楼晓倩
义乌市外国语学校（新义中学）322000
摘要：小学阶段的教学，班主任担负的责任是非常重大的，在日常的班级管理和教学过程中，班主任对同学们的生活和学习发挥着不可替代的作用，能够对同学们的教育教学起到很好的监督，此外，班主任的一言一行都会对同学们产生多方面的影响，我们可以看到很多班主任非常受同学们的欢迎，能够和同学们保持较好的关系，很多时候同学们都愿意将自己的内心世界展现给班主任，将学习和生活中的各种苦闷和孤独向班主任诉说，然而部分班主任很多时候却受到学生的排斥，班主任与同学们之间和谐关系要建立是非常重要的。本文从同学们的诚信发展对方面展开分析，总结了当前班主任管理过程中存在的问题，并且对班主任如何和谐师生关系提出了一些建议。
关键词：班主任；教学管理；和谐关系
引言：小学阶段的同学，他们的思想和生长发育都还不是十分健全，这一阶段就是对他们性格和生长发展具有关键影响的重要时期，因此，班主任在日常的班级管理和教学过程中一定要细致、耐心，班主任要想将班级管理工作开展好，首要的一个前提就是需要和同学们建立较为和谐的师生关系，因此班主任需要积极的去探索构建和谐师生关系的有关方法和手段。
一、对小学生的管理进行强化的必要性
小学阶段的同学，它们的生长发育正处于一个非常关键的时期，然而由于他们年龄较小，在年龄和思想方面还极不完善和全面，很多时候他们的注意力不能够持久，具有很大的不稳定性，在知识学习中难以拥有较好的自觉性，并且不具备良好的自制力，更多时候需要外部力量来辅助他们对专心的学习，通常情况下，小学同学做事比较冲动，大部分时候都需要有人对他们进行引导，使他们获得理性的发展，小学阶段的同学他们所拥有的记忆更多时候是以机械识记、无意识识记还有形象识记为主的，这些记忆特点，都要求在他们日常生活中对他们进行良好的管理和引导，辅助他们更好的完成知识的记忆和学习，让他们尽快的形成新的记忆模式，而在情感方面拥有良好的班主任管理和引导是非常有必要的，这对于低年级和高年级小学同学来说都是一样的，对于同学们情感思维的构建会有很好的帮助，这一时期是同学们性格形成的关键时期，他们不断的会拥有较强的自我意识，同时自我评价能力也在不断的完善嗯和提升，因此需要对它们进行科学的教育和引导，使他们能够拥有健康的性格以及自我认知能力。
二、和谐关系构建的几个策略
1、全面了解学生，关心学生发展
小学阶段的同学，他们的身心发展在这一时期非常的关键，而班主任所担负的教育责任是非常重要的，因此需要对自身的经验进行不断的积累和学习，从而更多的了解小学同学在身心发展过程中所拥有的特点，对自身的知识素养和能力进行全面的提升，对小学同学身心发展的特点引起重视，在日常教学中对同学们的性格、思想以及情感等多个方面进行科学的训练和引导，使他们的全面素养能够获得更好的发展，促进他们人生观、世界观以及价值观的完善。
2、加强沟通，了解学生的生活和学习
小学教师要想将班级管理工作做好，首先需要做的就是和谐师生关系，而要想和同学们建立良好的师生关系，就必须要通过和小学同学更多的交流和沟通来实现，只有在充分的沟通和交流中，对小学同学的内心世界以及日常的学习生活进行了解，才能够对良好的班级管理工作奠定坚实的基础，因此在日常教学中，班主任要和每一个同学保持频繁的沟通，积极的听取同学们的心声，了解他们在成长过程中的内心需求，从而营造更加和谐的班级管理氛围，此外，班主任还需要和家长通过家访以及家长会等方式来加强沟通，进一步的了解同学们的生活和学习状况，这样在和同学们进行沟通的时候会更加有针对性。
3、平等对待学生
小学阶段的同学，他们的各项能力都还需要进行更多的培养，小学阶段正是培养他们各项能力的关键时期，班主任在教学中不能够指将目光放在同学们的学习成绩提升上面，必须要注重同学们全面发展能力的提升，此外，在实际的班级管理过程中，必须要避免对同学们的差别对待，每一个小学同学实际上是没有好坏之分的，班主任不能够以同学们学习成绩的高低来对他们进行优劣评价，要平等的关注每一个同学的发展，对班以上每一个同学都需要做到同样的爱护和关注。
4、健全班级管理制度
对于小学各年级每一个班级来说，他们都是一个集体，而班主任他也是这个集体中的一员，在班级管理过程中，要将自己更好的融入到同学们中间去，要有科学的班级观念，不能够脱离班级群体，在班级管理过程中要制定科学的管理规范，完善班级管理制度，以学生为出发点，让每一个同学都充分的参与到班级管理中来，提升同学们的班级管理能力以及班级集体荣誉感，使同学们的综合能力得到良好的培养。
结束语：
总得来说，班主任要想将班级管理工作做，就需要努力的去实现和谐师生关系的构建，小学阶段同学他们正处于一个非常特殊的时期，这一时期对他们性格以及思想的塑造是非常关键的，班主任必须要针对当前教学管理中存在的问题进行深入的研究，在教学管理中做到更加的耐心和细心，能够通过有效的策略来进行和谐师生关系的构建。
参考文献：
[1]全峥.探析小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建[J].华夏教师,2019,15:79.
[2]李军.谈小学班级管理过程中班主任与学生和谐关系的构建[J].科技资讯,2020,1829:139-140+143.