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戏剧艺术在幼儿园教育中的重要性及教学策略

发表时间：2021/4/7 来源：《课程-教材-教法》2021年3月作者：郑晶晶

[导读] 在幼儿成长发展中，幼儿园教育发挥着重要作用，通过幼儿园教育可启迪幼儿智慧、传授幼儿知识、引导幼儿成长。

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摘要：在幼儿成长发展中，幼儿园教育发挥着重要作用，通过幼儿园教育可启迪幼儿智慧、传授幼儿知识、引导幼儿成长。对于幼儿来说，接受艺术熏陶感染，既可丰富幼儿的文化素养，提升幼儿的审美追求，又可培养幼儿的艺术想象力、艺术鉴赏力以及艺术创造力。文章从戏剧艺术入手，深入分析戏剧艺术在幼儿园教育中发挥的重要作用，并积极探讨在幼儿园教育中有机融入戏剧艺术的教学策略，以优化幼儿教育过程。
关键词：戏剧艺术；艺术熏陶；幼儿园教育；重要作用；教学策略
        1.在幼儿园教育中戏剧艺术的重要性
       （1）提升幼儿的审美追求，增强幼儿的情感体验
        从古至今，戏剧艺术都极具影响力与感染力，戏剧艺术以生动形象的表现形式，多变的人物形象及丰富的故事情节，受到了无数人的喜爱，同样也触动了无数人的心灵[1]。戏剧属于一种独特的艺术，通过戏剧艺术的熏陶可对人产生深远影响，所以必须重视戏剧艺术的教育作用。在幼儿园教育中融入戏剧艺术，幼儿园及幼师应当从经典戏剧作品中汲取养分，发挥戏剧艺术的重要教育作用，使幼儿在接受戏剧艺术熏陶过程中，提升幼儿的文学素养，提升幼儿的审美追求，并增强幼儿的情感体验。相对来说，幼儿园的戏剧艺术教育资源比较丰富，比如舞台剧目、话剧、歌舞剧、皮影戏等，每一种戏剧艺术表现形式都有其独到的教育意义以及丰富的文化内涵[2]。比如歌舞剧以载歌载舞的形式进行表现，幼儿通过观看歌舞剧或是参与歌舞剧表演可激发幼儿情感。话剧则是以人物对话、肢体形态语言等表现形式为主，幼儿接受话剧感染，可有效加强幼儿的艺术审美追求。皮影戏一种经典的戏剧艺术表现形式，借助灯光将人物影像投射在屏幕上，通过操控人物展现戏剧故事，接受皮影戏这样的传统戏剧艺术的教育，可有效拓宽幼儿的视野，激发幼儿的戏剧艺术探究兴趣，并引领幼儿走进戏剧，感受戏剧艺术的独特魅力。将幼儿园教育与戏剧艺术有机结合，不仅可以加强幼儿艺术熏陶，而且可以促进传统戏剧艺术的发扬传承。
       （2）培养幼儿的艺术鉴赏力，激发幼儿的探究兴趣
        戏剧艺术中融合了声音、肢体及语言等艺术表型形式，以声音、肢体和语言传递情感、表达思想、塑造刻画人物。传统戏剧艺术表演中，以独特的唱腔及配乐营造戏剧艺术氛围，以身段肢体展现戏剧艺术韵味，通过不同艺术表现深度融合，这样就可提升戏剧的艺术价值[3]。戏剧艺术的包容性及统一性有利于激发幼儿的探究兴趣，生动的音乐、灵动的肢体语言及鲜艳的画面都给幼儿以强烈的视觉、听觉冲击，幼儿在持续的戏剧艺术感染下，可提升自身艺术鉴赏力。
       （3）培养幼儿的艺术想象力，提升幼儿的艺术创造力
       在幼儿园教育中，有机渗透戏剧艺术，幼师应当加强戏剧排演，从幼儿的发展规律出发，定期排演适合幼儿成长，符合幼儿认知的戏剧。在戏剧排练表演中，小朋友们可认真揣摩戏剧人物，加戏剧理解，并通过小朋友演绎、即兴发挥等展现戏剧艺术魅力，在戏剧表演中小朋友可发挥想象，根据当下感受或者是喜剧理解将故事变成鲜活的人物、生动的情节，在此过程中，可进一步加深幼儿的戏剧学习体验。通过生动的戏剧演练，既有利于培养幼儿的艺术想象力，又有利于提升幼儿的艺术创造力。

