中华优秀传统文化融入高中政治教学研究--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

中华优秀传统文化融入高中政治教学研究

发表时间：2021/4/7 来源：《课程-教材-教法》2021年3月作者：安源正

[导读] 高中阶段的学生要面临着高考的压力，各个学科的老师都要积极的对自身的教学方案进行优化，更好的帮助学生在短暂的时间内吸收到更多的知识。

沿河土家族自治县第二中学安源正 565300

摘要：高中阶段的学生要面临着高考的压力，各个学科的老师都要积极的对自身的教学方案进行优化，更好的帮助学生在短暂的时间内吸收到更多的知识。对于高中政治教学来说，由于学生在学习过程中会涉及到大量的知识背诵，学生学习起来较为枯燥，老师可以将中华优秀的传统文化和高中政治教学结合起来，在讲述有关传统文化时，帮助学生对于高中政治的有关内容有着更加深刻的认识。本文将主要以中华优秀传统文化融入高中政治教学为话题，针对有关内容进行分析。
关键词：中华优秀传统文化；高中政治；教学策略；
        引言：我国的优秀传统文化是古人的智慧结晶。其中很多思想对于现代社会发展来说有着至关重要的作用。那么对于高中政治老师来说，更需要将中华优秀的传统文化传递给学生，让学生在掌握政治基本理论思想的同时，还能对传统文化有着更加深刻的认识，从而不断的完善了学生的人生观，促进学生的全方面发展。除此之外，还能帮助学生积极的学习先人的思想，对自身的行为进行规范，从而提高了学生的综合素质。
        1对于高中思想政治教学过程中所存在的主要问题进行分析
        在高中阶段，学生人生观和价值观有了初步的认识，但是该时期是对思想认识进行塑造的黄金时期。由于学生要面临着高考的压力，所以在对思想政治学习方面有着很大的不足，这就导致很多教材中的内容都不能充分的发挥出作用和价值。高中政治老师认识到这些问题，并开始进行教学方案的优化，在高中知识教学过程中引入中华优秀传统文化的内容来吸引学生的注意力，但是在应用的过程中老师也会面临着一定的障碍。比如说老师在对优秀传统文化借鉴时，并没有充分的结合教材的内容，没有将教材内容和传统文化充分的结合起来，从而使得学习内容的衔接不够紧密。其次，很多学生所接触到的文化是比较多元化的，而且也有一部分学生对于传统文化的认识不够充分，这就导致老师在进行应用的过程中也会存在着学生注意力不够集中的问题。最后，由于高中老师要面临着比较严格的考核评价，很多老师没有精力在教学中引用优秀的传统文化，无法达到老师预期的教学效果。
        2在高中政治教学中引入中华优秀传统文化的具体措施
        通过以上内容的认识，我们了解到高中政治教学运用优秀传统文化所面临的主要障碍，有关人员要对这些内容有着充分的认识并进行教学方案的创新和改革，以下将针对具体的措施进行论述。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        2.1教材内容和传统文化要更契合
        老师要让高中政治课堂充分的发挥出效果和作用，在教学时可以引进优秀的传统文化。首先老师要对教材的内容有着全方面的认识，其次，适当引入我国的传统文化，从而达到了教学的目标。比如说在讲述法治国家有关内容时，老师可以和学生讲一下王安石变法，并大概的讲述一下王安石变法的历史背景以及主要的经过，在给学生讲述一下王安石变法对于整个朝代发展的主要作用，本着客观的角度上来说来对该事件进行分析，让学生对有关的历史事件有着较全面的认识。在对其讲述的过程中，要不断的强调依法治国的重要思想，让学生们能够形容成较法治的观念。除此之外，老师在上课之前也可以讲述有关的文化小故事，来起到一定的课堂导入的作用，大大的提高了学生的学习兴趣。
        2.2选择较为科学的教学方法
        较为科学有效的教学方法可以更好的提高了老师的教学效率。在高中政治教学的过程中，老师要学会采用因材施教，启发诱导等多种教学方法，将优秀的传统文化引入到高中政治教学中来，让学生感受到传统文化的魅力。在课堂开展之前，老师可以让学生站在生活的角度上来说出一些传统的文化，在课堂上互相讨论和交流。针对不同水平的学生，老师要学会运用想想的教学内容，对于文化知识比较深厚的学生来说，在讲述政治有关内容时，可以引入一些较为贴切的传统文化，帮助学生有着更好的认识。对于文化知识掌握较薄弱的学生来说，老师可以鼓励学生课下阅读有关的书籍，拓展自己的知识面，加强对传统文化的认识。
        2.3加强对高中政治老师的文化培训工作
        为了更好的发挥出中华优秀传统文化在高中政治课堂中运用的效果，学校要加强对政治老师的培训工作，首先要让老师形成中华优秀传统文化的认同感，并对于该教学方法的重要性有着深刻的认识。其次在政治老师培训的过程中，要设置较为完善的考核机制，可以有效的避免培训内容的表面化。积极的鼓励老师对于中华优秀传统文化的充分运用，可以通过传统文化节目感悟，学术论文，课件调整等多种形式，来提高老师的文化素质。老师要不断对优秀传统文化进行学习，让自身有着较为浓厚的文化底蕴，这样老师在课堂运用时更加高效和方便。
        3结束语
        总而言之，在高中政治教学的过程中，运用中华优秀的传统文化不仅对学生个人的成长，价值观的塑造有着非常重要的作用，而且也能使得课堂教学变得更加生动有趣，提高了教学的效率。老师也要不断加强对中华优秀传统文化的了解和积累，提高课堂融入的效果。
参考文献:
[1]李颖.优秀传统文化如何有效融人高中政治教学中[J].华夏教师,2019(24);:39.
[2]任连、中国传统文化与高中政治课程[J].办公室业务,2014(23):232-233.