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浅谈体育教学改革存在的问题与对策

发表时间：2021/4/7 来源：《青少年导刊》2021年2月作者：安国英

[导读] 体育的教育教学办法是我国教育改革中的重要的组成部分，是国家体育教育改革的重要的内容的之一。我国传统的教育思想对我国的体育教学影响是非常的大的，尤其是在教学观念、学习办法、教学模式上对我国各个学科的教育影响是非常大大的，这种影响可以说是一种束缚，是不利于教育事业的发展的。

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摘要：体育的教育教学办法是我国教育改革中的重要的组成部分，是国家体育教育改革的重要的内容的之一。我国传统的教育思想对我国的体育教学影响是非常的大的，尤其是在教学观念、学习办法、教学模式上对我国各个学科的教育影响是非常大大的，这种影响可以说是一种束缚，是不利于教育事业的发展的。
关键词：体育教学；改革；问题；对策
        虽然我国的有关的部门和体育方面的有志之士提出了很多的宝贵意见，在理论研究上起到了很大的促进作用，但是实际的工作中有关的体育改革办法仍旧是处于一种小修小补的阶段，在真正意义的实践上却不是很多。今天本文主要是通过阐述了体育教学改革存在的问题与对策，希望对大家有一定的帮助。
        1.我国体育教学方法改革的现状
        1.1教学目标改革
        二十世纪八十年代以后，虽然是改变了之前的主要是以运动技巧为核心的教学模式，强调基本知识还有基本技能和基本技术，这就是所谓的三基[4]。这三基和全面增加学生们的体质进行相互结合作为教学目标，但是就现在的教学目标还有形式来看的话，并没有一个具体的量化标准，不能很好的体现学生们之间存在的个体差异性。
        2.2指导思想改革
        伴随着我国教育不断的进步，有很多的思想不断的涌现，比如个性化体育、快乐体育、素质体育、终身体育和健康第一等指导思想。但是不能够忽视的就是现在体育的改革是把学生的体质健康作为了重点，但是却忽略了在实际的教学过程中对学生们体育的教育教学习惯锻炼的有效培养。
        2.3教学手段的改革
        最近几年，依照我国教育时期不同的发展阶段和学生的实际情况的不一样，学校的体育教育教学的办法改革在很好的发挥老师们的主导作用，充分的体现了学生们的学习主动性和主体性，具有针对性的进行了很全面的改革。但是由于准备阶段和基本阶段还有结束阶段等教学方法在体育发教育教学过程中还是占据着非常发的空间，不能很好的突出学生们在教学活动中的主体性，教学的办法非常的单调，不能够很好的提高学生们的学习积极性，导致了教学效果不是很理想。
        2.4体育教学的评价系统的发展
        很多的学校对学生们的评价过于重视结果而忽视了学习教学的过程，这样一来就很严重的忽视了对学生们的体育素养的培养，还忽视了终身体育观念的教育目标，不一样的学生身体素质也不一样，但是采用了一样的评价标准，对于一些身体素质不是很好的学生们来说不能够及时的看到自己的进步，在一定程度上会打消他们的学习积极性和对体育学科的热爱。

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因此评价体系还是需要在教学中不断的完善.
        2体育教学改革的对策
        2.1积极的引导学生们主动参与到体育活动中积极引导学生们主动参与到体育活动中，可以很好的促进体育教学的整体教学水平。在老师积极引导学生们参与体育活动的时候，要转变体育课仅仅重视技术的学习和课堂锻炼的教学方法，为更进一步的推进体育教育教学的发展，不能忽视学生们的主体学习意识，更加不能忽视对他们体育学习意识的培养，要充分的引导学生们在体育活动中的主体地位。第一要做的就是在教学的观念上改变传统教学中老师和学生们的主体和客体关系，打破他们在传统思想教学形式下所形成的懒惰思想，培养学生们主动学习和创新的学习能力。让学生们在学习的时候就很好的体会到学习体育的重要意义和体育锻炼的重要性，因此积极的引导学生们主动参与到体育活动中是非常的重要的。然后就是在教学中全面的发挥学生们主体地位的作用，发展学生们的个性，学会理解和换位思考，利用学生们的个性化的思维办法，积极的鼓励孩子们主动的参与到体育的教学活动中来。
        2.2完善体育评价体系
        完善体育评价体系的目的就是为了很好的改进体育的教学办法，促进体育改革的进一步发展，还可以很好的提高教学质量还有学生们的学习质量和效果。因此每一个学校都要根据有关的体育锻炼标准结合学生们的实际的情况制定切实可行的评价体系。将定量评价与定性评价进行有力的结合，很好的总结学生们的个体差异性，重视学生们体育锻炼的过程评价，不仅仅是关注结果。及时的给与评价公示，让他们很好的了解到自己的体育锻炼能力和身体健康情况，让学生们可以及时的看到自己的变化和进步，增加他们学习体育的热情还有自信。
        2.3提高体育教师的综合素质
        提高体育的教学效果的根本因素就是提高体育老师的综合素质,那么体育老师的综合素质都是体现在那些方面呢，第一个就是老师的教学质量和能力，在就是老师的训练能力、还有就是老师对体育活动的组织能力、在就是老师的创新能力和职业素养等，这些都可以很好的体现体育老师的综合能力。现在，最好的提高办法就是老师全面利用一切可以利用的资源还有条件，增加自己的综合素质。例如可以很好的把握正确的方法，根据学校开展的各项体育活动，正确的学习处理问题的能力，深入理解训练技能和培养能力，通过职业技能的培训增加自己的综合素质，还可以定期的去参加培训不断的提高和完善老师的教学能力、组织能力等。相信通过这样的办法可以很好的提高体育老师的的业务能力水平，还有就是为我国培养出德才兼备的人才，为国家培养出一批又一批的身心健康的人才。
        结论：综上所述主要是阐述了体育教学改革存在的问题与对策，希望对有关的工作者有一定的帮助作用。
参考文献：
[1]刘翼.浅谈中职体育教学存在的问题与对策[J].文渊（高中版）,2020,(7):713.
[2]邓亭.浅谈体育教学改革存在的问题与对策[J].读写算（教育教学研究）,2013,(45):203-203.
[3]刘翼.浅谈中职体育教学存在的问题与对策[J].文渊（高中版）,2019,(11):27.
[4]张廷光.浅谈农村中小学体育教学中存在的问题与对策[J].学周刊,2020,(10):153-154.
[5]申崇钰.浅谈中职体育教学存在的问题与对策[J].文体用品与科技,2019,(17):159-160.