管理工作非常复杂，但是科学有效的方法进行改善和创新会帮助学校的管理工作得到很大的改善。针对小学工作的具体情况制定科学有效的策略是推动农村小学学校教育的第一步。全校师生长期的不断努力会让学校的相关管理工作越来好，从而为学生创造良好的学习环境。
参考文献
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