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浅谈中考历史复习的策略

发表时间：2021/4/7 来源：《教学与研究》2020年第33期作者：韩书治

[导读] 随着近几年中考改革的不断发展，我市历史中考题型基本固定下来

        韩书治
        宁津县第二实验中学
        随着近几年中考改革的不断发展，我市历史中考题型基本固定下来，试卷满分为100分，其中选择题共25个，占50分，非选择题包括4个材料分析题，占50分。可是仅靠死记硬背历史知识，得不了高分，更多的是考查学生的理解、分析、比较、判断、综合、归纳能力。再加上历史复习内容繁多，可以说是时间紧，任务重。因此，在九年级复习备考时，要充分利用课堂的45分钟，提高效率，调动学生的学习积极性和主动性，以取得优异成绩。作为从事多年毕业班历史教学的我，下面就浅谈一下我们的复习策略——搞好三轮复习，全面提升质量。
        第一轮复习：单元复习，梳理线索，夯实基础。
        1、以教材为根本，紧扣新课标，深研中考说明。认真分析教材框架，细化历史知识点，构建历史知识网络。例如，复习八年级上册第二单元——近代化的探索，引导学生列表比较洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的时间、代表人物、内容、口号、性质、影响。
        2、培养学生动手动脑的习惯，教师引领孩子们自主梳理历史知识，做好课堂笔记，对易错、易混知识用红色笔做上标记，注意经常翻阅。
        3、教给学生记忆历史知识的方法。例如，复习完成七年级内容，中国朝代的先后顺序，编成歌诀，便于记忆。“夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，二晋前后延，南北朝并立，隋唐五代传，宋元明清后，皇朝至此完。

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”
        4、进行针对性训练，以检查学生的掌握情况和存在的问题。
        第二轮复习：专题复习，整合知识，提升能力。
        1、根据古代史、近代史、现代史三大部分，我们把复习的内容分为十个大专题，每个大专题下面又有若干小专题。例如，我们复习“中国共产党的奋斗历程”这一专题时，我们可以分成中共召开的主要会议、军队不同时期的名称、进行的主要战斗等几个小的专题。
        2、注意历史知识的整合、纵横对比和拓展延伸。例如，戊戌变法、俄国1861年改革、日本明治维新，从背景、内容、性质、意义、局限性等方面进行比较，从而得到认识：改革是推动社会发展的动力。
        第三轮复习：热点复习，模拟训练，冲刺中考。
        1、强化历史与现实的联系，引导学生关注时政，搞好热点复习，特别是历史事件的整十周年。例如，2020年是非洲获得完全独立30周年。30年前，标志着所有非洲都摆脱了殖民主义枷锁的事件是（        ）。
        2、精选试题，精讲精练，练后讲评。
        3、注意答题技巧的训练和学生考前心理的疏导。
        总之，在历史中考复习的过程中，师生要拧成一股绳，形成合力，才能取得好的成绩！