黎斌
广西合浦县廉州镇插龙小学
摘要：小学教学是学生学习的启蒙阶段，而小学数学更是培养学生逻辑思维能力、独立思考能力的重要途径，所以本文深入分析当下小学数学教学中独立思考能力发展的现状，并找出合适的解决方案，期望能从根本上提升学生的独立思考能力。
关键词：小学数学、独立思考能力、创新发展
前言
小学数学学科与其他学科相比是一门逻辑性更强的学科，为了促进学生的逻辑思维能力，现在学校在数学教学中都加强对于学生独立思考能力的培养，能实现学生学习能力和创新能力的提升，为学生未来的发展奠定良好的基础。
1.小学数学教育中独立思考能力存在的意义
小学生的自控能力相对而言是比较低的，而数学学科更注重逻辑思维能力，在无形中让学生产生了数学很难的想法，久而久之可能就会导致整个学习成绩的落后。面对这一情况教师在教学的过程中更应该加强对于学生数学学习兴趣的培养，掌握正确的学习方法，独立思考能力也在潜移默化之中养成。
独立思考能力对于学生而言是十分重要的，只有独立思考能力的完善才能更有效的提升学生的创新能力和逻辑思维能力，能更好的促进学生学习成绩的提升。而且独立思考能力的掌握，也可以让学生运用数学能力解决现实生活中的问题，真正做到活学活用，对于学生的综合素质提升带来一定的促进作用。
2.小学数学教育中独立思考能力教学存在的问题
独立思考能力对于学生的综合素质发展具有重要的作用，但是在教学的过程中却发现，对于学生的独立思考能力培养存在欠缺，不利于学生综合能力的提升，面对这一情况更需要分析其教学过程中存在的问题，并积极的找寻合适的解决方案，从而确保学生的良好发展。
2.1教学氛围不活跃，被动学习为主
小学阶段学生活泼好动，对于数学这种需要安静做题的学科的兴趣相对欠缺，在教学的过程中为了促进学生对于数学的了解，基本上还是传统的教学方式，传统的教学方式中教师占据主导地位，学生只能被动性的接受知识，学生的自主思考能力有所降低，导致学生对于数学的学习积极性以及学习动力都在不断降低。而教师在进行数学知识讲授的时候也缺少与学生之间良好的互动，没有认识到在教学过程中学生的主体地位，导致整个教学氛围都不活跃，不利于学生独立思考能力的培养，学生的学习积极性也被压抑，从而不利于学生独立思考能力的发展。
教学氛围不活跃不是一个短暂性的问题，如果长此以往，学生的自主学习能力将会被一点点的消磨殆尽，只能养成“衣来伸手饭来张口”的性格，不利于学生创新能力和逻辑能力的提升。
2.2学习内容枯燥，缺乏理论与实际结合
在小学数学阶段，数学给学生的感觉是思维能力强、系统性强，与其他学科之间的差距是比较大的，所以就自然而言的认为数学学习难度大，进而提不起对于数学的学习兴趣。但是数学的学习与我们的生活却是息息相关的，只有实现理论与实践相结合，才能促进学生学习能力的提升。但是在现在诸多的小学数学教学之中，教学的内容是十分枯燥的，基本上就是课本上的例题，教师进行照搬照抄的讲解，这一过程中缺少了创新，导致学生在学习中没有感受到数学的魅力，只能感受到学习能容的枯燥，而且例题远离生活，无法做到理论与实际结合，最终的学习效果也不理想。
3.小学数学教育中独立思考能力教学促进方案
想要依托小学数学教学促进学生独立思考能力的提升，就需要根据现在教学中阻碍学生独立思考能力提升的问题提出解决方案。
3.1创建民主式数学教学氛围
传统教学中教师只是进行单纯的知识的传授对于学生主动学习以及教学能力的培养的重视力度不足，而教学氛围也不够活跃，学生只能被动的学习。面对这一情况，教师就应该改变传统的教学方式而是要创建民主式数学教学氛围，在这一过程中学生是学习的主体，能进一步调动学生对于数学学习的兴趣，也能积极的参与到数学学习之中，能自主的进行数学问题的探讨。
比如：在进行字母表示数字的教学中可以引入经典的“1只青蛙4条腿，2只眼睛1张嘴”的案例，让学生陆续往上加，随着青蛙数量的增加，后面的内容就容易出错，如果将青蛙数量用“n”表示，那么就可以让学生进行思考，青蛙的腿、眼睛和嘴巴可以用与“n”相关的内容进行表述，让学生独立思考，从而得出结论：“n只青蛙4n条腿，2n只眼睛n张嘴”不但让问题简单化，还能提高学生的自主学习能力。
3.2生动教学实现理论与实际相结合
想要实现学生能拥有更强的思维能力，就需要让学生能对于数学内容实现理论与实际的结合，从而在进行讲课的时候可以选取更具有趣味性的内容，从根本上调动学生的学习积极性和学习兴趣。比如：在进行倍数的学习的时候，很多教师都是进行简单的倍数展示，导致学生对于这一内容认识不到位。但是理论与实际结合将会带来更好的学习效果。比如：教师可以拿自己的年龄做例子，让学生猜一猜自己的年龄，学生漫无目的的猜测难度较大，如果加上其他的辅助条件将变得简单，比如：老师的年龄是5的倍数同时还是7的倍数，从而让学生能通过逻辑思维能力展开讨论，得出正确的结果，让学生爱上数学。
结语
小学阶段，数学教学对于学生独立思考能力的培养是十分重要的，所以教师应该改变传统的教学方式，创建活跃的教学氛围，实现理论与实际结合，为促进学生的全面发展而努力。
参考文献
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