陆云美
常州市第五中学 213000
摘要：常州市第五中学是以艺术为特色的高级中学。音乐艺术生的心理特点，不仅具有我国第一代独生子女养育的孩子的特点，以自我为中心，抗挫能力差等，还具有敏感细腻、自尊心强、多思多虑等特质。做为心理问题高发群体，针对音乐艺术生的心理特质，在家校共育领域，我们在实践中探索，在探索中实践，着力搭建学习平台、拓宽沟通渠道、丰富传播载体，探索了一条较为行之有效的办法，实践下来取得了阶段性成效。
关键词：音乐艺术生；家校共育；教育平台；共育渠道；教育载体
常州市第五中学是以艺术为特色的高级中学。艺术生个性心理特征中最突出的特点是个性强，自我表现意识强烈，渴求关注、赞美，爱面子，内心敏感、自尊心强，以及第二代独生子女的共性特点，以自我为中心。其中，音乐艺术生此特点尤为突出。
2000年后出生的孩子，其父母多为我国第一代独生子女，自身独立性相对较弱，换位思考能力相对较差，离异再婚等现象较为普遍，又因其生长在一个高速发展的时代，环境适应压力较大，极容易把高压力、高焦虑传导给下一代，导致学生高叛逆，抑郁、厌学、早恋等等心理问题高发。
2015年以来，艺术生中患有心理疾病的学生逐年增多。2017级音乐艺术生因患抑郁症办理休学的学生1例，2018级因患抑郁症办理休学的学生3例。
以上特征，为教育教学带来了全新的挑战。
孩子是父母的复印件。孩子的问题永远不是一个单独的问题。发生在他们孩子身上的一个个看似偶然的事件，背后有着必然性。有的是社会问题，但更多的是家庭教育出了问题。
为更好呵护音乐艺术生的心灵，营造和谐健康的成长氛围，针对音乐艺术生，我们探索了富有特色的方法，相继开展了较有实效性的工作，现将阶段性成果总结如下，以期查漏补缺，更上层楼。
一、搭建学习平台，促进家校共育工作常态化
当下的中国，很多职业都需要持证上岗，唯独家长这个身肩养育生命使命的职业不需要持证上岗。这几乎是家长的普遍共识。家长也不愿意把时间和精力投入到家庭教育的学习上，认为孩子心理问题并不是病，只要忍一忍、克服克服就过去了，从来没有认识到心理生病比身体生病带来的危害更大。
为了有效促进家长学习家庭教育相关知识，在学校领导大力支持下，我们联合常州市某心理咨询公司，搭建了“优秀家长公益讲堂”平台，挖掘了有家庭教育经验的家长资源，定期向家长推送公益课。公益课自2020年8月23日举办第一期以来，已经成功举办了4期。借管理心理学专家鞠强教授《家庭管理心理学》线下读书会（常州站）成立契机，联合读书会举办家庭教育学习活动3次，邀请学生家长共同学习相关知识。
目前，共有28人次参加了家庭教育学习活动。其中，1名已办理休学手续，且有自杀行为的学生家长，坚持听课。课堂上，通过角色互换，让家长体验自己的一言一行对孩子心灵的摧残，家长觉悟很快，受益匪浅，亲子关系得到了极大的改进。
二、拓宽沟通渠道，定制个性化家庭教育对策
幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。2018届音乐班很多的孩子，被不和谐的亲子关系所困，心理问题频发。有的学生家长教育孩子简单粗暴，合格性考试前由于焦虑紧张，孩子学习动力不足，家长不仅不能设身处地给孩子减压，还动不动就威胁孩子，“考不好就去死吧！”“考不过就不要你了！”等等，拿诸如此类的话一次次伤害孩子；有的学生家长把工作中无法满足的控制欲，转移到家庭和孩子身上，孩子被管得痛苦不堪。冲突激烈时，处于弱势地位的孩子，只能躲到同学家避开母亲的苛刻管束；有的家长，自己通过努力奋斗取得了较高的学历和较好的社会地位，对孩子期望水涨船高，即便孩子智商平平，也期望通过补课实现名列前茅的愿望，当孩子不能达到预期或者在学校犯了错误时，对孩子又打又骂，嘶声力竭，最终导致孩子离家出走；有的家长面对早恋，甚至对性好奇的孩子，除了痛骂她伤风败俗之外，束手无策；有的孩子在单亲家庭长大，内心敏感，渴望关怀，而未获得抚养权的父亲或母亲，对孩子不闻不问，为了补偿异性之爱，早恋倾向激增。凡此种种，不一而足。
老师与家长之间的沟通是一门艺术，除了要讲求真诚以外，还必须讲究一定的方法和策略。针对班级家庭教育的特殊情况，在历经三个月的对策研究后，拟定出了个性化家庭教育对策。2020年1月18日，我以《给高二（3）班家长一份秘籍》的形式，送到了每位家长的手上。实践中，这种柔化的沟通方式，效果比直截了当指出问题要好。虽然列出的案例并没有指名道姓，但家长通过对号入座，很快就领悟了我的用意。有的家长找到我，面对面请教详细办法，有的家长甚至提出长期心理辅导要求。
2020年1月23日，《常州日报》头版报道了此事。2020年3月6日，《常州晚报》刊载了音乐艺术生，由于家庭教育失当造成的一起典型案例。
三、丰富传播载体，激发家长学习兴趣
现在是自媒体时代。又是一个充斥快餐文化的时代。抖音、短视频等载体，是80后家长比较喜爱的传播载体。为了适应新需求，我摸索着学习了小视屏的需求热点，拍摄难点，播放渠道等等，下载了今日头条等热门视屏网站，注册了抖音号、西瓜视屏号，学会了使用美图秀秀、快剪等剪辑工具。高考入场券--高中学业水平测试（合格性考试）前，我们班有3个孩子，由于心理压力巨大，只能休息在家。从内心深处，我希望我们班的每一位同学都能参加学业水平测试，通过考试，拿到高考入场券。为此，我专门录制了《如何缓解考前焦虑》的视屏，从心理学的角度，教家长在家里指导孩子缓解紧张情绪。目前，已经录制并发布家校共育视屏5期，内容不仅涵盖考试紧张情绪缓解，还有单亲子女心理健康指导、与孩子高效沟通的技巧。
以上，是我们在工作中探索出的一点成绩。2021年6月，我带了三年的2018级音乐艺术生即将毕业。毕业前的半年时间，我们将会进一步根据家长的需求与接受度，有针对性的开展以缓解压力为核心，以亲子高效沟通为主题的家庭教育活动，并将家长引导到学生心理建设主力中，形成家校互联互动的健康教育格局。