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中职舞蹈教学中学生艺术表现力的培养策略

发表时间：2021/4/7 来源：《青少年导刊》2021年2月作者：韩明明

[导读] 在我国现在的中职教育中，舞蹈教学与文化课教学同样重要。在舞蹈教学中，最重要的就是艺术表现力。一个合格的舞者，往往都有非常熟练的能力以及许多的舞蹈知识，否则就很难成为一个优秀的舞者。目前，在中职院校的舞蹈教学中已经取得了快速地进展，有许多优秀的学生。

衡阳幼儿师范高等专科学校附属艺术中专韩明明

摘要：在我国现在的中职教育中，舞蹈教学与文化课教学同样重要。在舞蹈教学中，最重要的就是艺术表现力。一个合格的舞者，往往都有非常熟练的能力以及许多的舞蹈知识，否则就很难成为一个优秀的舞者。目前，在中职院校的舞蹈教学中已经取得了快速地进展，有许多优秀的学生。但是，在进行实际教学的过程中，却有着非常严重的问题。比如，老师对培养学生的艺术表现力不够重视，往往都只是教学生学习舞蹈技能，以及向他们传授舞蹈知识等等。本文就是针对在中职院校舞蹈教学中培养学生的艺术表现力进行了分析。
关键词：中职舞蹈教学；学生艺术表现力；培养策略
        目前，我国的舞蹈教学已经取得了不错的进步和发展，不仅提高了教学的质量，还教会学生更多的技巧。而且，在我国目前的教学过程中，对素质教育也进行了再次强调。在艺术教育的过程中，舞蹈教学是最为重要的一个环节，也是学生们提高本身素质最好的途径。所以，老师在日常的教学过程中，要让学生了解到舞蹈艺术的重要和价值，通过实际练习，让学生亲切融入到舞蹈中去，更加丰富学生的情感，让学生在表演的过程中，将情感表演出来。本文就是从以下几个方面去进行探索。
        1让学生充分体会角色，并与舞蹈作品融为一体
        每一个舞蹈作品都能够展现出作者的创作目的以及想要表现的情感，同时还能够反映出当时的背景以及时代。所以，老师要让学生领悟舞蹈作品中蕴含的含义，领悟作者想要表达出的思想感情。从本质上来说，舞蹈就是展现一个人的审美观和价值观。在这个过程中，人们可以对自己的情感去进行表达。但是，如何与舞蹈相融合，从而来表达自己的情感，这个问题看似简单，但做起来却十分地困难。想要表达自己的情感，首先就要对自己的情感认识清楚，进行整理和分析，充分挖掘每一个动作所包含的审美和价值。然后，再将自己的情感融入其中，去表达出来，把这种情感表达给观众。所以，当学生在学习知识的时候，需要养成良好的生活习惯，同时，也要对一些与生活有关的民族生存意识进行关注。比如，张开双臂的动作就可以翻译为阔达的胸襟以及远高的志向。所以，在日常的舞蹈教学中，老师要锻炼每一个学生的肢体，利用视频或者图片来更好的帮助每一个学生了解肢体动作的含义。当训练的时候，还可以通过视频中舞蹈者的表情以及面部变化来进行分析，从而来帮助自己更好地表演。在日常的教学过程中，需要对表演者的移动速度、眼神变化以及情感流露等各方面更加重视，将这三个方面进行结合，这样才能够更好的表现出舞蹈的艺术表现力，从而来展现出舞蹈所具有的内涵。所以，老师在日常的教学过程中，需要多带领学生去思考、去观察、去认识以及去模仿等等，培养学生养成良好的动作，以及培养学生养成良好的行为习惯和标准的肢体动作，这样就能够更好的表现出舞蹈具有的魅力。

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        2培养学生观察力，更好地将情感融入舞蹈中
        学生在学习舞蹈的时候，必须对舞蹈每一个动作都熟悉了解，随时都能够表演出来。并且，还要通过观看更多的舞蹈作品来提高自己的表演能力以及表演技巧。在课堂上，老师要带动学生去学习，对舞蹈充满兴趣，让学生在学习的过程中不断提高自己的观察力和表演力。学生观察能力主要分为两个方面，第一个方面就是学生能够通过自己的观察去发现舞蹈中所蕴含的含义，然后再进行模仿。第二个方面就是学生从日常生活中去发现、去探索，借助日常生活中说遇到的事情或者物品，然后再将其与舞蹈进行结合，从而来展现舞蹈，从而展现出生活中的事。如今，学校对于培养学生的观察能力十分重视，并要求每一个老师都要去培养学生的观察力，让他们在观察的过程中，更好的亲身体会，从而来更好地丰富自己的情感。
        老师在教育学生的时候，不能仅仅教育他们学习知识、学习技巧，而是要让他们对舞蹈能够更加地认真，体会作者的感情、体会作者想要表达的东西。同时，让学生在表演的过程中，要对细节进行严格的要求，提高学生对舞蹈的思考能力和探索能力。因为艺术就来自生活，所以说，生活与舞蹈息息相关，只是舞蹈把生活中的事以一种含蓄的方式去表现出来，是一种表现形式。所以，老师要教导学生将生活与舞蹈相结合。比如，当学习民族舞蹈时，老师就可以先让学生了解这个民族的生活特点以及风俗习惯，让学生在网上或实际探索去发现这个民族的优点和缺点，并且通过当地的舞蹈动作来进行学习。这样不仅能够提高学生对于舞蹈的兴趣，还能够更好的地培养他们的观察能力和学习能力。所以，老师要教学生舞蹈的时候，首先要让学生去了解这个舞蹈的背景，分析舞蹈的所展现人民的性格特点，将这种性格特点与舞蹈进行结合，从而来更好的达到表演效果。
        3.结束语
        根据上文文章所言，我们能够了解到舞蹈艺术的关键在于艺术表现力，同时，艺术表现力也是展现舞蹈艺术的一种途径。在表演中融入表演者的情感，能够更加感染观众，带动观众，把观众也带入到舞蹈中去，体会其中的快乐和心酸，给观众一种切身体验的感觉。如果只通过舞者的舞蹈和音乐的渲染，很难让观众也融入其中，所以，在舞蹈表演中，一定要展现出艺术表现力。学生不仅需要在课堂上跟随老师的指导，还要在不断的练习过程中积累经验，不断丰富自己的情感。从而来表现出更加精彩的舞蹈。
参考文献：
[1]陈宁.体育舞蹈中艺术表现力的价值与培养途径分析[J].课程教育研究，2017，（05）：154-156.
[2]宋晓俊，洪庆林.体育舞蹈运动员艺术表现力的影响因素与发展对策[J].经营管理者，2017，（08）：385.
[3]李峰.中职舞蹈教学中学生艺术表现力的培养策略[J].散文百家（新语文活页），2017，（07）：67-68.