韦冬梅
广西南宁市横县陶圩镇中心学校 530300
摘 要：小学班主任除了要负责自己所教的课程之外，还要负责学生的日常管理，管理的工作内容主要包括维护班级秩序，了解学生情况，关注学生成绩等等。现在许多小学都采取寄宿制的制度，学生一周或者一个月才能回家一次，所以班主任在学校所起的作用就像家里父母所起的作用一样，学生有任何学习心理或者生活上的事情都可以寻求班主任的帮助，所以可以说小学班主任对学生有莫大的影响。本文探讨的是小学班主任管理中的问题，然后针对这些问题会提出相关的对策。
关键词：小学班主任 ；班级管理 ；问题与对策
引言：小学生的心理还不是很成熟，所以在这个时期班主任的管理对于他们性格的以及学习成绩方面有非常重要的作用。但是现在由于时代的变化，小学班主任的管理工作也需要适应时代进行调整，比如现在学生的心理压力不断增大，班主任在进行管理的过程中不能像过去那样只注重成绩，还要关注学生的心理变化，如果发现学生心理状况有问题，要及时找学生谈话了解情况并与家长沟通。
1. 当前小学班主任工作面临的问题现状
1.1德育教育模式陈旧单一，无法与当前社会相适应
我们常常说家庭是学生的第一课堂。早期父母与孩子朝夕相处，父母的言行举止对孩子有潜移默化的影响。寄宿制的小学班主任与同学们相处会比较密切，在这个过程中，学生会展现他们不同的性格特点以及他们的人生观与价值观，班主任会发现有些学生由于受原生家庭的影响或者是自身的因素，他们的人生观价值观会有一些偏差。针对这个问题班主任需要有意识的去改善学生的人生观与价值观。但是目前来说，这方面的工作也需要采取一个让学生所接受的方式。传统的德育教育一般是上一门德育的课，学生处在一个比较被动的地位。在新时代，班主任在日常管理工作方面需要改善自己的能力与思想。班主任有义务去塑造学生的人生观，价值观，并且及时与家长进行沟通，因为有些家长自身的教育水平比较低，不懂如何去教育孩子，平时在生活中展现出了一些坏的习惯或者说陈旧的思想都会给学生带来影响。班主任首先让家长在注重这方面的改变以及班主任和家长都需要以身作则给学生灌输正确的人生观与价值观。
1.2 小学生总体自觉性差，缺乏集体荣誉感
人都是有惰性的，对小学生来说，他们正处在一个青春年少的时期，他们还比较喜欢玩儿。心性还没有定下来。所以在学习方面，如果没有班主任及各任课教师的督促以及自身没有自觉性，有些学生可能学习成绩就会下滑。
在思想方面，现在网络时代他们能接受到各种各样不同的信息，但是自身的人生观价值观还没有完全形成，很容易受到不同信息的影响，一些不良风气会把他们带歪。
2. 关于如何促进小学班主任班级管理工作的几点建议
2.1提高班主任在教育管理方面的理论知识储备
班主任自身要具备比较好的管理能力以及良好的心态，但是现在很多小学的班主任，他们本身并没有系统的学过管理方面的知识，他们本职就是教书，所以担任小学的班主任对他们来说也是一个挑战。但是既然他们在这个岗位上就需要学习一些管理方面的知识。首先我觉得学校可以给班主任提供这方面的培训，比方说开一些小型的学校内部的分享会，请比较的优秀的有资历的班主任来分享一下自己在管理方面的经验，或者是可以在让新班主任在全市乃至全省的优秀的学校进行参观学习他们的管理方法与经验，这样可以给新班主任提供一些管理的思路。另外对于班主任自身来说还需要学习一些心理方面的课程，可以自己在网上搜集一些管理和心理方面的资料，对一些基础的理论知识进行学习。
2.2建立完善的班级管理制度
古人很早就告诉我们，做事必须得有规矩。不管一个班的班风如何，学生的学习成绩如何，首先班主任要设立一个比较科学规范的班级管理制度，每一个班主任接受这个班级的第一堂课开始，就要比较清晰明确的告诉学生这些制度，以及如果违反这些制度会有什么样的惩罚措施。这些制度制定的目的并不是想给学生更多的负担，而是在任何地方都需要有一定的规则制度来维持秩序。一个班级有了比较规范的制度，那么在平时纪律管理方面，卫生方面，学习方面都有规章制度可循。另外也因为班主任一个人不能管好所有的事，所以需要一些班级干部的辅助他进行管理，班级干部的组成也是管理制度之一，在班里设立纪律委员学习委员等等会给班主任的工作减轻一些负担。
3 结论
小学班主任对于学生的作用从小的方面来说能给予学生生活和学习方面的帮助，让学生的学习成绩能提高。从大的方面来说班主任的一言一行或许会影响学生的一辈子，包括学生以后的择专业，找工作方面，所以班主任对小学生的影响很大。班主任在工作过程中毫无疑问会遇到各种问题，首先需要端正自身的行为，给学生做一个榜样。其次要不断地通过学习来提升自身的管理能力，适应当前时代发展的需要，以科学的方式进行管理。
参考文献：
[1]陆小相.优化班级管理，提升育人品质——小学班主任班级管理策略探讨[J].新课程（上），2018（10）.
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