曹宁宁
平阴县洪范池镇小学中心校 250405
摘要：小学阶段是学生成长过程中的重要阶段，在这一时期开展体育教学可以提高学生的身体素质以及精神水平，促进学生全面发展，因此小学体育老师应采取措施提高体育教学的效率，而将体育游戏运用到体育教学中能够激发学生的学习积极性，使体育课堂变得更加活跃，从而达到提升教学质量的目的。基于此，本文以在小学体育教学中运用体育游戏的价值为着手点，对小学体育教学中运用体育游戏的对策进行分析探讨，以为小学体育老师提高教学质量提供一定的参考。
关键词：小学体育教学；体育游戏；价值；对策
引言：小学体育教学不仅可以提高小学生的体育锻炼水平，还可以提升的他们身体素质，同时可以有效地促进小学生全面发展。但是，受应试教育观念的影响，部分小学生家长和老师注重提升学生的文化素养和学科成绩，对体育教学不够重视，导致体育教学的质量停滞不前。另外，现阶段体育老师的教学模式过于单一，无法激发小学生的学习兴趣，导致小学生的体育学习效率下降。因此，在体育教学过程中小学体育老师可以运用体育游戏提高学生的课堂参与度，调动他们的体育学习积极性，进而提高学生的体育水平。
一、小学体育教学中运用体育游戏的价值
1、促进师生关系健康发展
在以往的体育课堂中，体育老师采用传统的教学方法在很大程度上限制了学生的发展，并且和学生缺少互动，无法了解学生的实际学习情况，也无法根据学生的实际需求调整教学内容，而在小学体育教学过程中运用体育游戏可以改变传统的教学模式，在游戏中师生能够有更多的交流机会，能够一起探讨和分析游戏的过程，从而拉近老师和学生的距离，并且在不断地互动中师生关系也得到了健康发展。
2、有利于学生快乐学习
在传统的体育课堂中，老师一般采用“授课+训练”的形式进行体育教学，虽说可以在一定程度上提高学生的身体素质，但也会使学生对器械运动以及耐力运动等产生一种抵触的心理，这就使得体育课堂教学发生了本质的变化，学生只是为了完成任务而进行体育活动，无法发自内心地感受到体育锻炼的乐趣。而体育游戏在较大程度上改变了这一状况，老师在体育教学中运用体育游戏，可以将沉闷的体育课堂变为趣味化的游戏课堂，让学生在游戏的过程中，能够释放自己的天性，发挥自己的特长，不仅满足小学生活泼好动的性格特点，还可以激发学生的学习兴趣，让他们能够快乐地投入到体育锻炼中。
二、利用体育游戏进行小学体育教学的相关策略
1、转变体育教学的理念
目前，很多体育老师在课堂教学的过程中，是根据以往的教学经验开展教学，其教学模式以及教学方法陈旧、单一，具有一定的局限性，且缺乏灵活性和创新性，在一定程度上降低了学生的兴趣，也不能满足现代社会发展以及学生成长的需求。而要想提高体育教学的质量，促进学生全面发展，老师首先要转变教学理念，不断探索和创新教学方式，适当改变教学内容，调整教学计划，从学生的实际出发，提高学生的身体素养[1]。因此，体育老师应将体育游戏运用到教学过程中，以此调动学生的体育学习积极性，在设计体育游戏时，老师要结合学生的实际情况，从学生的兴趣爱好入手，将游戏与其相结合。小学生处于活泼好动的年纪，体育老师可以根据学生的这一特点开展趣味障碍接力比赛，在跑道的中间摆放一些如呼啦圈、网、纸箱、泡沫制作的栏杆等，让学生在固定区域采用爬、跳、跑等方式越过障碍进行接力比赛，在此过程中学生的参与积极性能够得到充分调动，也能够促进他们的身体素质不断提升。
2、营造良好的游戏教学氛围
传统的体育教学中由于老师教学方式单一，大多时候是给学生灌输相关的体育理论知识，再传授给学生运动技巧，导致课堂气氛沉闷，学生对体育运动的兴趣不高，甚至出现逃避体育课的现象。为了解决这一问题，体育老师在小学体育教学过程中，应采用游戏的方式，打破传统教学方式的桎梏，为学生进行体育锻炼营造良好的游戏氛围，激发学生的体育学习积极性。如在进行足球训练时，体育老师可以先将学生分为几个小组，然后传授给他们传球的技巧，接着组织传球相关的小游戏，将学生按照编号排序，老师叫到学生号码数的时候，其他学生就要将球传到这位学生的脚下，然后最后一位学生需要将足球传到指定的位置，老师计算各小组传球的时间，耗时最短的小组即获胜。在这个过程中，老师不仅能为学生进行体育运动营造轻松愉快的氛围，还能让他们互帮互助，在团队活动中提升合作能力。体育老师运用游戏的方式开展教学，能够丰富学生的体育课堂活动，促使学生身体素养得到提高的同时，团队合作意识也有了一定的发展[2]。
结语：小学阶段是提高学生身体素质的关键时期，因此小学体育老师要发挥体育教学的作用，更新教学理念和教学方式，将体育游戏运用到教学中，在设计游戏时要以学生的兴趣爱好和性格特征为出发点，激发学生的体育学习积极性，促使其在体育运动中提升身体素养，进而促进其全面发展。
参考文献：
[1]苟栋坤. 小学体育教学中运用体育游戏的价值及对策探析[J]. 考试周刊, 2020(22).
[2]李娜. 小学体育教学中运用体育游戏的价值及对策研究[J]. 新教育时代电子杂志(学生版), 2019, 000(029):1-2.