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创新县域教研机构党建工作方式方法研究

发表时间：2021/4/7 来源：《比较教育研究》2021年2月作者：李丕军

[导读]

李丕军双柏县师训教研信息中心
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1003-7667 （2021）02-149-01

        党建强，事业强；党建兴，业务兴。县域教研机构党建工作方式方法决定其服务水平和服务，县域教研机构虽然是小实体，但是肩负着全县教育科研、教学管理以及教师培训等诸多功能，每一位党员承担着一个学科的教学管理、教育科研及乃至教师培训，引领着这个学科教师的专业发展，引领着区域学科的健康发展，影响着区域学校教学质量的提升。创新党建工作方式方法有助于教研工作者的快速成长，有助于学科教研快速发展，有助于教研机构的健康发展，有助于县域教育教学质量的整体提升。
        党建+教育，推进立德树人。“立身百行，以学为基。”善于学习就是善于进步，我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向世界。抓学习，紧紧围绕《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《全面加强党的领导和党的建设》、《中国共产党章程》等书籍，坚持读原著、学原文、悟真理，坚持原原本本学、反反复复学，以班子会、支部委员会、党小组会、党课等形式开展集中学习，结合自修学习，及时组织跟进学习习近平总书记的重要讲话精神、全国教育大会精神。我们坚持每周1次集体学习，坚持每月一次支部委员会、一次党小组会，每个季度一次党员大会、一次党课，推动学习进大脑、进内心、进骨髓。通过学习教育，深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。把支部委员会建设成“政治引领强、立德树人好，堡垒作用强、改革发展好，党员队伍强、教书育人好，制度保障强、党纪校风好，党建作用强、办学治校好”的“五强五好”党组织，把支部的党员建设为扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法的新时代科研型教师队伍。
        党建+教研，打造研究型组织。双柏县师训教研信息中心党支部下设教研、师训两个党小组。教研党小组是一个思想过硬、理论素养较高、学识渊博、专业性强、科研能力好、团结友善、谦虚谨慎的团队，团队的发展促进了基层组织的发展，基层组织的发展全面提升了党员的战斗力。党支部书记兼课题研究顾问，是中小学高级教师，又是小学品德及科学教研员，每年有教育科研论文获省级奖，有多篇文章发表，曾经主持过省级课题研究；课题组成员全部是优秀共产党员，每一位都承担着很多重要的工作。

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一个是党小组长、教研室副主任、高级教师，初中数学教研员，他主管全县的教研工作，每年有教育科研论文获省级奖，有多篇论文发表，主持过国家级、州级等课题研究，指导过多个各级各类课题研究，曾被评为优秀教师、骨干教师、优秀教研员等多种荣誉；一个是小学教研组长、小学语文教研员，指导多个各级各类课题研究，有多篇论文获奖获发表；一个是中学道德与法治教研员、音乐教研员，指导多个课题研究，也有多篇文章获奖；还有一位是小学数学教研员，也承担过多个课题研究，有多篇文章获奖。课题负责人是党支部宣传委员、优秀共产党员、初中语文教研员，曾经主持过一个国家级子课题研究，两个州级课题研究，指导各级各类课题研究多个，有十余篇文章获奖，有多篇文章在多种杂志发表。每一位党员就是一面旗帜，每一面旗帜下都有丰硕的成果。党支部注重加强当的建设，党建带动教研，每位党员负责一个学科的教研，挂点联系几所学校，每学期深入学校指导学校的教科研工作，指导学科组开展教研活动、集体备课活动、观课议课活动，深入教研组开展师德修养、课题研究、论文撰写、教材研究、课标解读、教法学法指导、备考复习等专题研究，每位党员是学科的领路人，党小组逐步发展为研究性组织。
        党建+师训，培养学科骨干。输送党员干部外出培训，吸取养分，提升自身综合素养。党小组成员多次参加了高等院校培训学习，学习党建工作的同时也深造业务知识，借鉴教育科研方法；党小组成员参加身边的教研机构以及优质学校学习，学习他们党建工作，学习他们教师培训模式，学习他们教科研经验。送教下乡，传经送宝，提升素质，每一位党员借助送教下乡契机，开展师德师风教育、理想信念教育、业务知识提升、教育科研等专题讲座，锤炼自身综合素养，深入课堂开展观课活动、磨课活动、议课活动，提升教学技能，深入学科组开展经验交流，相互学习，相互借鉴，共同提高。专题培训，提升党性，各位党员积极主动参加师德师风教育、不忘初心牢记使命主题教育、党章学习、宪法等法律法规学习、万名党员进党校培训、云岭先锋、学习强国等主题教育；积极参加骨干教师培训、学校管理干部培训、教学技能培训，创新开展校本培训，提升理论素养。
        党建+服务，树立温馨品牌。教研党小组坚持不懈加强党的建设，本着服务学校、服务教师、服务学生的原则深入学校开展各种服务活动，为学校出谋划策、献计献策，为老师排忧解难、解答难题，为学生身心健康发展、全面发展想方设法。党小组经常深入基层学校，了解学校的德、智、体、美、劳教育活动，了解教师的健康，了解学校的常规管理。通过了解，主动为学校、教师、学生做出力所能及的服务，给学校开设师德师风方面的专题讲座，给学校开展教学质量分析报告，给学科组挖掘教材教法，给学生上示范课，指导学校党支部开展课题研究。加强党的建设一方面是提高党性，提升素养，另一个方面就是提高这些服务能力。与此同时，经常深入社区，协助物业、保安开展环境卫生的保洁工作，为社区创造风清气正、环境优美的生活乐园；开展安全专题辅导，为社区居民讲解卫生常识、安全常识、法律法规常识以及疾病预防常识，为社区创造淡雅清新、舒适安逸的生活环境；深入扶贫联系点开展脱贫攻坚工作，为扶贫联系点、扶贫联系户做好心理疏导、理想教育、安全教育、劳动教育以及脱贫致富教育，引导他们要积极响应党中央号召，积极配合地方政府，克服困难，刻苦劳动，发家致富。还有，给退休党员开展送教上门活动，和他们交流沟通，从他们那里获得更多的革命理想教育、党史新中国史教育、党的光荣传统教育，爱国主义教育，从他们身上吸取艰苦朴素、任劳任怨、吃苦耐劳、廉洁奉公等优良品质，让我们大家心情更加舒畅，思想更加牢固，理想信念更加坚定，生活更加愉悦。
        2020年度云南省教育系统党建工作研究课题+2020DJZS042