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        2.在幼儿园教育中有机融入戏剧艺术的教学策略
       （1）加强教学设计，有效调动幼儿学习戏剧艺术的积极性
        在幼儿园教育中有机融入戏剧艺术，发挥戏剧艺术的教育作用，幼师需要以幼儿为中心，加强教学设计，尊重幼儿的认知规律以及审美价值追求，在此基础上，筛选适合幼儿教育的戏剧内容，并组织多姿多彩的戏剧艺术活动。通过戏剧艺术教育，有效调动幼儿学习戏剧艺术的积极性，在持续的戏剧艺术熏陶中，启迪幼儿智慧、引导幼儿成长，并培养幼儿的戏剧艺术鉴赏力以及艺术创造力。在组织开展幼儿园戏剧艺术教育活动时，幼师应当从小朋友兴趣爱好出发，据此精心选择戏剧艺术教育内容，加强戏剧艺术教学活动设计，组织多种形式的幼儿园戏剧教育活动，以调动小朋友主动学习戏剧艺术的热情，不断丰富幼儿的戏剧艺术学习体验。再者，幼儿应当细致分析戏剧艺术的教育价值，给小朋友创造一个立体化的戏剧教育环境，在戏剧熏陶下，激发幼儿的想象力及创造力，从而实现幼儿的健康快乐成长。
       （2）加强戏剧艺术渗透，创设轻松的艺术学习氛围
        创设轻松的艺术学习氛围，加强戏剧艺术渗透，这样才能展现幼儿园戏剧教育的重要作用，作为幼师需结合幼儿培养教育要求，努力创设活跃的戏剧艺术教育氛围，使幼儿在参与不同戏剧艺术活动中，了解丰富的戏剧艺术知识，并充分感受戏剧艺术之美，通过戏剧艺术感染，提升幼儿的传统文化认同感。在平时幼儿园教育中，优势可组织开展儿童话剧、儿童戏曲表演活动，让幼儿多多接触感受戏剧艺术。幼师也可在班级播放经典的戏剧作品，在潜移默化中培养幼儿的戏剧艺术感知力，以提升幼儿园戏剧教育效果。同时，幼儿园也可组织开展戏剧艺术交流互动，通过戏剧艺术宣传及交流活动，营造浓厚艺术氛围，以此不断加强幼儿的文化修养建设，并优化幼儿园教育过程。
       （3）加强联系，在幼儿实际生活中融入戏剧艺术
        艺术创造来源于生活，艺术与实际生活息息相关，戏剧艺术也不例外，在幼儿园教育中，幼师应当正确认识这一点，并加强幼儿戏剧教育与现实生活之间的联系。比如做好戏剧教育规划，将现实生活与戏剧加以紧密结合，幼师发挥聪明才智，为小朋友设计生活化的戏剧活动，通过戏剧表现展现美好生活及美丽事物，让小朋友在掌握戏剧知识的同时，深切感受现实生活，给幼儿的成长发展增添乐趣。
        结论：
        综上所述，在幼儿园教育中有机融入戏剧艺术，突出戏剧艺术的教育作用，幼师需立足实际，加强教学设计，有效调动幼儿学习戏剧艺术的积极性，加强戏剧艺术渗透，创设轻松的艺术学习氛围，加强联系，在幼儿实际生活中融入戏剧艺术，以此感染小朋友。
参考文献：
[1]陈德枝,李克建,周兢.《走向优质——中国幼儿园教育质量评价标准》的测量学属性分析——基于我国100所幼儿园与1670名儿童的测评数据[J].学前教育研究,2021(01):3-16.
[2]杨婉珊.用“无声”德育育“有形”素养——幼儿园一日活动德育渗透策略举隅[J].考试周刊,2021(05):167-168.
[3]刘颖,虞永平.我国幼儿园管理质量的现状、类别及其影响因素——基于潜在剖面分析的结果[J].学前教育研究,2021(01):17-28.