黄国宏
贵州省凤冈县第一中学 564200
摘要：新课程教育的实现和深化引起了学生对于体育的关注。新课程背景下的体育教育更加重视学生身体素质的提高，这些已成为高中体育的核心。在这方面，要计划将游戏教学方法应用于高中体育足球教育中，以提高学生终身进行体育运动的意识，提高身体素质，并提高足球技能。
关键词：高中体育；游戏教学；足球
引言：高中是每个学生生活的转折点，与未来的发展有关。高考深深地刻在学生的脑海中，学生承受学习的压力，教室的气氛非常紧张。只有体育教育才能帮助学生缓解压力和放松身心，但是，实际的教育目标尚未实现。在这方面，教师必须结合创新的体育方法和游戏教学方法，以足球教育为例，让学生可以达到娱乐的目的和减少体育教育的目的程序化。
一、体育足球教育的现状
在这个阶段，体育足球教育主要采用教师教学，学生遵循的教学方法，教室里的气氛很无聊，学生们停止了课上的思考。此外，接受高等教育的压力正在使大多数学生不愿参加足球学习，而且体力耐力也在恶化。在这方面，体育足球教育的创新已成为重中之重，体育不同于汉语，数学和化学等学科，体育课有自己的特点。大多数都是户外训练，因此学生可以在户外放松并减轻学习负担，更有效地投入于文化课程学习，体育可以减轻一些压力，但是也有着自己的教育目标。在当前的教育阶段，大多数高中体育和足球教育更加注重提高技能水平，并且由于缺乏明确的目标和计划，培训的执行相对盲目。例如，在许多学校的足球训练中，学生通常必须跑2圈才能获得热身效果。众所周知，这种严格的教学方法会消耗更多的学生耐力，因此不能在足球练习中投入更多精力，如果这种情况持续下去，学生将失去对体育运动的热情。
二、将游戏纳入高中足球教育中的意义
1、激发学生的学习兴趣
将游戏教学方法纳入足球教育可以激发学生的学习兴趣，并可以让学生积极地融入课堂学习中。同时，游戏教育可以为教育环境创造舒适和谐的感觉，可以帮助学生放松，缓解压力，释放对教育的热情并调动学生的主观能动性。在游戏教育中，学生可以激发自己的思想，大胆尝试，并利用自己的长处激发自己的思想。
2、提高学生足球技能
游戏教学法本身很有趣，具有很强的吸引力和驱动力，可以激发学生参与教育的动力。在足球教育中，教师可以先讲解一些简单的比赛规则和课程目标，以此来实现教育计划。同时，通过游戏在教育中的融入，学生就可以在游戏中不知不觉的提升足球水平，并为未来的足球学习构建基础。
三、在高中体育足球教育中使用游戏方法的策略
1、结合游戏教学方法进行课前准备和有效指导
为了将游戏方法应用于足球教育，首先必须通过结合教育内容、游戏特征和学生特征来有效地准备课程。选择的比赛必须与训练内容相匹配，必须明确足球训练内容的重点和难度，并合理分配训练方法的时间。例如，当学习足球控制和控球技巧时，教师可以让学生玩控球游戏。老师首先清楚地说明游戏规则，然后由老师和两名学生演示游戏，以便其他学生可以更好的掌握游戏。当方法和游戏规则讲解结束时，游戏就要在指定时间内开始。如果球没有从圆圈中出来，则赢得比赛。学生会积极参加游戏并保护自己的球以赢得比赛，随着游戏的胜利，学生可以掌握更多的教育内容。
2、通过有效地引入足球游戏，以吸引学生注意
在高中体育足球教育中有效地引入课堂游戏，可以让学生更加重视足球教育，激发学生对体育运动的兴趣。例如，当学习用脚踢足球时，学生必须在课堂里进行很多运动。此时，教师可以让学生在课程开始时玩一些热身游戏，这种热身效果可以使学生在足球学习上更加投入。
3、加强足球训练形式，提高体育足球训练效率
游戏方法在足球教学中的运用丰富了足球教学的形式，改变了单一教学方式的现象，足球教学进一步多元化，提高了教学效率。在足球教育方面，在教室外教学更为重要，由于教育场所通常是学校操场，因此使用教育游戏更为有利，因为它扩大了学生的活动范围。例如，当学习足球的传球技术时，教师可以先让学生踢足球，以便为练习如何实际传球做准备。在足球比赛中，教师必须事先解释比赛规则和学生的安全注意事项，以便所有学生都可以遵守规则。同时，老师必须保持比赛的时间，以便足球比赛能够顺利进行。
4、融合教育评价，提高学生对身体运动的感知
教师应注意提高对游戏的教育评价，游戏要与教育内容密切相关，以便学生及时纠正对游戏的态度，认真学习足球。借助游戏中的技术，学生可以在游戏中发现身体动作的协调性，从而建立终身运动的意识。同时，游戏的教育评估使教师能够通过反映来判断所选的游戏方式是否适合教育内容来，并以此来提高专业水平。
结语：将游戏方法融合在体育足球教育里，可以让学生对体育锻炼有一个不一样的认识，增加他们对足球的热情，提高学生对自学的认识，并形成良好的运动习惯。因此，教师需要认识到游戏的重要性，不断提高职业教育水平，合理地将游戏应用于体育足球教育，提高教育效率。
参考文献：
[1]朱科戈.游戏法在高中体育足球教学中的运用探析[J].新课程·中学,2018,(4):68.
[2]李大亮.游戏法在高中体育足球教学中的运用探析[J].长江丛刊,2017,(4):254.