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浅析新时期背景下幼儿园家园共育工作的开展

发表时间：2021/4/7 来源：《教育研究》2021年2月作者：钱娴娴

[导读] 当今社会对于幼儿教育给予了高度的重视，幼儿家长在幼儿时期就对不同的教育活动进行了开展和实施。但就目前现状来看，幼儿教育水平和质量并没有取得良好的效果，有部分家长认为造成幼儿教育水平不高的原因是幼儿园所导致的，实际上这样的想法是比较片面的，幼儿教育需要多方的因素所产生的共同作用。

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【摘要】当今社会对于幼儿教育给予了高度的重视，幼儿家长在幼儿时期就对不同的教育活动进行了开展和实施。但就目前现状来看，幼儿教育水平和质量并没有取得良好的效果，有部分家长认为造成幼儿教育水平不高的原因是幼儿园所导致的，实际上这样的想法是比较片面的，幼儿教育需要多方的因素所产生的共同作用。家长是幼儿的监护人，在幼儿教育活动中也需要对相应的责任进行承担。所以幼儿园应当与家长形成教育合力，共同实施幼儿教育，促进幼儿能够良好的成长和发展。
【关键词】新时期幼儿园家园共育开展策略
        《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，家庭对于幼儿成长来说有着不容忽视的重要作用，实际上他和幼儿园教育所处的地位是一样的。幼儿园和家长应当彼此认同和理解，形成合力与整合效应。幼儿园应当积极的争取幼儿家长的认可和肯定，促进幼儿教育水平的提升。
        一、形成良好教育合力，优化和完善家园共育活动
        幼儿园在实施教育教学活动中，应当紧密的联系家庭，遵守一致和统一原则，保障双方能够在幼儿教育方面共同努力，为幼儿教育的发展提供多样化的策略和建议。在实施教育教学活动中，应当始终保持和谐、尊重、平等。幼儿园在组织各类教育教学活动时，也应当积极的与家长进行交流和沟通，让家长能够对这些活动所开展的教育价值和意义有全面的了解。另外幼儿园也应当让家长们意识到他们在幼儿教育中所能发挥的作用和价值。实际上，家园合力对于幼儿教育来说是非常必要的。鉴于此，幼儿园应当对教育机制进行完善，比如说幼儿园可以进一步调整内部机制，适当的开放园内活动，家长们也可以通过幼儿园的开放性活动，对园内所组织开展的各项活动进行了解，幼儿园也需要将幼儿在园中的活动和表现展示给幼儿家长，让家长能够真正的参与到孩子们成长和发展的每一个环节，这样就能够使得亲子感情得以增强，另外对于孩子们来说，家长是重要的力量和榜样支撑，所以说家长是否能够参与到幼儿教育活动中来对于幼儿的成长发展来说至关重要。亲子活动有着诸多的互动环节，够使得双方的感情得以增强，对于幼儿教育来说也能够起到积极的促进作用。
        二、增强幼儿园和家长的沟通与交流
        实际上，幼儿园拓展开的每一项幼儿教育教学活动都应当让幼儿家长知道，都应当和幼儿家长进行必要的交流与沟通。鉴于此，幼儿园应当打造良好的互动交流平台，这样才能够使得家长和幼儿园对彼此有更多的了解，能够基于他人视角对问题进行思考，进而为幼儿教育教学活动提供合理的建议和意见。而交流沟通有着多样化的方法和模式，针对幼儿园和家长的沟通与交流，幼儿园教育工作者应当对自身的责任主动地承担，积极与家长进行交流与沟通。在交流模式方面，教育工作者一方面可以邀请家长来园中进行沟通交流，也可以以家访的形式进行沟通交流。同时也可以将现代化社交手段充分用起来，比如说QQ、微信等现今比较流行的社交软件。

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现代信息技术能够使得幼儿园和家长两方的交流更加快捷、方便，相较于传统的流通方式，现代化学手段也带有有效及时的特点。另外，现今智能化手机带有多方面的功能，能够将幼儿在幼儿园内的表现通过视频或照片的形式记录存下来。幼儿教育工作者就可以将这些幼儿的成长日记提供给家长，这样就能够使得家长们对于园内幼儿的学习状况、生活状况有更加清晰的了解和认识，一方面能够使得家长更加安心，另一方面也能够帮助家长形成有效的教育建议和对策，相应的也能够使得家长建立起对幼儿园的信任感。其次，幼儿家长也需要对自身的理念和思想进行改变，不能单纯的认为幼儿的教育责任就应当是幼儿园来承担。家长应当站在幼儿园和教师的视角，对孩子教育的模式和方法进行探讨，将自身的教育责任全面发挥出来。幼儿园和家长应当形成教育合力，对幼儿真实的想法进行探究，寻找孩子们在成长发展过程中的困惑，进而提供合理的教育措施。
        三、选择多样化沟通模式，促进家长对教师的信任
        对于合作来说，信任是基础，也是关键。家长和幼儿园的合作需要信任作为辅助和铺垫，家长的信任能够促使教师在教育孩子过程中更有信心。已经有研究证实，对于沟通来说，信任是最有效的一个手段。因此，教育工作者应当选择合理的沟通方式来提升家长的信任。当前信息技术快速发展，为家长和幼儿园的合作与沟通提供了多样化的手段，比如说微信群、家长群等等，使得幼儿园和家长的沟通更为便捷。当前一些地区的幼儿园都会在周末的时候和家长探讨孩子的成长和发展状况，一方面能够使得双方对于孩子的教育方法更好地进行沟通，另外也能促使双方对彼此有更多的了解。家长能够通过沟通，了解孩子们在园中的表现，进而优化和纠正教育模式。当家长看到幼儿教育工作者在园中的负责态度和工作状态，就会给予教师更多的信任，进而放心幼儿在园中参与的各项活动，对于家长和幼儿园的配合，也有着积极影响。幼儿园也可以成立相应的家长义工团、家长委员会，家长委员会可以由各班自己对家长选举，这样能够使得家长参与幼儿园管理的积极性得以调动。在实际展开幼儿教育工作中，应当对家长委员会的管理职能充分发挥，认真听取家长对于教学管理等方面的建议和反馈。同时，幼儿园也应当引导家长委员会对于幼儿园教育教学的各方面状况有清晰的了解，这样才能够实现家园共育的民主管理，充分将家长的优势发挥出来，形成教育联盟。
        结束语
        对于幼儿教育来说，家园共育有着不容忽视的重要作用，只有密切的结合幼儿园和家庭教育，才能够使得幼儿教育最大价值得以全面发挥。另外，对于幼儿教育来说，家长也是不容忽视的一环，应当将家长的教育作用放到和教师同等的位置上，保障双方能够积极的互动、交流和配合，促进幼儿的健康发展。
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