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现代教育技术环境下小学语文信息化课堂教学研究唐春熙

发表时间：2021/4/7 来源：《教育研究》2021年1月作者：唐春熙

[导读] 基于信息时代高速发展的背景下，在小学语文课堂教学中构建信息化课堂，可以促进教学效率的提升，也有助于激发学生的学习兴趣，对构建高效语文课堂尤为关键。

广西壮族自治区河池市都安县拉烈镇伍仁小学唐春熙

摘要：基于信息时代高速发展的背景下，在小学语文课堂教学中构建信息化课堂，可以促进教学效率的提升，也有助于激发学生的学习兴趣，对构建高效语文课堂尤为关键。
关键词：现代教育技术；小学语文；信息化课堂
        受传统教学影响，现在的语文课堂教学还是停留在“陈旧”阶段，没有推陈出新，导致教学质量一直不甚理想。因此，要想打造高效语文信息化课堂，还需结合以下几点：更新观念，结合信息技术、丰富形式，提高参与度以及提高素质，加强师资建设。
        1更新观念，结合信息技术
        基于现代教育技术环境下的教学方针。部分教师认为，信息化课堂过于理想化，并不能优化教学，反而会与教学目标背道而驰。在过去信息技术不成熟的情况下，确实存在一定的隐患，但现在教学技术高速发展，只要教师严格把控，对促进教学效率会有显著作用。
        例如，在学习《咕咚》的时候，教师可以将课文内容以动画的形式进行展现，运用课件在动画当中插入课文内容，相对的动画片段要对应合适的课文内容，才能易于学生理解，加以音乐和画外音的辅助，使得动画更加丰富生动，这样的方式不但可以激发兴趣，也可以加深学生对课文的印象；在动画结束后，教师可以设计有效问题，用选择题的方式让学生进行选择，如，“《咕咚》这篇课文告诉了大家什么道理？”A选项是，要相信大众，大家都说对的事情就一定是对的；B选项是，要有独自思考的能力，不能以讹传讹，耳听为虚，眼见为实；C选项是，既不听信谣言，也不独立思考，事不关己高高挂起。当学生进行选择的时候，会有相对的提示音出现，教师也可在这当中及时的为选择错误的学生进行教学指导。这篇课文通过诙谐的方式，告诉我们凡事不可人云亦云，要用实际行动探索真相，独立思考，这也是课文想要传达给学生的中心含义。因此，这个问题的正确选项是B。通过这样的方式，不仅加强了学生对课文内容的理解，也让学生在课堂集中了注意力，促进了教学效率的提升。因此，教师要更新观念，才能加速高效课堂的建设。
        2丰富形式，提高参与度
        教师要丰富课堂的教学形式，才能切实提高学生的课堂参与度。在传统教学下，学生对语文学习也存在既定的印象就是枯燥、乏味。但语文作为基础教育的重要课程，其丰富的内容不仅是培养学生综合素质的重要途径，同时加强学生文化涵养的重要环节。因此，教师要丰富信息化课堂的形式，调动学生的参与兴趣。

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        例如，在学习《古对今》的时候，教师在构建信息化课堂的基础上，也要加强与学生的互动，丰富课堂形式，才能让学生自主参与其中，愿意学习，并且享受学习。课文内容通过朗朗上口的儿歌形式让学生进行生字认知。那么教师可以结合信息技术，将课文内容变成识字填空，让学生通过触屏笔在多媒体屏幕上进行填空练习，如，原文当中的“古对今，圆对方”，教师可以将其中的“今”和“圆”空出来让学生今天填空，这两个字都是出错率较高的文字，用这样的方式可以让学生加深印象。同时为了激励学生，可以采用游戏模式，烘托课堂氛围，提高学生的参与度，让学生两两一组上台进行识字填空的比拼，在规定的时间内速度最快，且没有出错的学生则获得胜利，并且最快完成比拼的学生，还可以“帮助”对方完成任务，但功劳就归这名学生所有，得分也就越高。通过这样的方式，激起学生的内心的胜负欲，可以让其踊跃参与其中，既调动了课堂氛围，同时也落实了教学目标，这样的游戏方式结合了信息技术，不但丰富了课堂教学，同时也很好的让学生掌握了生字，提高了教学质量。
        3提高素质，加强师资建设
        教师作为信息化课堂构建的重要领导者，要不断提高自己的素质，掌握最先进的信息化课堂构建方式。学校也要注重信息化课堂师资的整体建设。只有教师的综合素质提高，才能保证信息化课堂建设的质量和效率，为学生的语文学习提供保障。
        例如，在《人之初》进行信息化课堂教学中的时候，教师运用多媒体播放课文朗读的相关视频，想要对学生进行朗读教学，加深学生的印象的同时，也可通过视频学习文言文的朗读方式。但由于对信息化基础的操作不够熟练，导致中间环节频频出错，一节课下来，学生既没有领略到信息化课堂带来的趣味性，也浪费了课堂的宝贵时间。因此，教师对信息化技术的熟练操作，是信息化课堂构建的重要条件。学校要引起重视，定期组织各科教师进行信息化技术的学习，邀请专业人士为其进行有效培训，并且要考取相关证书才能上岗教学，要对师资素质严格审核，为学生负责，创造良好的学习环境，改善教学现状，打造真正的信息化教学课堂，加强对学生综合素质的培育。
        结束语：
        在现代技术教育下，在小学语文课堂教学中融入信息化课堂教学势在必行。教师要更新观念，结合信息技术，促进教学效率的提升；丰富课堂形式，提高学生的参与度；保证师资建设，加强教师综合素质培养，打造高效信息化语文教学课堂。
参考文献：
[1]李胜团.现代教育技术信息化条件下对小学语文教学方式的探索[J]，考试周刊， 2020(41):45-46.
[2]陈华荣.现代教育技术让小学语文课堂更“活”[J]，情感读本， 2019, 000(008):81-81.