马晓
新疆昌吉州奇台县幼儿园 831800
摘要：近年来，随着社会群众对幼儿健康教育的重视，幼儿园健康教育成为了幼儿园开展工作的主要内容。在实施幼儿园素质教育的过程中，我们必须要以保证幼儿的身心健康和生命安全为主要工作中心。本文从幼儿园实施健康教育的目标出发，分析当前幼儿与齐纳实施健康教育现状，找出其中存在的问题，并针对此提出合理科学设置幼儿园课程，加强家园教育等幼儿园健康教育模式。
关键词：幼儿园；健康教育；教育模式；现状
引言
健康教育作为幼儿园实施素质教育的主要内容，是促进幼儿园稳定发展的前提。在幼儿园教育中开展健康教育，不仅能够促进幼儿的发展、幼儿教育事业的发展，也能够促进我国社会的发展。身心健康是幼儿发展的核心保障。但是近年来，幼儿园在开展工作过程中，并没有高度重视幼儿健康教育工作，使得幼儿身心健康发展受到了一定的限制。健康教育包括社会适应教育、心理健康教育以及身体健康教育，它不是简单地心理健康教育，因此需要幼儿园教育工作者对其进行科学地分析，找出影响幼儿身心健康的因素，并针对幼儿园健康教育现状，提出合理、科学地教学模式，以便促进新时期幼儿园健康教育的发展。
一、新时期幼儿园健康教育的目标简述
新时期幼儿园实施健康教育的目标不仅要帮助幼儿掌握正确的健康知识教育，更要培养他们的对待个人身体健康和社会公共卫生的正确态度，培养他们的健康良好的行为和习惯，并帮助他们建立自信坚强的品格，引导他们妥善处理人与人之间的关系。幼儿园要帮助幼儿树立正确的健康理念。所谓的健康教育就是使幼儿的身体、心理和社会适应都能够达到某种良好的状态。幼儿园是幼儿身心发育的重要时期，实施健康教育，不仅能够使幼儿有个健康良好的生活习惯，更重要的是对他们的未来发展也有非常重要的作用。因此一定要帮助幼儿树立正确的健康理念。
二、新时期幼儿园健康教育现状分析
1.忽视心理健康教育
当前幼儿园健康教育内容还存在比较大的偏差，在实施健康教育过程中忽视了心理健康教育。幼儿园健康教育包括身体健康教育、心理健康教育以及安全卫生教育等等，心理健康教育是幼儿园实施开展健康教育的主要内容之一。但是不难看出，现阶段幼儿园健康教育内容中重视身体和安全教育卫生教育，而轻视了心理健康教育部的内容。幼儿园教师还没有对心理健康教育有足够的认识，还没有意识到心理健康对幼儿未来发展的重要性。其次，当前幼儿园心理健康教育内容过于抽象，并没有考虑到幼儿的认知水平以及接受方式。这导致幼儿园即使开展心理健康教育也无法达到想要的教学效果。
2.缺少家校联合教育
由于幼儿的认知水平较低，因此幼儿园必须要丰富教学形式，多方面形成教育合力，才能够促进幼儿健康教育地顺利实施。
目前幼儿园健康教学形式仍然比较单一，只是在课堂教学中向幼儿灌输身体健康教育内容，形成一种固定化的说教模式。在课堂教学中，教师经常会利用图片或者多媒体向幼儿进行健康教育，但是健康教育并没有贯彻到课下，导致幼儿出了幼儿园回到家中，就将在幼儿园学到知识忘的一干二净。因此，幼儿园实施健康教育忽视了与家长之间的沟通，没有充分发挥幼儿家长群体的力量，家庭教育和幼儿园教育之间没有形成一个良好的教育体系，失去了教育合力的作用，导致幼儿园开展健康教育的效果不理想。
三、新时期幼儿园健康教育模式探讨
1.设置科学课程
新时期，幼儿园要充分关注幼儿的身新健康发展情况，从多角度出发，合力设置课程。幼儿园需要重视心理健康教育，将其引入到健康教育内容中，促进幼儿心理健康的发展，既增加幼儿健康知识的同时优化幼儿的情感态度。教师可以利用玩具等教学用品锻炼幼儿的肌体技能，这样幼儿的身体得到了锻炼，同时也提升了促进自己身体健康的意识。其次，教师可以组织有幼儿开展“我是大力士”的搬东西的比赛，促进幼儿身体协调性和肌体组织发育能力的进一步发展。最后，教师要时刻关注幼儿在生活和校园中遇到的健康问题，充分掌握他们的认知方式和接受模式，启发引导幼儿进行思考，激发幼儿的学习兴趣，将心理健康教育与身体健康教育、和安全卫生教育结合起来进行教育。
2.加强家园教育
家园教育是幼儿园教育中的重要教育模式，幼儿园开展幼儿教育工作必须要取得家长的信任和支持。家长是幼儿的启蒙教师，在幼儿园开展健康教育中起着至关重要的作用，充分发挥家长在健康教育中的作用，可以起到事半功倍的效果，因此，幼儿园健康教育一定要联合幼儿家长。首先，学校要与家长进行沟通，将健康教育的目的、目标以及其重要性灌输给幼儿家长，引起家长对幼儿健康教育的重视。更重要的是学校组织家长参与到幼儿园健康教育队伍中，进一步赢得他们的信任与支持，形成家园合力教育，这样才能够使得幼儿园健康教育取得事半功倍的效果。
结语
新时期幼儿园教育是促进幼儿发展的重要阶段，在此期间进行健康教育不仅能够加强幼儿的身体健康，也能够帮助形成自信坚强的品格和乐观对待一切的态度。因此，新时期幼儿园健康教育要重视幼儿心理健康教育，并与家长联合、形成家园教育，更好地促进幼儿园健康教育的开展。
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