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论如何有效开展小班户外趣味体育游戏

发表时间：2021/4/7 来源：《教育研究》2021年2月作者：张静晔

[导读] 《指南》中明确指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。认识到体格锻炼对孩子们的生理和心理发展大有很大的益处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面发展。组织幼儿经常进行体格锻炼，可以增强身体素质，减少疾病，全面地增强智能，促进身体健康地生长发育。

江苏省昆山高新区振华实验幼儿园张静晔

【摘要】《指南》中明确指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。认识到体格锻炼对孩子们的生理和心理发展大有很大的益处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面发展。组织幼儿经常进行体格锻炼，可以增强身体素质，减少疾病，全面地增强智能，促进身体健康地生长发育。
【关键词】小班幼儿；户外趣味；体育游戏
        小班幼儿刚入园，各方面机能还不够完善，于是我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格锻炼活动，有晨锻活动、小型器械、集体活动和体育游戏等不同形式，以培养幼儿对体育活动的兴趣，保证每天不少于二小时的户外活动时间，让幼儿在日常活动和游戏中达到锻炼身体、增强自信心，促进幼儿智力、个性品质、审美情趣、交往能力等多方面的发展。通过一个学期的游戏和锻炼，幼儿的运动协调性、灵活性、积极性都有了一定的提高。
        一、根据幼儿特点，设计合适游戏，吸引幼儿兴趣
        小班幼儿注意力容易分散，并且注意力能维持的时间较短，因此我们得设计吸引他们的体育游戏。要吸引他们，首先得了解他们，在设计体育游戏时，我们事先对班级幼儿的相应运动技能有一定的了解，再结合《指南》中3—4岁幼儿的发展目标，设计出难度适中的，大部分幼儿都能掌握，或者够一够碰的着的游戏内容。比如结合指南中“四散跑时能躲避他人的碰撞”这一目标，我们设计了《老狼老狼几点钟》这一体育游戏，在幼儿感兴趣的老狼这一动物形象下，孩子们身临其境，十分兴奋与投入，在游戏中逐渐掌握了如何躲避他人的技能，学习自我保护。比如结合指南中“能双手向上抛球”这一目标，我们设计了《看谁抛的高》的游戏，幼儿在集体抛球的过程中，看到一个个球在空中的那一刻，孩子们都兴奋的欢呼起来。
        二、选择适宜场地，提供丰富材料，吸引幼儿参与
        幼儿的视线总是被五颜六色的事物所吸引，在户外体育游戏中我们总是提供色彩鲜艳，形象可爱的体育器械，吸引幼儿的目光，激发幼儿的参与热情。比如可爱的动物布球、色彩鲜艳的大滚球、跷跷板、摩托车、小跳马等，幼儿在与体育器械互动的过程中，不仅收获了快乐的情绪，而且在运动技能方面也获得了一定的提升，比如在玩大滚球的过程中，幼儿锻炼了手眼协调能力，发展了滚的技能；比如在玩动物布球的过程中，幼儿发展了抛接的能力。

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        另外，孩子们对户外的平衡区、沙水区、树屋、大型玩具等都非常喜欢，虽然这些场地几乎是一成不变的，但是孩子们能自主选择，在游戏中自在玩耍，发展了多方面的运动技能，比如在平衡区中，孩子们走过荡桥、平衡木，发展了平衡协调能力，锻炼了个人的胆量。比如攀爬区，我们教给孩子攀爬的方法，鼓励孩子积极参与，幼儿能主动尝试，在游戏的过程中发展了手脚、全身的协调能力，对于小班幼儿来说有一定的挑战，但是幼儿却十分勇敢的尝试，攀爬能力与胆量超乎我们的想象，从中看到幼儿发展的无限潜能。
        三、给予充分机会，教师适时指导，提高运动能力
        小班的孩子尤其喜欢和在乎老师的表扬和鼓励，因此在户外体育游戏中，我们会多以正面鼓励为主。在游戏中全面负责地观察每个孩子，除了保证他们的运动安全之外，而且仔细观察他们运动的兴趣、能力、发展水平，根据实际情况、个体差异，进行适时的介入与指导。比如在走笆斗的游戏中，有的孩子比较畏高，动作非常缓慢地爬上去，然后在上面缓慢地挪动着，有时候还停滞不前，看到此种情况，孩子的畏高情绪可能比较严重，因此我们有时候用一只手扶住孩子，给孩子一定的支撑和安全感，这样孩子可能就能更快更稳地走过去，多走几次，也就逐渐克服了恐惧的心理。
        结合平时的游戏，我们发现了有几个孩子在运动技能上，动作协调性上，胆量方面相对比较薄弱，我们都会给予一定的关注，给孩子以自信，不放大他的弱点，给予帮助和指导，让他们比被人更慢地逐渐一步一步地学会相应的技能，利用平时的游戏时间，帮助他们练习提高。比如有的孩子在双脚行进跳方面不太行，我们就在旁边亲身示范跳的方法，并且鼓励他大胆尝试，及时表扬他，“哇，这一次比上一次跳的更好啦，有进步咯！”让孩子在心理上逐渐建立自信，这样他就更有动力练习了。
        四、加强家园互动，采取不同形式，增添游戏趣味。
        户外趣味体育游戏在家中也可以开展起来，往年我们在健康体育节中，都会开展一些家园活动，比如让家长来以照片、文字的形式来记录和孩子开展的有趣、创新的体育游戏，激发家长在家中与幼儿共同开展体育游戏的兴趣，鼓励家长积极开动脑筋。本学期由于疫情的原因，家长不能入园，我们通过微信视频、班级空间图片、智慧平台信息等形式，让家长了解一些简单的亲子运动游戏，并鼓励家长在园与幼儿共同游戏，共同运动。在这个过程中，幼儿的运动能力、协调性与灵敏度也得到了一定的提高。
        经过一段时间的努力培养，孩子们对于户外趣味体育游戏充满了兴趣，在游戏的常规方面也有一定的提升，在游戏中逐渐掌握了多种多样的游戏玩法和运动技能，也锻炼了幼儿的意志品质，胆量，勇敢挑战的情感。对于幼儿社会性方面也有一定的促进作用，从中我们发现了户外趣味体育游戏的无限可能性，在下学期中，我们将继续努力，创造出更多适合幼儿、幼儿感兴趣的户外趣味体育游戏，让体育游戏伴随孩子更加健康快乐自信地成长！