罗莎
新疆昌吉州吉木萨尔县第一中学
【摘要】如今，全球化已经成为一种趋势，世界各国之间的发展联系日益密切，因此，世界各国之间的交流也无可避免。文化交流已经成为不可逆转的大趋势，而语言作为交流的载体，对于各国之间的交往起着非常重要作用。但是，不同国家之间存在一定的文化差异，交流的时候必然存在着障碍，这就凸显了跨文化意识培养的重要性，英语是世界通用的语言，所以教师们在高中阶段必须要深入培养学生们的语言能力，增强学生们对跨文化意识培养，帮助学生们提高英语的实际运用能力。本文就高中英语阅读教学中跨文化意识培养策略展开论述。
【关键词】高中英语 阅读教学 跨文化意识 培养策略
【正文】英语已成为世界各国所接受的通语言，所以英语的学习对学生们今后的发展非常重要，但是要想学好这门语言，不仅只能停留在语言本身，还要深入学习其内在的文化意识，真正读懂英语。高中阶段是学生们买入大学的关键时期，教师们在英语学科上应该下更大的功夫，无论是教学方法还是教学内容都要精心设计，让学生们不仅要学会英语还要学透英语，这样才能真正让学生们做到知其然知其所以然。
一、当前高中英语阅读教学现状。
虽然现阶段高中英语教学方式上有了很大的改进，但是受高考的影响，教师们普遍的教学模式还只是停留在英语单词和语法上面，英语阅读的时候，教师们讲解的大都是考试所需要的单词积累和语法分析，缺乏对英语文章中所包含的文化意识的讲解，这就导致学生们学到的英语是表面英语，缺乏实际应用能力。此外，阅读理解是一个比较综合的内容，学生们不仅要理解文章意思，还要懂得文章背后的深层含义，教师们在进行阅读教学的时候往往脱离了文化的语境，单独抽离出一段内容让学生们学习，这样的语言训练是有局限性的，不利于学生们今后发展，跨文化意识的培养并不是说说而已，是需要教师们落到实处的，教师们必须负起责任，认真钻研语言文化，让学生们的语言学习更全面、更高效。
二、高中英语阅读教学跨文化意识培养的有效策略。
2.1将文化背景进行深入的讲解，开阔学生们的视野。
首先英语教师们应该不断提高自身的专业能力，多去了解英语这门语言背后的文化，重视跨文化意识培养。
在每一节英语阅读课之前，教师们都要备好课，把英语文章中需要提及的知识点都梳理一遍，然后挖掘每篇英语文章背后所包含的文化，做到心中有数，然后在英语阅读课上，教师们不仅要讲解学生们不认识的单词或者不懂的语法，还要给学生们介绍这一篇英语文章的文化背景，这样学生们在阅读的时候就会理解的更透彻，最终学生们的英语阅读能力也会得到一定的提升。此外，跨文化意识培养不一定只能在英语课上培养，教师们也可以在课下引导学生们利用网络查询相关的外国文化，多去学习和了解，把英国的文化和习俗做一个整理，这样学生们在读英语文章的时候就不会感觉到那么陌生，思路也会更清晰。
2.2通过创建具体的交流情境，来提高学生们的跨文化意识。
英语是一种语言，语言是以后要实际运用到生活当中的，所以教师们教学生们的时候不能停留在书本里，要跳出书本，这样学生们才能学到更实际的英语。语言的最大用处就是交流，尤其是高中阶段的学生们来说，学会交流是很重要的，这关系着学生们今后如何在社会中生存，教师们在讲课的时候可以根据学生们的实际情况创设出一个具体的文化交流情境，学生们在这个情境中进行对话和交流的同时也能多了解一些文化背景，帮助学生们更好的理解英语，不断提升学生们的语言交流能力和实际运用能力。这样学生们以后无论是迈入大学还是步入社会，都不会惧怕运用英文进行交流。
2.3教师组织播放经典英语电影。
学习英语有很多种方法，不一定就是一味地在学校课堂里上英语课，尤其是高中阶段的学生们压力很大，长时间上课会让学生们感到疲惫，教师们要考虑到学生们的实际情况，适当的给学生们放松一下，帮助学生们减轻学习负担。英语文化中电影文化也是一大主要内容，很多经典的英文电影对人们有很深刻的启迪意义，电影里的一些场景都是源于外国文化，学生们的视觉感受会比单纯的听更有效。所以，教师们可以找适当的时间来给学生们播放一部英语电影，这样学生们在电影里既能锻炼自己的口语也能增强对外国文化的认知，提高学生们对英语学习的兴趣，突破文化的壁垒，增强文化的交流。
【结束语】文化的不同差异造就了丰富多彩的世界，而如今各国文化交流越来越密切，学会换位思考是文化交流的重要一步，作为新一代的学生们必须要顺应时代潮流，不仅要学好英语，还要深刻了解不同国家的意识文化，增强包容性和互助性，促进各国的交流和发展。教师们应该担负起这份责任，具体分析学生们的实际情况，利用自身专业知识帮助学生们提升英语交流能力，增强学生们对跨文化意识的重视，最终提升学生们的英语素质。
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