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基于家庭教育对小学生心理健康教育的研究

发表时间：2021/4/7 来源：《课程-教材-教法》2021年3月作者：杨军

[导读] 小学是学生身心发展的重要时期，在这特殊时期容易出现心理健康方面的问题。家庭教育是教育的重要组成部分，对儿童的影响很大。

上海戏剧学院附属新世界实验小学杨军 200126

摘要：小学是学生身心发展的重要时期，在这特殊时期容易出现心理健康方面的问题。家庭教育是教育的重要组成部分，对儿童的影响很大。为了提高小学生心理健康教育，要重视小学生的家庭教育，让孩子养成良好的素质和正确的学习习惯，让孩子得到健康的教育。
关键词：家庭教育；心理问题；学习习惯.
        前言：在当前的教育环境中，学生的身心健康颇受环境因素的影响。目前接受初等教育的许多小学生都有某种程度的心理问题，如果老师们不注意，这些心理问题难免会影响到他们的成长。此外，学生家长对学生的成长过程也有很大的影响。在此基础上，本文分析了如何将家庭教育纳入小学心理健康教育的方法。
        1、小学生的心理健康问题
        1.1害羞
         与陌生人交谈有时不自然，羞于与他人交流是大多数小学生的现状。
        1.2自卑
        自卑是不自信和低估自己，觉得自己无法跟上别人，并消极地面对自己所遇到的困难和问题。
        1.3叛逆情绪
        叛逆感是指在经受挫折后，根据自己的理解和感受，盲目抵抗，抵制和拒绝改变的态度。
        1.4学习疲劳
        学习疲劳是指对学生的学习消极情绪产生负面影响的学生的行为反应模式，主要表现在厌倦和应付老师和家庭中的学习要求，抵制获取知识并且远离学习。
        1.5情绪低落
        情绪低落是一种孤独和古怪的表现，具有这种特征的学生，一个人活动，感觉无聊或鄙视他人，大多与自己的成长经历有关联，使他们被动地等待交流和互动，而不是主动与他人交流。
        2、家庭教育对小学生心理健康的影响
        2.1良好的家庭教育对孩子的心理有积极的影响
        每个孩子出生时心理都是单纯与空白的，良好的家庭教育，儿童从小就可以在一个温馨的环境中得到养育，他们对世界的认识将是明亮、积极和可爱的，并且将满足心理上的稳定。每个孩子的心理都会对外部评估做出反应，父母是儿童安全感的来源，经常受到父母鼓励和称赞的孩子往往更多的是天真活泼、充满自信、精力充沛、心理健康的。
        2.2家庭教育的内容是单方面的
        随着教育制度的改革，学校十分重视培养学生的综合素质，但在当前的家庭教育中，有些学生家长单方面追求学生的学业成绩，只专注于教授学生文化课，以为如果孩子的学业成绩良好，那么一切就都很好，只有充满希望的思维，忽略学生的道德素质教育，孩子们缺乏崇高的理想，适应社会的能力较弱，并且很难经受恶劣环境的考验，父母的娇惯纵容，使大多数孩子受溺爱，例如，有些父母不允许孩子做家务，也有很多父母忽略孩子正常的兴趣与爱好，唯恐影响到孩子的学习时间等。
        2.3家庭教育环境恶劣
        第一，不健康的家庭环境会对孩子产生一系列的负面影响，尤其是家庭的氛围侧重于人际关系。

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如果孩子的父母前后矛盾，经常争吵，则孩子可能会变得焦虑甚至冷漠，退缩，并表现出其他不利的人格特质。第二，不适当的辅导语言。父母是孩子最好的老师，每个父母的日常用语和动作常常展现在孩子的面前，如果父母在孩子面前不理会孩子的感受过多的唠叨，很容易导致孩子的心理障碍，孩子们虽然知道父母是对的，但盲目地说教，未必能纠正孩子的不良行为，反而容易给孩子造成心理障碍或负担。
        3、小学生心理健康与家庭教育结合的方法
        3.1端正家庭教育观念
        首先，当家庭教育中家庭成员的意见产生差异时，要注意对孩子的影响，了解家庭教育的观念，遵循融合的概念，希望有良好的效果，家长要避免在孩子面前发生冲突争吵，因为这只会降低长者在孩子心目中的形象。其次，需要尊重自然原则，需要在教育儿童的过程中予以尊重。遵循儿童自然成长的规律，以免不顾及他们的意见和感受，盲目地进行补习等。根据儿童兴趣的自由发展，儿童可以培养正确的学习态度和良好素质，在家庭教育环境中学习，有利于养成良好的习惯和健全的人格。
        3.2保持坚强的信心，使学生充满信心
        在教育学生的过程中，创建周围环境是非常重要的因素。在培养学生的过程中，老师和学生家长都应努力提供一个良好的成长环境，同时，在正常的教育过程中，家长和老师不应该在不了解真相的情况下批评孩子，否则孩子不仅会形成较大的心理障碍，还会对父母和老师产生抵触情绪，从而影响到他们的身心健康，因此，在与孩子打交道时，父母和老师应始终保持耐心，鼓舞孩子的信心，而不是急躁，才能帮助孩子拥有坚强的信心。
        3.3树立全面发展观
        德育家庭思想政治教育是改善学生精神境界的基础，因此，家庭在儿童德育方面具有明显的优势。首先，在生活中，父母应发挥榜样和监督作用，如果孩子的举止不正确，应及时地对其进行指导和纠正，为帮助孩子养成良好品格，打下坚实的基础。其次，需要注意孩子的行为，在教育孩子的过程中，让他们意识到劳动的意义，例如，在日常生活中，让孩子整理家务，培养爱劳动的习惯，体验做家务的乐趣。
        3.4加强沟通，学习倾听，了解孩子的内在需求
        家庭教育中的一个突出现象引起许多问题，家长与孩子之间的沟通不畅，许多家长整日忙于工作和赚钱，把孩子送到学校，或者完全把孩子托付给自己的父母，与孩子的有效沟通太少，因此，孩子们中出现了许多“问题少年”，为了避免这种现象，父母应该花更多的时间与孩子在一起，以朋友之间的方式一起沟通，给予孩子及时的帮助与引导，帮助孩子在良性循环中发展身心。
        3.5营造良好的家庭教育环境
        首先，在教育过程中，应尊重孩子，视他们为自己的朋友，并愿意听取他们的意见，其次，父母自身的素质教育，通过家庭教育，父母以身作则，并使用正确的方法培养孩子，让孩子养成积极的学习态度、有利于身心健康成长的习惯和良好的素质。
        结束语：综上所述，在教育阶段，学生的家长和老师对于学生的帮助和引导都是必不可少的，因此，在实际的过程中，教师也应加强与学生家长的沟通和联系，使学生家长能够了解他们在初等教育中该发挥的作用和产生的影响，帮助孩子养成良好的身心素质、学习习惯和健全的人格。
参考文献：
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