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浅谈中职舞蹈教学中学生创造力培养的策略

发表时间：2021/4/7 来源：《青少年导刊》2021年2月作者：丁莹

[导读] 中职舞蹈是一门很具艺术性的创作课程，而中职学生本身也较喜欢新奇有趣的活动。作为教师应当抓住这一特点，运用创新的方式与教学课程结合起来，培育学生们对舞蹈的兴趣，开展高效的教学课堂。

衡阳幼儿师范高等专科学校附属艺术中专丁莹

摘要：中职舞蹈是一门很具艺术性的创作课程，而中职学生本身也较喜欢新奇有趣的活动。作为教师应当抓住这一特点，运用创新的方式与教学课程结合起来，培育学生们对舞蹈的兴趣，开展高效的教学课堂。
关键词：中职舞蹈；创造力；培养策略
        中职的学生们，看一切事物都充满着好奇心，而那些具有一定特色的事物往往会给他们留下更多的印象，这正是发展兴趣的关键时期。在日常的课堂中，他们关注的焦点有很多，很容易就分了心，作为老师就一定要多讲些具有吸引他们注意力内容。学生们的心性并不十分成熟，因此他们对于舞蹈的思考会有着自己独特的见解，在活跃的课堂氛围上，更容易调动学生们学习的积极性，有利于课程的切入和教学，学生们也更容易接受，对有趣、新奇的事物感到好奇，更有助于提高课堂学习的效率。
        1.培养学生对舞蹈创作兴趣的重要意义。
        1.1培养兴趣，激发创新思维
        中职学生处于兴趣培养的初级阶段，要重视其的正确发展。舞蹈是一门能锻炼孩子感知能力的学科，很多的舞蹈作品都能通过深入的了解感受到其中的内容，这也是中职学生观察世界的一种独特的方式。学生们很善于发现学习中的问题，有什么疑惑也会大胆的提出来，这对于他们初期的学习是很有帮助的；另外，中职学生的洞察能力很强，所以对舞蹈学习会有各自单纯的见解，这就是有很强的塑造力。在教学的过程中要精确的观察到他们对于舞蹈的认知，利用多方面的教学模式开展教学工作，提升中职学生们对丰富的舞蹈知识的认识，通过讲解和演示相结合，提高上课学习的效率，让课堂氛围活跃起来。作为老师就要更注重孩子们关于舞蹈兴趣方面的培养，在课堂上结合学生们感兴趣的创作内容，指引他们向舞蹈方向迈出重要的一步。
        1.2提高能力，感受创意艺术
        中职学生关于学习的适应性是较强的，接受能力也很好，在课堂教学中引入新的学习概念和知识都能被广泛的接受，而这也正是学生们提高自己能力的时候。在课堂上通过视听说相结合的教学方式，课本是基础的教学方式，在课本的基础理论之上，应注重多方面学习知识的延伸，从不同的角度去思考舞蹈作品，同学之间相互交流，观察各自的舞蹈作品，交流一下创作的过程和见解，这种互动的课堂模式更能使学生们深入了解舞蹈知识所在的特殊内容。每幅舞蹈作品都有自己独特的创意风格，也极具艺术性，在课堂交流中引导学生多观察相互的作品。激发学生们的积极性和想象力是教学的关键，感受身边的生活中的点点滴滴，对舞蹈课堂的学习也有着十分重要的作用。

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        2.中职学生对舞蹈创作的培养途径
        2.1将日常生活引入学习课堂
        中职学生对世界的认知很单纯，能考虑到的问题也很少，生活中复杂多变的环境并不难被中职学生们所理解，不会引起他们的注意，这就很难被引入课堂教育当中，老师要抓住这一特点，善于倾听他们的声音，了解他们的内心世界和关注的对象，并把这些放入教学之中。基于对学生们的认知水平，日常生活中的事物有助于学生们的理解，更容易引起学生们的共鸣和关注，这对于培养学生日常的创作能力也有极大的帮助。舞蹈的学习课程更多的是源于生活之中，生活不仅能给学生们提供更多的灵感，还能引发学生们对美好事物的想象，提高他们的想象力是舞蹈学习的关键所在。舞蹈的创作必须基于生活的基础上，以日常生活中的事物为主要，延展到舞蹈的学习之中，用舞蹈的描绘反映客观存在的东事物，这也正是灵感的来源之一。在教学课堂中，通过对日常活动所见到的事物为中心，引发学生们的共鸣，以为创作背景，同学生们一起描绘美好的生活。
        2.2通过实践开拓学生创作视野
        中职学生们对事物的了解较少，且对于单一的课堂书本教育，并不能很好的进入课堂的讲解之中，因此引入一些有关教学的实践活动是很有必要的。在中职舞蹈的教学过程中，老师大多数都是遵循传统的课本教学方式，学生在课堂上也是处于被动状态，不利于舞蹈创作的发展，时间长了，学生对舞蹈学习也会越来越差，兴趣也逐渐减少，这会影响学习的进程和积极性。近几年来，课堂开展的活动越来越广泛，实践活动也开设的较多，可以从多方面来丰富学习的经验，调动学生们学习的热情和积极性，将这些课外的活动逐渐渗入到中职各个阶段的教学实践之中，老师也要通过提问的方式来激发学生的学习兴趣。学生们年龄较小，见到的事物也不多，因此多开拓他们的视野，对于舞蹈的灵感和学习也有很大的帮助；见识的较多对于舞蹈的创作也有很多的好处，另外,将学习课程拓展到生活当中，有助于促进学生的全面发展，老师也要结合日常的创造性元素，多鼓励学生们运用生活中的材料，日常学习的氛围，激励学生加强对自己的舞蹈素养。
        3.结束语
        中职舞蹈对学生创造力、想象力的培养都具有重要的意义，且有趣的课堂教学模式会让中职学生的学习体验带来满足感，激发学生们学习的兴趣和创作能力，完善关于舞蹈方面学习的本领，提高他们舞蹈欣赏的艺术水平。有创新性的课堂教学不仅是学生学习舞蹈兴趣的开始，更是老师们教学的最终目标。
参考文献：
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