黄元
南宁市隆安县隆安中学 532799
摘 要：随着高考物理开始使用全国卷的方式，电学实验的重要性不断提高，因此，高中物理教师应当重视电学实验的教学，将其作为教学的重点内容，进而帮助学生能够轻松应对高考，尽可能取得满意的成绩。
关键词：高中；电学实验；高考复习
通过对近年来物理全国卷内容的研究，电学实验一直都是高考物理的重点和难点内容，其题型多年，设问形式新颖，从而使得学生在面对此类问题时会感觉茫然，得分率较低，因此，作为高中物理教师，应该对该部分内容作为往后教学的重点内容，以专题的形式帮助学生充分掌握电学实验的相关内容和解题方式，进而使其能够在高考时达到一个较好的状态。
1 电学实验复习效率低的原因
对于目前高校的物理教学情况而言，其教学水平和实验条件不够均衡，部分学校课程安排较为紧张，实验条件较为简陋，且其资源有限，并不能够满足众多学生均自主操作的要求，从而使得部分实验内容仅通过看视频或者看教材等方式来教授，但这样的方式不利于学生真正理解实验的内容，进而使得学生对于电学实验的掌握不够深刻。
1.1 教师的团队实践精神不足，难以提高教学效果
高考物理全国卷不仅仅考查理论知识，也强调理论与实践的结合，这与传统的考试形式有一定的差别。在日常的高中物理教学中，教师处于竞争的环境中，其教学通常处于相对独立的状态，但教学是一个开放进步的过程，通过不断的交流和沟通，能够产生一些新的想法和思考，这样更有利于教学效果整体的进步。在相对独立的环境中，教师通常按照个人的想法和安排来进行课程教学，这样可能会使得年级整体的教学情况出现差异，不利于学生整体的学习效果的提升。
1.2 教师教学经验有限，教学内容缺乏针对性
在新课标的要求下，高中物理教学不仅要重视学生对物理实验的理解，也要重视学生实验技能的提高，要让学生了解如何正确使用教材实验中所涉及的实验器材，获得相对准确的实验信息，尽可能避免对学生实施刻板的技能训练。但由于部分教师对教学大纲的研究不够透彻，教学经验不够丰富，从而使其在教授学生时未能真正触及知识盲点和新增的知识重点，仅按照自己的经验将知识尽可能灌输给学生，进而使得学生的复习效果不佳，并未真正得到针对性的训练。
1.3 忽视对教材的深刻理解，缺乏创新意识
随着高考的不断改革，考试的内容逐渐从理论知识的考查向能力的考查进行转变，近几年的高考物理题目对传统仅按照课本内容的教学方式带来了一定的冲击。
对于课本中的实验内容，其通常具有普遍性，是最为基本和最易理解的方式，但其不一定是最简便和最佳的方式，但部分教师对教材内容的理解不够透彻，仅仅按照课本内容向学生讲解相关的知识，这样不能够培养学生的创新意识，进而使其在考试时面对较为新颖的题目则会感到吃力和困难。
2 电学实验专题复习的策略
2.1 促进教师间的交流，实现资源共享
在日常的教学中，学校应适当安排物理教师开展交流总结会，将日常的教学内容和教学问题进行一定的交流，从而使教师之间产生一定的思想碰撞，推进学校物理教学的进步和发展。同时，教师可以通过集体备课的方式，不断借鉴优秀教师的教学方式和教学经验，进而使得教师不断提升自身素质，实现良性竞争，从而实现教学效果最大化。
2.2 注重经验总结，提高针对性
作为长期从事物理教学的教师而言，其对高中物理教学的内容已经十分地熟悉，因此，教师可通过总结一些普遍的规律和较为简便的方式，将这些经验传授给学生，这样能够使学生更加系统地学习课本内容，并学会对问题进行分类，比如电流表的内接和外接选择、滑动变阻器的分压式和限流式等，从而具有针对性地选择解题方法，进而提高学生的做题效率，使其能够更加从容地应对高考。
2.3 重视教材研读，培养创新意识
通过对近年来高考物理内容的研究，其实验题的基本原理和方法都是通过对课本内容的改编和扩展，但其考查方式较为新颖，选择的实验器材较为罕见，从而会使部分学生在面对题目时束手无策。因此，在对电学实验的复习过程中，教师应当将课本的实验研究得更加透彻，从基本的实验方式中去挖掘其可能发生变化的地方，从而在课堂上引导学生进行自主思考，展开想象，从而使得学生对电学实验知识的理解更加深刻，并且使其创新意识得以提升。比如，在采用伏安法测电阻的电学实验中，教师可以设想只有电流表或者还有另外一个定值电阻等情况，让学生积极思考，从而引导出安安法等较为新颖的测电阻方式，并且也可以进行一定的知识拓展，比如电源内阻的测量等。
结束语
随着电学实验在高考物理中的重要性不断增强，高中物理教师应当重视电学实验内容的教学。本文从电学实验在高考中的变化出发，分析了电学实验复习效率较低的原因，发现其主要存在教师的团队实践精神不足、教师教学经验有限，教学内容缺乏针对性和忽视对教材的深刻理解，缺乏创新意识等问题，并针对上述问题，提出了促进教师间的交流，实现资源共享、注重经验总结，提高针对性和重视教材研读，培养创新意识等应对策略，希望能够为高中物理的电学实验教学带来一定的启发。
参考文献
[1]李芳.高中物理电学实验的备考策略[J].《中学物理：高中版》,2016:71-72.
[2]林厦门.高中物理电学实验专题复习的策略思考[J].中学理科园地,2017.