郑燕
合肥高升学校 安徽省 合肥市 230012
【摘要】目前，小学英语教育存在很多不足。随着英语教育改革和系统创新的呼声越来越高，小学英语全面素质教育也将随之而来。素质教育要求英语教学要解放思想，改变传统的英语教学模式和观念，树立以学生为中心的思想观念，以德育人，以才智为师，培养新世纪人才的全面发展，做好鼓励指导作用，保证学生的健康成长，并成为优秀小学英语教育者。
【关键词】素质教育；英语;教学;和谐
百年计划以教育为基础；“十年树木，百年树人”。自古代以来，教育已渗透到社会的各个层面。它是一个国家的基础，直接关系到一个国家和民族的繁荣与衰落。目前，我们的学校教育，尤其是中小学教育，仍然是典型的应试教育。自然有很多缺点，而新时代的教育要求我们的教育应该现代化，也应该面向世界和面向未来。因此，实施素质教育是当今世界各国教育改革的总趋势是我国深化改革的核心问题。英语即是一种国际语言，也是是一门艺术，素质教育也需要贯穿英语学习。
1.英语教学中的素质教育
简而言之，素质教育是一种提高人们各种素质的教育活动。素质主要包括文化素质，心理素质，身体素质以及思想道德素质。具体而言，中学生应具有并掌握该国制定的英语教学大纲要求的英语知识和能力。同时，学生应具有健康的心理和健全的个性；教师应鼓励学生用英语交流，培养他们的创造性思维能力和想象力，以及学习英语的强烈意愿；思想道德素质教育是素质教育的灵魂和关键；教师应让学生表现出具有政治动机，勤于学习，生活丰富多彩的主流精神，培养学生坚持四项基本原则全心全意为祖国服务。
2.实施素质教育的方式方法
（1）明确的教学目标
素质教育的外在表现和本质特征是素质，教育的教学目标应该是培养健康，个性化，富有创造力的人才。素质教育的目的是全面提高学生的素质，促进学生的道德，智力和身体素质的全面发展，为社会培养高素质的人才。它首先要求教师理解，熟悉和掌握教学内容，并阐明课程要求。然后，通过分层教学，根据他们的能力来教学生，从而达到教学目的。从另一个角度讲，是将一个学期的教学过程分为几个部分，然后将每个部分分别设置为不同的小分支，最后将特定项目的部分进行划分，以达到逐步从大到小的分解的目的。这样，教学就有目的，因为每个部分的要求不同，可以采用不同的教学方法。在开始上课之前，老师应该首先弄清楚该课的英语教学目标，然后分析该课的重点和难点，并根据不同学生的基础，状况，方法和兴趣确定每节课要教的内容。单词，语法等知识概述了难题，并着重于解决难题。从而达到教与学的目的，使我可以在课堂上有针对性地进行教学，并成功完成既定的教学目标。
（2）创新的教学思想
如果要调动学生的热情和主动性（热情，主动性），挖掘学生的潜力，尽最大努力提高每个人的素质，就必须根据他们的能力来教学生。根据自己的能力对学生进行教学是有效实施素质教育的重要手段。这就要求我们的老师对学生的处境有一个全面的了解，并根据情况对不同的学生采取不同的教学思路，否则将是Allyourswansaregeese。 “知道的人不如知道的人，好的人不如喜欢知道的人。”为此，他们必须调动学习热情和主观能动性，让他们积极参与教学活动，从被动到主动，例如从ABCDEFG这些基本的信件以及祖父，祖母，父亲，母亲，姨妈，叔叔，姐姐，兄弟等基本职称形成了一种新的学习思想，从而达到了素质教育和创新性教学思想的目的。
在实际教学中，教师应关心学生，投身教育工作，努力学习教育教学理论，理解学生，营造师生平等，民主，和谐与和睦的氛围，使学生可以体验学习的乐趣。
