曾德军
四川省眉山第一中学 620000
摘要;美术是一种极具张力的表现形式，充分体现学者和画家在想象能力上的功底，而美术教育需要从开小开始做起。而高中美术教育则是至关重要，不可忽视的一环，起到承上启下，承前启后的作用，影响深远，不得马虎。美术培养学生的创新能力，所以要求老师尽全力配合学生发展培养学生创新能力，可如何才能最大限度的开发学生的创新能力，成为当代美术课最为重要的人物。
关键词：概念； 创新； 学生； 美术教学
美术创作对于当代中学生来讲是最具有创造性艺术素养之一，然而培养学生的自主创新能力是当今社会的竞争标准，也是从事美术行业人员息息相关的事情，那么既然如此，如何才能培养高中美术教育中学生创新能力呢？便成为众多认识共同探讨的问题。
1.美术教育中创新能力需要遵守的准则
培养青少年的创新能力是当今社会发展的大势所趋，只有敢于创新新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党赖以存活的源泉，特别是共产党兴衰成败的历史经验和教训得出的科学结论。进入新世纪以来创新得以促进人类文明取得丰硕成果，得意与创新带来的巨大劳动力以及市场资源，得益于思想启蒙运动给人们的思想观念带来极大程度上的改观。人类社会由简单到复杂，有分散走向整体，从原始到现代的进程，都离不开创新的作用
2.如何培养学生的创新合作能力
2.1兴趣是最好的老师
兴趣是求知的前提 ，很多人凭借这多一些事情的兴趣爱好，在某些领域取得了突飞，猛进的发展 ，激发学生的语文学习兴趣是至关重要的。著名文学大师季羡林通过自己对语文学习的兴趣，和钻研精神成为一代大师，可见在依托兴趣的基础上做任何事情都是事半功倍。可如何激发学生兴趣，却是个令人头疼的问题，关键在于老师的指引，师生共同的交流，利用学生对文学的天生爱好，指导学生进行阅读和深入的思考，让学生体会到阅读给他们所带来的切身利益。以及对生活的息息相关，让学生因材施教代入其中。体会到阅读给他们所带来的快乐 以及思想层面和精神上的变化。而不是每天面对硬邦邦的课本，每天机械的强行的往大脑里灌入死性知识，这样只会使得学生变得麻木，变得敬而远之。让自己的身体，体态，灵魂得到更深层次的升华。让他们参与创新，热衷于创新，并且受益终生。
2.2创新教育的优势
创新教育则是完全摒弃了枯燥、呆板的教学从而在这种模式下的教学变得新颖，轻松，是学生身心愉悦，让他们体会到创新教育给他们所带来的最纯粹的快乐。只有这样才能让他们的身心获得更加全面的系统性的发展。但创新也不是一蹴而就的，需要在尊重现实的情况下不断的创新，探索，求同存异在实践当中逐渐完善自身的教育与发展方向，以及自身的历史走向。
3.加强高中美术教学的重要意义
由于当前的国际形式，我国高中生只有真正实现全面发展才能切实的适应社会以及国家对于人才的实际需求，同时促进全面教育也是历史所需，而美术这门课程内容极其丰富，有着很强的个体性，相同内容的教学任务对于不同学生来讲可能存在着天差地别的告知程度。美术生需要有鲜明的个性，标新立异敢于创新，勇于尝试新鲜事物，在不断成长中创造自己的画图准则以及思想意识，帮助学生形成自身的特色，美术创新能力不仅能拓宽学生们的视野，提升学生能力，还能陶冶学生情操，培养学生的综合素养。目前高中老师还要有意识地培养学生的情景构筑能力，为他们搭建一个包容万向的交流氛围，好的学习氛围能够帮助学生更好地发挥他们天然的创新能力和想象力。除此之外，教师还要注重学生对画图的感知和诱导，可以让他们适当的接触好的美术作品来提升自身的情操以及道德素养，让他们持续地保持着对美术的热爱以及良好的积极向上的态度，从而实现自身更好的发展，以及适应社会的需要。从而更好地学习美术，提升自身的创新能力。例如：教师可以通过现代高级设备让学生接触有关著作。想学生们展示米开朗琪罗，梵高等著名画家的著作充分发挥学生的想象力，培养他们的学习兴趣和认知能力。此外，在美术创新的过程中我们还要积极地培养良好融洽的师生关系，加强学生与教师之间的沟通，不但促进师生间相互了解，而且可以通过深层次的细致的交流，掌握学生在创新以及硬件技术上的不足。做到对症下药，把握学生的自主认知能力，使其不断的促进自我水平的提升，以及专业文化素养的升华和掌握。
结束语：综上所述，在教学过程中尤其是美术这种带有创新能力的科目，教师应该尽最大努力来培养学生的创新能力，不但能够提高学生的创新能力以及鉴赏能力还可以提高学生的动手能力。同时也促进美术教育重新立的全面提升。但培养学生的创新能力不只是一朝一夕的事，需要构建一个系统的结构，而构建这个系统，需要全社会，美术教师，教研人员，家长，学生的共同努力
参考文献
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