甘强
江西省上饶市玉山县四股桥中心小学 334700
摘 要：社会经济的不断发展，为农村建设带来了重大的发展机会。在农村建设环境下，教育也逐渐发展成熟，对于小学体育教学来说，需要不断地进行改革创新。只有在教育中不断成长才能走向更美好的未来。因此，本文针对在农村建设环境下，小学体育教学的发展以及创新，并分析其原因，给出相关建议。
关键词：农村小学；体育教学；创新发展
党的十九大报告提出，要广泛开展全民健身活动，加快推进体育强国建设。学校体育作为全民健身的基础，是学生体育锻炼的重要组成部分。目前，农村小学体育教学受到各种现实条件的影响。比如，学校基础设施不完善，专业体育教师严重差缺等。如何解决体育教学过程中的一些实际问题，促使学生积极主动地参与到体育活动中来，进而提升学生的身体素质。这是广大农村体育教师需要不断思考的问题。因此，我结合农村小学的体育教学现状，对其中存在的问题和解决策略进行简要论述，以期能够对农村小学的体育教学现状有更加充分的认识。
一、农村小学体育教学现状
（一）师资队伍匮乏且专业性不强
教师作为学生的引导者，对学生的体育锻炼起着重要作用。教师制定明确的教学目标、教学活动，有利于促使课堂活动更加顺利地开展。但是，纵观小学体育教学过程，我们可以发现，部分学校的体育教师甚至由其他任课教师一并担任，这样的情况会导致学生难以掌握专业的体育知识，难以进行有效的体育锻炼。比如，在课前热身环节、动作训练环节，非专业教师的指导过程缺乏一定的科学性，很多动作看似没问题，实际效果却相对较差。体育项目丰富多彩，无论是跑步、跳远、篮球、足球还是乒乓球，都需要在专业教师引导下，才能保证运动效果，减少学生的身体损伤。否则，教学质量将会大打折扣。
（二）学校、家长不够重视
随着新课程改革方案的下发落实，“素质教育”成为了教学中的关键词。然而，农村小学大多重知识教育、轻体育教育。农村体育教学更多的是被视为教育的附属品。很多学校从课表上看是按国家要求排了课的，但实际有打折扣的现象，并没有按要求上足课时量，更没有明确的教学目标和教学要求，整个体育教学处于一种较随意、即兴的状态。家长更加重视主学科，如英语、语文、数学等，认为体育“可上可不上”。这些都使得体育教学的作用根本无法发挥，严重制约农村小学体育的发展。
（三）体育场地、器材设施匮乏
农村学校体育器材、体育场地、经费严重不足也是现在存在的制约农村体育教学的一大重要因素。因为体育经费严重不足，使得运动场地和器材严重匮乏。现在很多农村小学的状况是大多只有篮球场和乒乓球桌，没有像样的田径场地。即使有教学场所及其设施的建设，更多的是一种“摆设”，并没有在平时的体育教学中起到必要的作用。虽然有的农村小学中设有篮球场，但是在篮球场的建设过程中，却忽略了小学生的身心特点，建成了成人型的。这会导致学生的运动过程变得艰难。
二、提升小学体育教学质量的有效策略分析
（一）增加体育设备的投入
小学体育教学质量的提升离不开学校对小学体育的重视。在提升小学体育教学质量的过程中，学校应当积极配备完善的体育器械。当体育器械出现故障无法使用时，学校要积极进行维修或者更换，以保证学生可以正常进行体育锻炼。
例如，乒乓球运动，我校在乒乓球设备没有得到完善之前，学生在拿到乒乓球和球拍以后，只能对着墙壁进行练习。这不仅枯燥单一，还会降低学生练习乒乓球的兴趣。后来，为了完善教学设施，学校专门建造了8个乒乓球台用于学生练习。现在，每节体育课上完后，学生对体育课都表现出恋恋不舍、意犹未尽的样子。可见，完备的体育设备对于增加学生热爱体育运动的作用是多么重要。
（二）规范学生行为，实行半军事化管理
小学生天生好动、自控力较差的特性。因此，在小学体育课堂中，教师要加强学生的行为规范，想办法提高学生对自己行为的约束能力。
例如，教师在讲授“跨栏”动作的时候，要求学生从L开口朝向进行奔跑、跳跃。这个时候，如果不能及时规范学生跳跃动作，就非常容易出现磕碰的情况，影响整节课程的进行。为了更好地规范学生的行为，小学体育课堂可以采用半军事化管理。学校可以为学生和教师准备好迷彩服制式的运动服，注重课堂纪律和作风，在半军事化管理的过程中，教师要注意度的把握，不可操之过急，在注重学生体育素养提高的同时还要兼顾学生的心理健康。
（三）信息化体育，增加学生的主动性
信息化教学作为新课堂，其教学效果较好。在体育教学中，教师可以使用信息化教学和课堂实践教学相结合的方法，进行体育课程内容的讲授。小学体育教学有户外运动、室内健身运动等。剧烈的体育运动会给学生带来身体上的酸痛。这就会使很多学生产生畏难情绪，为了上课而上课，缺乏积极性和主动性。教师如果采用信息化体育教学，就会带来不同的效果。首先，通过观看视频，学生能够提高对体育锻炼的兴趣；其次，通过视频动作分析，学生能够掌握更多专业化的动作。信息化体育教学能够大大提高学生的学习主动性。
三、结束语
增强小学生体育锻炼的意识是小学体育教学的重要工作。提升小学体育教学质量的方法、途径还有很多，作为一名农村体育教师，仍需在平时的工作中总结得失，探究出更多的方法，促进学生身心全面发展。
参考文献：
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[2]郑经明.浅谈提高农村小学体育教学准备活动的有效性[J].中国校外教育,2016(26).
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