余游
西南科技大学 四川省绵阳市 621010
摘要：优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量，是校园全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。疫情期间，为保障广大师生的生命安全和身体健康，各学校按照教育部、教育厅相关指示和要求，对学生进行网课教育。学生在家中学习很大程度依靠自我约束和管理，在这样一个新形势下，提高学生学习主动性，培养学生良好的学习习惯的显得尤为重要。
关键词：线上学习 学风管理 创新 举措
学风建设是高等学校永恒的主题，古人云:“非学无以广才,非志无以成学”。学风是一个校园学生综合素质的集中反映, 既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养。学风建设效果关系着学生成长成才，高校应常抓不懈。
一、以思想为指引，重视学风建设的源头建设
学风建设工作以高校的发展思路为指引，为培养专业型知识型高技能创新人才营造出良好氛围。疫情形势下，要牢牢把握新媒体主战地，将思想教育全面铺开，加强学风建设宣传动员，提升全院师生重视关注度。组织召开学风建设班会，及时总结经验，利用学院网站、官方微博、微信公众号等新媒体平台广泛宣传，营造学风建设氛围。
二、注重过程教育管理，夯实学风建设基础疫情形势下，无论是网课教育还是思想教育，老师与学生的联系都依赖于网络，网络成为了现目前教育的主阵地。隔着屏幕，虽无法真正掌控另一头学生的状态和言行，但仍有可为。
1.实行网络课堂学生状态抽查制度，不定时点名或开启网络视频连麦进行查课，严格课堂管理，促进学风建设。辅导员教师不定时进入课堂观察了解学生课堂状态，对于缺勤迟到早退的学生，辅导员对其加强思想教育，做好跟踪管理。
2.加强学生线上考风考纪教育，督促学生诚信考试，通过新媒体平台发布积极正向的引导性文章，教育学生诚信为本，诚信做人。
三、创新学风举措，打造优良学风平台
1.举办考研保研经验交流会、考研保研名师指导会
为帮助广大学生深谙考研保研之道，塑造考研文化，加强学风建设，帮助同学们明确未来的学习目标，提前做好规划。可开展线上考研保研经验交流会、考研保研名师指导会，营造良好的学术氛围，加深学生对考研、保研问题的理解与认识，提高其对人生规划与学业目标的重视程度，帮助正在考研、保研道路上行进的同学们拨开迷雾，更加从容规划自己的学业生涯。
2.开展 “述学”主题班会，实现班级全覆盖
为进一步推动学风建设工作落实到各级各班、落实到学生本人，营造自主反思、积极进取的学习氛围，开展“述学主题班会”活动。述学主题班会上由同学本人对上学期学习情况进行自我评价、反思，对本学期网课学习的效果、效率进行反思，以及对大学未来的学习生活进行阶段性的自我规划以及目标探索。通过师长引领、朋辈互助、学生自我总结，使学生学习目标更加明确，学习动机更加强烈。线上主题班会上，可邀请各班班主任、辅导员、学生会干部、专业师长参与其中，有针对性的讲学、评学，对学生学习方法、职业规划等进行评价和指导。
3.开展班团述学论坛，师生共话成长
为总结述学班会成效，持续加强学风建设，让学生成为人才培养的发言人，通过师生面对面线上分享答疑，共话学习成长，开展班团述学论坛。
4.开展线上英语四六级宣讲会
以四六级高分学生为主讲，通过学生角度和视角传授高分过级方法，增强学生考试信心。为进一步加强学风建设，营造良好的学习氛围，达到以考促学，以学迎考，考学并进的目的，开展英语四级模拟考试，考试结束后开展答案解析和考前辅导。
5.建立学习帮扶小组
以营造良好的学习、学术氛围为基础，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。学生一对一在线帮扶，对网络课程进行复课和答疑，作业解析，全程指导。
四、结语
新时代要有新作为，新形势要有新举动。学风建设没有事半功倍，只有持之以恒长抓不懈才能进一步巩固学风建设效果。学风建设在特殊时期可采取特殊方法，对学生进行全方位的指导和管理，帮助学生从被动学习变成主动学、爱学习，引导学生面对不同形式的授课方法调整自身的学习状态。
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