马菊
云南师范大学附属镇雄中学 657200
摘 要：现阶段，分层教学的教育模式已成为教育教学过程中的一项基本模式，可以促进学生未来的发展，所以我们应该将分层教学的教学模式的普及作为一项重要任务。本文主要介绍了分层教学在初中信息技术课堂教学中的应用，以及在分层教学的前提下如何提高初中信息技术课堂的课堂效率。
关键词：分层教学；初中信息技术；高效课堂
现阶段我们教学的任务，主要是以应试教育为主，为了让学生在考试中成为获胜者，我们经常是以满堂灌的方式进行课堂教学。在这样的教学模式下，学生往往会丧失自主学习的动力以及能力。通过这样的教育所培养出来的学生往往会丧失创新的能力以及动力，并且不同学习能力与学习程度的学生也不能够在教学上有所分别，为了改变目前的教育现状，让小草和大树共享阳光，我们应该把分层教学的应用作为一项重要任务，提高学生的课堂效率，改变现有的教育方式，让学生真正的得到提高，在未来的竞争中更具竞争力，成为真正对国家有用的人才。
1 什么是分层教学
分层教学现已成为许多学校所采用的基本教学模式，是现阶段学生所接受的比较良好的基本教育模式。只有积极的推广应用分层教学模式，才能让所有学生都能学有所获，学有所成，学生才能在未来的竞争中占据上风。现如今的社会对学生的要求已经不仅仅是成绩的要求，而是综合素质的体现，作为一名现代学生，我们应该具有各种能力，包括创新能力，以及社交能力。所以在初中的信息技术教育中，我们更应该把分层教学的应用作为一项重要任务。只有通过这些教育方式，我们才能不断地促进学生的成长成材。
2 分层教学在信息技术教育教学中的意义
信息技术已成为现代人所必备的一项基本品质。已经变成了学生培养环节中的重要一环，成为了未来人才发展的基本方向。在与传统教育的博弈中已经占据上风，对学生的综合和能力提高起到了关键作用，所以为了改变当今以应试教育为主的教育模式，我们更应在教育教学中应把学生信息技术能力的培养作为重中之重以此来提高学生的综合竞争力以及独立思考能力。
有利于提高学生的综合竞争力。现如今教育改革正如火如荼的进行中，我们应该在教育改革时，积极融入学生信息技术能力的培养，长期的填鸭式教育已经彻底改变了学生的学习方式，由于长期依赖于老师，从而丧失了自主学习的能力以及在未来学习生涯中的创新能力，我们只有进行分层教学的应用，让不同程度的学生都能够感受到学习的快乐，才能提高学生的信息技术能力以及综合素质，学生在未来的综合竞争力，也能以此推进教育教学的大改革，提高我国人才的综合素质，所以我们应把分层教学在信息技术教学中的应用作为初中信息技术教育的一项重要目标。
3 构建以分层教学为主的高效课堂
3.1 改变当前对教育教学的理念和态度
对现如今的课堂而言，首先应改变了是教育工作者对教育教学的态度，以及理念应当以学生的综合发展为主，让所有还在都在教育教学中有所提升。在学生的信息技术能力培养中，老师应把学生对未来信息技术发展方向的思考以及思考问题的能力的培养作为重中之重。其次，老师的教育方式也应适当改变，改变当前的填鸭式教育，以培养学生的自主学习能力，使学生在未来发展中更具竞争力。
3.2 转变当前的教育模式，注重学生分层教育的应用
在当前愈演愈烈的竞争中，我们不应再以当前的应试教育模式来培养学生而应该加强学生分层教学模式的应用，使不同阶段的学生都能够感受到学习的快乐。在当前的教育模式下程度较低的学生的自主思考能力，以及创新能力被压制，只有改变当前的教育模式，才能使学生在未来的竞争中更具潜力，在未来的发展中更具竞争力。所以教育工作者应积极转变自己的教育教学态度，提高对分层教学模式的应用。在未来的教育中，固定班级教学不应作为学生培养的基本模式，应把分层教学的教学模式作为基本的教育教学模式，所以应加强现阶段分层教学模式在信息技术课堂中的应用。
3.3 创建更加效率的课堂，提高学生课堂学习的效率
在当前的教育模式下学生的学习积极性基本丧失，完全在老师的逼迫下被动学习，这样大大降低了课堂的效率以及学生学习的效率。而分层教学模式的应用，大多数情况下是以学习程度进行分班教学，可以使学生学习的积极性被充分的提起来，使学生感受学习的过程以及学习的快乐，以此来更好的提高课堂效率以及学生课堂学习的效率，是学生在教育中获得更多的提高，加强学生对知识理解的广度和深度。
结束语：
总而言之，应积极转变当前的教育教学模式以及对教育教学的态度，加强分层教学模式的应用，进行教育教学改革，积极加强分层教学的应用，这对学生信息技术能力培育以及未来全方面的综合发展具有重要作用以及深远意义，是当前教育的重中之重，使教育教学更加生动学生更容易理解学生的信息技术能力达到一个新的层次。
参考文献：
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