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心理健康教育与生涯规划教育融合的思考与探索

发表时间：2021/4/7 来源：《教育研究》2021年1月作者：杜艳

[导读] 在每一位学生的成长过程中，职业生涯规划都对其发展有指导作用。新高考制度的落实为更多人提供了发展的机遇，在这种情况下做好职业生涯规划对学生的未来更加重要。

咸阳市三原县北城中学杜艳 713800

摘要：在每一位学生的成长过程中，职业生涯规划都对其发展有指导作用。新高考制度的落实为更多人提供了发展的机遇，在这种情况下做好职业生涯规划对学生的未来更加重要。在高中阶段，一般没有专业的职业生涯规划教师，很多情况下生涯规划教育都是由心理健康教师来完成，因此心理健康教育和生涯规划教育的有效融合是未来高中教育中需要思考的问题，要求广大高中教育工作者给予关注。本文将围绕这一问题展开讨论。
关键词：心理健康教育；职业生涯规划；融合
        心理健康教育与生涯规划教育两者之间存在着十分紧密的联系，二者属于相辅相成、不可分割的两个部分，呈现相互作用、相互促进的状态。详细来说，心理健康教育能够为学生提供更多生涯规划的思路与理论知识，让学生了解自己的实际需要、明确未来发展方向、找准自己适合的发展道路；同时生涯规划教育又能够进一步促进学生的心理健康成长、纠正其在成长中出现的偏差、对学生进行正确的心理疏导。因此，做好心理健康教育与生涯规划教育的结合对促进学生的全面发展具有积极作用。
        一、心理健康教育中融入职业生涯规划内容的合理性
        （一）心理健康教育教师的专业特征符合生涯规划教育的要求
       心理健康教育教师通常是对应专业毕业的专业化人才，他们在学校期间接受了大量的心理学专业化训练，有极强的专业性，能够通过对学生的性格、行为特点、认知能力及人格等方面的分析全面了解学生，并开展有针对性的心理教学，能够在辅助工具的帮助下对学生的心理状态进行测量，为开展心理健康教育做好铺垫。而对学生进行生涯规划教育也同样需要先从这些方面对学生有一个大致的认知与了解，然后再因材施教、有针对性的实施生涯规划教育。两种教育方式的基础是相同的，教师还可以利用生涯规划测量完成对学生的心理转台检测，可以一举两得。再加上心理健康教师的工作时间较其他教师而言相对自由，工作量较小，他们有充足的时间对每一位学生进行了解并为其做职业规划指导。
        （二）高中缺少专业化的职业生涯规划教师
        由于我国的职业生涯规划教育正处于起步阶段，这一课程的开设是学生发展的实际需要，很多高中学校也是在新高考改革的要求下，逐渐重视并开设生涯规划教育课程。所以大部分高中都存在专业职业生涯规划教师缺乏的问题，尤其是一些乡镇的偏远地区，更是缺少能够胜任这一课程的专业化教师。

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尽管我国的中长期教育改革计划中，已经对开展学生生涯规划教育作出了明确指示，但我国现在的高校中并没有开设职业生涯规划教师培养的相关专业，所以目前我国高中大部分的生涯规划教师都由心理健康教师担任，缺少专业的职业生涯规划教师是我国高中目前存在的普遍问题。
        二、实现心理健康教育和生涯教育融合的具体措施
        （一）增加生涯规划教育比重，整合课堂教学内容
        无论是生涯规划教育还是心理健康教育都需要以学生的年龄和身心发展特征为依托，在此基础上进行教学内容整合，设置符合学生心理素质和阶段特征的不同重点和难度的课程有利于调动学生的学习兴趣，开发其学习动力，帮助其建立起心理健康和生涯规划知识框架。各学校要重视生涯规划教育的作用，提升生涯规划教育在心理健康教育中的比重并采取有效教学措施，实现两种教育的良好融合。如对于高一年级的学生教师可以根据他们的爱好和特长对其进行初步的生涯规划渗透；而对于具备一定实践能力的高二学生教师可以引导他们充分认识和发掘自己的能力，并帮助其认识社会、了解社会发展的需要，引导他们试着自己进行职业生涯规划；对于面临升学与就业压力的高三学生而言，教师则需要有针对性的教会他们如何正确选择未来的发展道路，有意识的培养其掌握一些简单、实用的职业技能。
        （二）优化教师队伍，提升教师能力水平
        良好的教育质量离不开优秀的教师队伍，目前我国高中生的职业生涯规划教师和心理健康教师专业度都有待加强，很多学校甚至没有设置专职的心理医生，所以优化教师队伍，实现教学与学生需求的良好融合，提升教师的教学水平和专业能力非常关键。这种要求下学校就需要做到配备专门的心理医生，为学生提供心理指导，同时根据学生的需要对其进行有针对性的生涯规划指导，解答学生在发展与成长中的疑问。另外，学校还需要注重教师队伍整体建设，提升教师的教学能力，以促进教师全面掌握各年级学生的阶段发展状态和生涯规划需要，帮助他们统一解决同一发展阶段的学生中普遍存在的问题，帮助他们更好的成长。
        三、结束语
        综上所述，心理健康教育与生涯规划教育具有合理性和可行性，是我国高中阶段教育未来发展的需要，也是社会发展的必然产物。通过提高教师队伍能力水平、整合教学内容、完善教学方案等方式逐渐加快心理健康教育与生涯规划教育的融合对学生的成长十分关键，可以帮助学生确定自己的人生目标与努力方向，更好的投入到其后人生的学习中，落实教育改革的目标，丰富高中教育的作用，引导他们成为适应国家发展需要的高素质人才。
参考文献：
[1]盛柳柳.中学生的生涯规划与心理健康教育[J].中小学心理健康教育，2015(20).
[2]江珊珊．高中生职业生涯规划现状的调查分析及教育对策[J]．中小学心理健康教育，2018(5):39－42．