浅谈古筝演奏中基本功的重要性

发表时间:2021/4/7   来源:《课程-教材-教法》2021年3月   作者:徐丽丽
[导读] “古筝”又称“汉筝”,是我国古老的弹拨乐器之一,它音色优美,音域宽广,具有很强的音乐表现力,深受人们的喜爱。

招远市丽湖学校  徐丽丽

      “古筝”又称“汉筝”,是我国古老的弹拨乐器之一,它音色优美,音域宽广,具有很强的音乐表现力,深受人们的喜爱。近几年来,小到几岁孩童,大到华发老人,都加入了学习古筝的队伍中,学习古筝对于人们提高艺术修养和审美能力有着非常重要的作用。但现在的古筝教学,由于教师素质、学生学习目的的不同,教学方式和水平也有较大差异。有些孩子学习古筝,越学越有兴趣,越学越爱学,即使遇到困难,也会想尽办法来克服;有些孩子学习古筝一开始感到很有趣,一遇到难点弹不下来,就会出现越学越不爱学,就越学越没了兴趣,以至于半途而废、弃而不学了。为什么会出现不同的情况呢?其原因之一就是没有打好基础、练好基本功。
        什么是古筝的基本功呢?对于这个问题,笔者认为古筝基本功包含两个方面内容:一是音乐理论知识。简称“乐理”,学生要先掌握一些基本的乐理知识,例如了解音乐的基本形式要素包括:节奏、节拍、速度、力度、旋律、调式、结构等。学生只有掌握了理论知识,才能学会识谱乐曲,系统地学习古筝;二是古筝的演奏技法。包括:坐姿、手型、指法、指序、情感等。学生只有把基本功掌握牢固,才能充分把握古筝演奏中的弹奏技法,身为教师,在教授孩子学习古筝的教学中,要重视基本功的教学和练习。
        一 乐理知识的重要性
        音乐也是一门学问,属于社会科学的范畴,有其独特的理论、专门的学科和术语。乐理知识既是一门单独的系统的学科,又与视唱练耳、乐器演奏有着千丝万缕的联系。
        1、乐理知识方面
        乐理是音乐学科最重要和基础的学科,是音乐学习的必修课,学好音乐基本知识是走入音乐世界的第一步。乐理课作为一门重要的音乐基础课程,主要目的是要对学生进行系统训练,掌握音乐主要因素,培养乐感。现在大多数孩子由于学习素质的不同、年龄阶段的不同,对乐理知识的掌握能力亦有区别。教师应该根据学生的不同年龄特征,对学习者因人而异,循序渐进地进行教学,并适当补充古筝学习中应该掌握的乐理常识,像音符时值的划分、各种记号、音乐术语等。近几年,乐理知识也是我国各大艺术学院音乐考级的必修科目,是培养学习优秀音乐学生的全面音乐素质提高的一门重要学科。
        2、视唱练耳方面
        识谱听辨不是审美,而是一种能力的培养,是每一个学习者都必须学习的专业基础课。虽然古筝学习者不一定是专业的音乐人才,不要求每个人都像音乐学院的学生那样成为视唱练耳的熟练人才,但对学习者识谱听辨能力的培养却不容忽视。音乐的“听辨能力”其实就是我们经常提到的音乐感觉—“乐感”,想要演奏出动人心弦的乐曲,用声音塑造出艺术形象,就必须先学会有感情地演唱乐曲,表达音乐情感是演奏音乐技能的重要前提。识谱听辨不光要会学会“听”自己的演奏,也要把自己当做一个客观的聆听着,专心聆听别人地演奏,在“听”中学习、借鉴、进步。



        二 演奏技法的重要性
        1、正确的坐姿是演奏乐曲的前提。
        古筝的演奏姿势总的来说有四种:立式、坐式、席地坐式和半席地坐式。一半多采用的是“坐式弹奏”。俗话说:“坐有坐姿,站有站相”,坐姿的正确与否不仅关系到视觉的美观,更重要的是关系到演奏高难度的曲子时能否快速、灵活地运指。演奏者坐的姿势应该是靠琴身右侧,左脚靠前,右脚靠后,上身端正,两臂和双手松弛而自然抬起,精神饱满,态度自然。
        2、正确的手型是古筝学习的基础。
        每个古筝教师在教学时,经常提到的一句话就是“手握鸡蛋或者苹果的感觉”。但有的学生弹琴的时候,四五两指翘起来,向内缩;有的学生会出现肘部、腕部抬得太高,正确的手型就是自然放松半握空拳状,手腕和肘部应该基本保持在同一水平线。手型的好坏对于演奏音色、以及以后弹奏高难度的曲子的速度、耐力都有很大影响。这样的情况下,就需要家长做好陪练,发现孩子要出现问题的时候就时刻提醒孩子,帮助调整。
        3、基本指法是古筝学习的灵魂所在。
        古筝演奏的指法分为左手指法和右手指法,“声韵结合”是古筝性能特点所在,是古筝最具魅力之处,也是灵魂所在。它们散布在各个乐曲之中。有的老师从来不给学生书上做任何指法标记,只关注学生弹的音符对不对,导致学生在演奏上自由发挥,达不到科学的指法,从而影响到乐曲的演奏速度。正确合理的指法可以充分发挥每个手指的独立性,长期练习手指会越用越灵活,使练习者对演奏更有兴趣,从而使练习的效果事半功倍。
        4、快速指序是重要的演奏技巧。
        快速指序指的是古筝演奏的一种技法,它是建立在“现代指序”基础之上的成套系统的快速运指方法,左右手各个手指都要具有独立性,更加突出了“快速”二字。要想练好快速指序,必须掌握几个小技巧,放松、放慢、贴弦、滚动、连贯等。学生在每次练习之前,稍微做一些手部预热,从而提高手指的灵活性,锻炼手部的整体协调性。
        俗语说“名师出高徒”,作为专业古筝教师,必须对自己学科专业要求严谨,才能以身示范。有时候乐曲演奏指法技巧在乐谱上是无法标示出来的,仅靠看谱、听录音也是摸不出头绪的,这就需要有正确的言传身教、口口相传。以实际教学来教育学生,学生观察教师技艺的“身教”就成为古筝学习的重要方式之一。
        学习古筝的过程是一个艰苦的过程,如果在这个过程中任意的跳级,像下跳棋似地找窍门、找路子是不可取的,而应像登山一样,踏踏实实、一步一个脚印;像跑马拉松一样,具有坚持不懈地意志。万丈高楼平地起,基本功好比是大厦的地基,只有打好坚实的基础才能在学筝路上走得更远,才会体会到真正的快乐!

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