肖正奇
贵州省息烽县黑神庙中学 贵州 贵阳 551109
摘要：初中物理教学是教学领域中的不可缺少的部分，在当今的初中物理教学过程中，教学的目的已不再是单纯的知识传承，而是学习方法的传授和创新能力的培养。这使得培养学生的创新能力必须成为初中物理教学的重点，以保证每一个初中生都能得到更好的成长。
关键词：初中物理；创新能力；策略
初中物理对提高学生综合能力具有重要意义。在教学中，教师可以通过多个方面进行培养，例如过程和方法、情感价值、知识技能，以此来提升创新能力。同样的，创新能力的培养离不开素质教育、创新潜能、思维能力，教师要利用各种教学方式培养学生全方面的思维能力。物理科目是一门逻辑性很强的科目，学生要懂得运用其中的知识点，通过直觉、联想，将自己所学习到的知识进行分析和利用，以此来获得新知识，对事物产生新的看法。在新课程改革和素质教育的背景下，教师要培养学生的创新能力，促进学生的全面发展。
一、当前初中物理学生创新能力存在的问题
在传统的初中教材教学中，知识的传承是教学的重点。在教学中，教师注重学生接受知识的能力，却忽视了教学的根本目的是实践。特别是在物理教学过程中，涉及大量的物理实验，其根本目的是激发学生对物理的兴趣，使学生对物理知识有一个比较直观的认识。然而，在教学过程中，教师要转变传统的教学观念，将作为主体的自主权教给学生，让学生可以自主学习，提高教学效率。以往的教学中，教师给学生的印象就是具有权威性、严厉，主导着课堂的一切，不管做什么都是正确的，并且带动了学生的思想，导致忽视学生的主见。教师在教学中并没有注重学生的实际操作能力，而是一味的要求学生将一些物理有关的公式和理论进行背诵，这不仅影响学生对创新能力的提高，同时还降低了对物理的认知。另外，物理课堂氛围过于的沉闷，缺少互动，不少学生都失去对物理的兴趣。因此，教师要自我反省，提高自我教学能力，创新教学方式，带动学生融入到物理的世界中。课堂互动是促进有效教学的重要模式之一，有效的互动，可以提高学生的积极性以及培养学生的创新能力，促进物理教学更好的开展。
二、培养学生创新能力的措施
（一）转变教学方式
物理学不仅需要逻辑思维，还需要敏锐的洞察力。创新物理教学的主要目的不只是传授知识，同时还要培养学生的逻辑思维能力、严谨的观察思维能力和创新实践能力。在传统的学习中，学生缺乏了主体性，只能跟着教师的思维走，教师教什么，学生就学什么，吸收什么，完全处于一个被动接受知识的位置。同时，教师还比较喜欢用灌输式的方式来授予知识，将一些重点的内容标记出来，然后让学生死记硬背。导致教学内容繁杂，缺泛学习气氛。严重的限制了学生对知识的理解，降低了学习的积极性以及教学效率。尤其是在如今的知识社会，竞争日益激烈，对学生综合能力的要求也越来越高。培养学生的创新能力对提高学生的综合竞争力具有十分重要的作用。因此，在教学中，教师要有正确的教育理念，在原有的教学基础上创新教学方式。教师还要借助有利的学习工具来激发学生对物理学习的积极性，让学生实际操作，引导学生自主探索，利用知识来解决可能出现的问题。。
（二）创设教学情境
每个学生在不同阶段都有一定的接受能力，对想要探究的事物都会充满好奇，因此，教师可以利用这一点，巧妙设计教学悬念，调动学生对知识的好奇感。另外，还要懂得合理引导，在指导过程中，不能过分限制学生的思维，而要鼓励学生创新思维，激发潜力，各方面拓展。在教学过程中，创设教学情境对提高物理认知有着很大的效益。物理教学不只是通过教材来传授知识，这样只会让学生感到枯燥乏味，要想激发学生的兴趣，教师要适当的创设教学情境。转变传统的教学模式，让学生主动的参与和实践，既能开拓思维，还能培养学生的自主学习能力。通过这样的情境教学，可以将学生摆在主体的位置，让学生的创新能力可以进一步的得到提高。
（三）利用先进科技，扩展多方面知识领域
在培养学生创新思维的同时，教师要注重教学方式，采用先进的教学技术，激发学生的主动性，延伸知识领域。多媒体技术的引入为丰富教学内容提供了有利条件。在教学中，合理运用多媒体技术，不仅可以有效的提升教学质量，还能培养学生的创新能力。如果这种发展能够更好地进行，学生的物理学习兴趣不仅可以得到更好的提高，而且自身坚实的物理基础可以自然地实现自身的创新能力的提高。这种推广带来的喜悦，将大大提高初中物理教学的实效性。
三、良好学习环境，促进学生实践能力
良好的课堂气氛是保证教学质量的重要条件，但在初中物理教学过程中，课堂气氛存在严重问题。特别是在教学过程中，师生之间的互动还存在很大的弊端。师生互动对于提高学生的学习积极性，形成良好的课堂氛围具有重要作用。然而，师生互动的过程是僵化的。互动情节大多是教师事先安排好的，互动效果也受教师的控制。这种僵化的互动模式不仅无助于提高教学质量，活跃课堂气氛，而且在一定程度上影响了学生的物理学习兴趣。因此，教师可以多方面的设计课外活动，让学生可以结合生活来理解物理知识，开拓视野。课外活动还能帮助学生自我展示，并且教学内容丰富，教学方式新颖，可以让学生亲身体验，实践操作，加深对物理知识的认知。同时还能激发创作灵感，培养学生各方面的能力。
小结
在教学中，学生创新能力的培养对初中物理教学的有效发展发挥着不可忽视的作用。培养学生的创新能力，要求教师树立创新的教学理念。传统的教学方法对学生发展的需求已经起不到较大的作用，只有不断创新才能真正实现学生创新能力的培养。另外，在初中物理教学过程中合理运用多媒体技术是提高课堂教学质量、培养学生创新能力的重要手段。因此，在物理基础的支持下，我们可以自然地实现自身创新能力的提高。
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