张丽萍1， 殷岩锋2
1山东职业学院 人文与基础课教学部，山东 济南250104; 2山东职业学院 国际交流学院，山东 济南 250104
摘要：新时代高职教育在“一带一路”背景下的发展导向和培养目标要贴合中国教育改革与发展的需要，通过培养具有国际视野的高技能人才，擦亮中国名片。高职院校基础课程建设尤其是英语课程建设中不仅要积极参与输出中国经验，在扩大中国职业教育的国际影响力方面也需要发挥越来越重要的作用。高职英语课程思政建设在当下高职教育中成为必要的教学内容，它直接关系到高职教育中思想引领和文化自信的培养，是我国高职教育不可或缺的重要内容。
关键词：“一带一路”；高职英语；课程思政； 对策研究
引言
"一带一路"战略要求高等教育特别是高职教育,在引领高等教育国际化的同时实现教育现代化。在我们推进教育的国际化和现代化的理念方面,首要的是要注重以德为先，这就需要在高职教育教学中加强英语课程思政建设。
一、高职英语课程思政建设的必要性
高职英语教学作为高校基础学科教育的重要组成部分，在当今国际国内背景下必须顺应时代和高校教育改革的趋势，将思政教育纳入到英语课程建设中是十分必要的。
（一）新时代国际国内形势和高职教育走向的需求
就目前国内高职院校而言，教育目标定位在培养技能型和应用型人才，更侧重于对学生实践和动手能力的培养。国家“一带一路”战略和《中国教育现代化2035》要求加快实现教育国际化和教育现代化。将来学生有机会“走出去”参与国家“一带一路”建设，要保证他们不仅专业技能过硬，而且政治素养过硬。
（二）高职院校大学生意识形态教育的需求
目前部分高职学生对意识形态教育的意义理解尚不充分。学生的思想引领工作主要还是依赖于班主任、辅导员和思政课老师。思想政治引领工作是“三全育人”的重要内容和重要体现，需要老师们全员参与，全程参与，全方位参与。
（三）英语语言教学的特殊性要求
英语语言教学本身有其自身的特殊性，在其教学过程中要受到外来语料、外来文化的影响。很多教学文本直接或间接体现了西方的一些政治、文化以及价值观等。这就需要教师能够在教学过程中正确引导学生理性分析、辩证看待这些思想和意思形态上的差异，树立正确价值观，不能偏离政治方向。
（四）英语教学和思政教学需要相互融合
英语教学和思政教学同属于基础性学科，是大学生都要学习的课程。英语课程主要是通过教学使学生能够掌握一门语言作为工具。思政课程主要是通过向学生们灌输马克思列宁主义和习近平新时代中国特色社会主义思想等来帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。思政教育传输的途径正是利用语言这门工具，因此在英语教学中可以充分利用这一载体来实现语言教学和思政教育的有机融合。
二、高职英语课程思政建设的现状
当前大部分高职院校的英语课程思政建设，还处于尝试和初建阶段。
无论在制度层面，还是教师队伍建设方面，都需要将思政教育融合到英语课程建设中。
（一）具体实施方案不完善，部分院校和部分教师重视程度有待加强
目前，将思政课程纳入到学科教育中的相关制度和措施还有所欠缺。缺少实施方案，是目前高职英语课程思政建设的一大障碍。
（二）高校思政教育在学生群体中落实不全面，与学科教育的结合度参差不齐
各高职院校对思政教育的重视程度和落实不够全面，部分院校偏重于对学生的专业知识技能的培养和实训能力的培训，对于思政教育相对重视程度不够，也没有有效的措施把思政教育和学科教育有效结合。
（三）部分英语教师思政专业知识需要补血
在英语教学中，大多数英语教师还是以传统理念和方式进行教学，过分依赖于课程设计、教学大纲以及规划教材。教师的培训也是围绕专业知识的扩展和传统教学模式展开。部分教师的思政专业知识相对欠缺，思政教育理念不足，无法满足英语课程思政建设的要求。
三、高职英语课程思政建设的对策
高职英语课程思政建设要有效推进，就要充分考虑国家宏观战略布局，遵循教育教学规律，从制度建设、教师队伍建设、人才培养和评价机制等方面全面落实。
（一）强化制度建设，重视基础学科尤其是英语教学中的思政教育
各高职院校应根据自身发展特色，结合自身学科建设情况，制定有效的制度，保障思政课程顺利融入英语学科建设中，做到高职英语课程思政建设有指导纲领和制度保障。
（二）培养一批政治素质过硬的高水平专业教师队伍
加强对英语教师队伍的培训，提高教师队伍整体的政治素养和思政引领的业务能力。重视和培养英语教师队伍的思政理念。把思政教学能力纳入到教师考核，作为重要内容之一。
（三）重视英语教材和教学内容的改革与完善
在教材选择和编写中，注重考虑思政元素的引入。利用多媒体平台等手段收集和积累符合条件的英语学习资源。根据课程建设需要重构教学内容，牢牢把握思政育人的主旋律在英语课堂的体现。
小结
国家的“一带一路”建设，不仅是经济层面的，还关系到文化、思想等诸多方面的交流与共享。高校思政教育无论在国家战略层面还是在个人发展层面都起到越来越重要的作用。搭建思政教育和其他基础学科融合平台，会有利于高校英语课程思政建设的有效推进，推进英语教学的全方位育人功能。
参考文献：
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本文是山东省社会科学普及应用研究项目 高校思想政治教育研究专项：高职英语课程思政建设现状及对策研究 的阶段性成果。项目编号：2020-ZXGJ-29