高晓
河南省洛阳市宜阳县高级技工学校 471600
摘要：高级技术学校是培养人才的重要基地。随时社会经济的不断发展，社会对人才的要求也越来越高，而德育是提高学生综合素养的重要途径。技术学校的学生的综合素养相对来说较低，因此，要重视学生的思想道德教育，提高学生的学习积极性和主动性。
关键词：高级技术学校；思想道德；德育
一、高级技术学校德育工作的特点
（一）职业性
高级技术学校的教育目的是让学生掌握一定技能，从而能够适应社会的发展。通过高级技术学校的培养学生的素质水平应该得到明显的提高，从多方面入手提高学生的综合素质水平。高级技术学校的德育工作的开展具有一定的职业性，德育工作的开展是从纪律、心理等多方面入手，对学生进行教育，并结合市场职业对学生技能的需求，有针对性地培养学生。
（二）多样性
高级技术学校与大学类似，会根据学生学习能力的不同设置不同的课程，从而保证学生能够获得全方面的发展。高级技术学校德育工作的开展也需要结合学生的特点设置多样化的教育方式，从而真正提高学生的道德素质水平。
（三）实践性
新的教育形势下，高级技术学校的德育工作要求学生应该认真学习科学文化知识以及专业技术知识，并通过对知识的理解与认识，不断将所学的理论知识运用到实际中去，从而尽可能提高学生对知识的认知程度，提高学生的动手能力，帮助学生提前适应社会。
二、高级技工学校思想政治教育的重要性
学生是国家和民族未来的希望，高级技工学校肩负了培育和弘扬社会主义核心价值观以及对学生开展思想政治教育的重要职责，职业教育成为我国教育体系中的重要组成部分。近年来，职业教育的地位不断提高，其积极加强对学生的思想政治教育，作用十分显著：一方面，有助于提高高级技工学校的人才培养质量。高级技工学校是培养人才的重要场所，也是我国的人才储备库，随着我国社会经济的不断发展，我国的综合国力得到了很大程度的提升，而且未来社会也会对人才有更多的需要。学校一直是西方社会进行意识文化渗透的主要对象，加强高级技工学校的思想政治教育，对学生进行积极的思想引导，有助于帮助师生坚定理想信念，保持政治信仰正确，从而提升高级技工学校师生的思想道德水平和文化素养。另一方面，可以促进高级技工学校的长远发展。学校的主要作用是育人，虽然职业院校的定位主要在于职业教育，但思想教育和人文教育依旧是不可忽视的，通过对思想政治理论课的挖掘，可以强化高级技工学校的思想政治教育，将学生培养成全能型人才，从而提高高级技工学校的竞争力和综合水平，促进学校实现长远发展。
三、新时代高级技工学校思想政治理论课教学策略
（一）转变教育教学观念，加强对信息化教学的重视
随着计算机信息技术的不断发展，思想政治理论课教学模式变得越来越多样化。教师要转变传统的思想观念，结合新时代的发展趋势，将高职思想政治理论课教学和信息技术结合起来，以计算机网络技术为载体，开展多元化教学，丰富教学内容、创新教学模式，实现思想政治教育信息化发展。首先，要突破传统教学的时空限制，做到与时俱进，努力开拓，将学生放在课堂主体地位上，以学生为中心，提高学生的学习自主性。其次，要加强对学生信息化意识的培养。很多学生虽然热衷使用互联网，但是他们的辨别能力不够，有的学生对网络中的舆论消息缺乏辨别能力，容易被不良的舆论引导，导致自身的三观受到外界环境的影响。因此，教师必须明确自己的职责，在课堂上不仅要对学生进行知识的传授，还要为学生答疑解惑，以对学生的思想进行积极、正面的引导，在课堂上融入爱国主义、集体主义、社会主义和理想信念教育，要与学生保持平等的关系，以朋友的身份与学生相处，改变传统的以“教”为主的观念，变成以“导”为主，提高学生自主学习的积极性，变被动学习为主动学习。
（二）创新教学方法
创新高职思想政治理论课教学方法，是提高思想政治理论课教学质量的关键，在新时代背景下，思想政治理论课教学应以网络技术为载体，提高课堂的互动性。
1、加强对信息化技术的应用。要以网络教育交流平台为载体，提高思想政治理论课的教学实效性。随着自媒体的不断发展，高级技工学校必须充分认识到新媒体的发展趋势，加强微信公众平台、微博官方平台、高级技工学校报纸杂志、官方网站等网络化平台的开发，让自媒体平台成为主流媒体的新型传播渠道，加强思想政治理论课的教育效果。
2、加强线上教育和线下教学的有机结合。互联网技术的快速发展，让教学过程变得更灵活，对于思想政治理论课而言，在教学过程中可以积极加强对互联网平台的利用，将课堂延伸开。比如可以将思想政治课程搬到网络上，利用网络平台进行教学，还可以加强对微课等新型教学模式的应用，让学生的学习时间变得更自由，学生也可以根据自己的学习情况，在课后对线上网络课程的内容进行反复观看，达到巩固学习的目的。
（三）加强实践教育，实现思想政治理论课生活化
思想政治理论课与学生的日常生活分不开，学校、社会、家庭都会对学生的成长产生影响，这就需要教师的不断引导，对学生进行持续性教育，慢慢提高学生的思想道德水平，帮助学生树立正确的三观。将思想政治理论课融入学生的生活中，实现思想政治教育生活化，是提高思想政治教育水平的重要途径。在新的时代背景下，无论是教师还是学生，其自主意识、个人意识都越来越强，一味地灌输知识，只会让师生产生逆反心理。因此，高级技工学校要改变传统的“灌输式”教育模式，结合生活实际开展教育，对学生产生潜移默化的影响。只有这样，才能真正提高高级技工学校的思想政治教育水平。
总而言之，德育是社会发展过程中重要的教学内容，高级技术学校应该首先提高对德育工作的重视程度，同时教师必须采取一定的措施不断提高学生对德育工作的认识程度，积极主动地参与到德育教学的课堂中去，有效提高德育教学的质量。高级技术学校的领导者要明确教学目标，坚持以人为本的教学原则，从而促进高级技术学校持续发展。
参考文献：
［1］谷玲.高级技术学校开展德育教育路径探析［J］.学周刊，2019（65）：48-49.
［2］李荣.高级技术学校德育教育中如何渗透茶文化［J］.福建茶叶，2019，（36）：103-104.