BertrandRussell，英国哲学家曾说过：从错误中学习是教育中极为重要的一部分，允许学生犯错，允许失败，并关心保护每个学生的身心健康，不要怕麻烦，不要将学习成绩作为评估学生的唯一标准；按照他们的能力进行教学是针对所有学生，根据自己的特点量身定做，结合学生的个体差异，从而取得共同的进步。关注学生的潜能发展，解放他们的大脑和双手，使他们全面发展，作为21世纪全面发展的高素质人才，如今已成为教师的最重要职责。
（3）提高教师素质
教师素质是实施素质教育的根本保证，教师是素质教育的实施者，如果教师素质低下，对教育和教学的负面影响将非常突出。素质教育要求教师具有高度的敬业精神和责任心，具有开拓进取和创新精神等优良素质，具有高尚的思想和道德，崇高的精神境界，高度奉献和对工作的热爱，严格的自律，树立榜样并成为他人的好榜样，用自己的良好理想，信念，道德品质，言行来影响学生，并成为学生的榜样，作为英语老师，您应该做更多的事情。众所周知，英语是一种国际语言。因此，英语老师应该比其他普通学科的老师拥有更多的知识，包括种族，文化，历史，地理和社会背景知识，以便对使用教科书更有信心，并使学生学习更多，更全面。此外，英语教师应继续进行继续教育和语言练习，以使每一堂课都生动有趣。
（4）要全面实施素质教育，必须在英语课上运用现代技术
面对英语教育的巨大发展，为了使英语教育与国际水平接轨，真正面向世界，面向未来，面向现代化，有必要面对现实，认真分析当前的教育教学理念和存在的问题。不符合素质教育。为树立与时俱进的理念，树立以学生为中心的教育思想，寻求最佳方法，以免改变过时的教学方式和教学方法。当前的英语教学中确实存在许多不合理的现象。这些现象与以人为本的教育思想格格不入，极大地阻碍了人们的发展。进入21世纪后，随着以计算机为核心的信息技术的广泛应用，各级学校教育领域的现代技术教学也得到了迅速发展。必须在小学英语课上使用现代技术进行教学。全面实施素质教育，就是采取生动活泼，丰富多彩的教学方法，从道德，智力和身体各个方面提高学生的创造能力。
我认为，在小学英语课堂的现代技术教学过程中，教师必须找到方法为学生提供情感参与，思维参与和行为参与的机会。使学生成为课堂教学的主体，真正做到脑，口，手。在老师的耐心和细致的示范和指导下，每个学生都必须积极参加手术示范。同时，老师根据学生提出的各种问题和反馈原则选择不同的示范方法和时间。我从电视节目中获得了很多启发，并在使用现代技术在小学教授英语方面做了一些探索和尝试。在教授句子模式Whatisthis？时，我精心设计了一组多媒体游戏。在课堂上，学生首先看到无数问号“？”。在屏幕上重叠。我点击了播放按钮。当长耳朵显示在屏幕的右上角时，学生会不由自主地用英语说“耳朵”。这个词，但是是什么样的动物？因此，我草拟了这种英语句子模式，以激发学生尝试猜测的方法，依次按下播放按钮和暂停按钮，将动物的各个部分分层显示在屏幕上，并逐渐从一个部分移动到另一个部分，不断激发学生的好奇心，边讲英语边看边猜，不时发出笑声，自然形成了现代技术教学的快乐和奇幻世界，充分调动了学生的各种智力因素。
如何在英语教学中发挥素质教育的作用还需要我们共同努力。要积极配合国家的教育政策，在教学实践中积极运用素质教育。学习母语以外的语言很困难，容易使学生感到害怕。但是对于初学者来说，最重要的是培养他们对外语学习的兴趣和信心。虽然英语学习是一个艰苦的过程，但我相信通过教师的精心设计，学生们会觉得英语学习是一个轻松愉快的过程。参考文献：
[1]臧忠倩.素质教育背景下如何构建精彩的小学英语课堂教学活动[J].西部素质教育,2017,3(08):243.
[2]刘振姝.提高农村小学英语教师素质[J].科技经济市场,2015(01):219.
[3]张瑞青.谈新课标指引下小学英语课堂的素质教育[J].西部素质教育,2015(01):118.