肖天正
湖北省黄石市阳新县龙港中学 435209
摘要：随着时代的进程，英语课堂教学的有效性和效率备受重视。陈旧的教学策略已经不能适用于现代化的英语教学，英语课堂教学的教学效果不佳问题亟需解决。本文将就九年级的初中英语课堂教学做出分析，探讨在教学各环节中存在的问题，并就开展新时期英语学科高效课堂教学提出建议，从而确实提高和保障初中英语课堂教学质量。
关键词：初中英语；课堂效率；问题；对策
英语在学生的基础教育中占有重要地位，随着素质教育的普及与推进，了解学生的状况、激发学生的学习自主性已成为教师的主要任务。本文将重点分析英语课堂中存在的问题，并基于人教版教材，就如何高效开展好九年级初中英语教学进行分析，希望能对学生的学习和教师困境的解决有所助益。
1问题分析
1.1成败定英雄
如今，素质教育越来越被提倡，学生的成绩却仍然是评价学生学习质量的基础，这不仅仅是英语学科的问题。这种做法会伤害后进生的自尊心，也会给优等生带来压力。教师要多方面评价学生，及时肯定学生的成绩，随时检查和填补学生的空白。
1.2师生关系不和谐
九年级学生学习负担重，英语学习困难，大部分学生难以达到教师的教学目标和要求。教师对学生的要求越高，学生越怕老师，导致学生有问题不敢问，这样成绩就难以提高，甚至导致学生产生叛逆心理。从长远来看，师生关系越来越僵化，学生会逐渐失去对英语学科的信心和兴趣。
2 解决对策
2.1明确课堂目标
九年级是备考高中的关键时期，教师的教学应该避免漫无目的的乱讲，而是应该更有针对性。目标是课堂教学的基本立足点。只有明确了课堂教学的目标，学生应对考试的学习才能更有针对性，从而调动学生的积极性。在设定课堂目标时，教师要首先对学生的情况进行深入研究，进行与之匹配的教学。在此基础上，教师也要整合各种教学资源。只有整合好各种教学资源，才能保证学生的全身心投入，促进学生掌握知识和技能。
2.2采用现代化的教学手段
在新时代的新要求下，采用现代化的教学手段已经成为课堂必不可少的环节。在教学实践中，现代教学模式有效地运用了多种技术手段，使学生更轻松的备考，加速了课堂建设，营造了良好的教育教学氛围。
2.3重视学生个体差异
不同的学生个性特征不同，学习能力也不尽相同。采用相同的教学方法，将会使得教学毫无针对性可言，这必然难以全面提高学生的成绩。为了解决这一问题，作为一名新时期合格的英语教师，在英语课堂教学过程中，应根据学生的特点，实施个性化教学，采取大班教学与个别教学相结合、鼓励与批评相结合的策略。
对于学习速度快的学生来说，我们应该为学生打下坚实的基础，在一定程度上实施领先的教学；对于学习进度慢的学生，我们应该耐心地与他们交谈，了解学生不能学习的原因，减轻学生准备应考的压力。
只有及时对学生进行引导，并给予适当的激励和鼓励，激发学生的学习自信，才能促进他们积极参与课堂教学。只要教师的教学活动积极配合学生的学习，就不断提高课堂教学的教学效率。
2.4提升学生英语素养
英语素养，指学生运用英语知识解决现实生活中问题的能力，对于英语学习和学生未来的发展有着重要的作用。英语素养可以使学生认清英语学科的价值所在和使用方向，进而树立“英语是有用的”的观念，从而提高学生进行主动的、自觉的学习的积极性。传统的教学方法使学生对英语产生抵触，难以收到好的成效;但是针对学科素养这一点对学生进行培养，可以强化学生的学习能力，甚至塑造学生的三观。
2.5突出学生课堂主体地位
一方面，新时代要求新变化，教师已经不再是课堂的主体，取而代之的，是学生的地位的不断上升。师生主体体关系的异化与转型，要求教师要突出学生在课堂中的主体地位，让教学为学生服务，而非为课堂目标或自己服务。
同时，在另一方面，学生也要对自己的地位有一个明确而充分的认知。只有认识到了自己的地位，学生在课堂上才能更“放得开”，才能在师生关系上更为和谐，才能在九年级备考中更加轻松。
2.6加强小组合作
在初中教学过程中，为了达到一定的教育效果，教师可以设立英语学习小组。这种方式不仅有利于增进学生对同学的感情，而且可以在短时间内产生头脑风暴，加快解决问题的进度，提高学习效率，在交流中相互学习，取长补短。在合作过程中，能力较强的学生可以有效地带动学习能力较弱的学生，提高他们的积极性和主动性，促进课堂环节的顺利进行。
此外，教师应经常参与小组合作，在小组中出现问题时及时提供帮助。这不仅有利于提高课堂效率，也能促进师生关系的和谐发展。
结束语
在初中，老师要为学生打好基础。为此，教师必须加强与学生的交流，提高学生的学习效率，激活学生的英语思维。此外，我们应该在学生了解所学知识的基础上，进一步加强学生的英语学科能力。另外，学生也要转变自己的思想，掌握两好的学习方法，让自己的学习更有成效，进而提高英语课堂的效率，与教师共育高效课堂。
要提高英语的教学水平不是一朝一夕的事，这需要师生上下一体的共同努力。为此，有关单位要及时出台相关政策法规，研发好的教学方法，促进新时期初中英语课堂教学高质量的发展。
参考文献
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