孙学娜 张莉莉
庆云县严务乡黄邱小学 253700
摘要：小学是孩子成长的关键阶段,也是班主任管理的重要时期,新时期背景下对小学班主任工作开展提出了十分高的要求。班主任应该不断制定出自己合理化的举措,能够带领小学生进步。班主任工作开展之中,不仅要关注学生的学习成绩提高,也应该对学生进行德育教育的引领。从综合性角度入手,能够让小学生在接受德育洗礼的情况下,拥有良好的品质和道德素养。班主任所展现出的教育力量是不可忽视的。因为,小学生成长之中受到班主任的影响是十分巨大的。班主任想要发挥出德育工作的效果,就应该制定出有效的德育教育途径。文章从德育工作开展的重要意义进行分析,也希望在新时期背景下小学班主任德育工作开展更加合理和高效。
关键词：新时期;德育工作;有效策略;
开展小学德育教育是实现整体国民素质提升的重要途径，并且多数学校已经将培养德才兼备的现代化学生作为教育教学的目标和要求。一直以来，德育教育都是学校教育的组成部分，是一项基础的工作，也是一项非常重要的工作。随着社会的不断发展，近几年学生的家庭状况、心理状况以及生活环境发生了较大的变化，这也就意味着小学德育教育迎来了新的挑战。
一、 小学德育工作开展的重要性
开展德育工作实施的重要意义是十分巨大的。因此,为了让学生德育教育变得更加有力,应该从德育教育的重要性开展详细的分析。
第一,在德育教育引领之中,所开展的一切德育活动都是以提高学生的人格品质和精神涵养为出发点。学生只有拥有良好的品质教育,才能够在今后的社会成长之中稳定立足。因为,现阶段社会对高素质人才提出了比较高的要求,也需要人才具有相应的良好品格。所以,小学阶段对学生的良好品格进行教育,能够有利于学生在今后成长之中更好地适应社会,以此能够形成自己准确的认知和理解。
第二,德育教育工作开展之中,也能够更好地带领工作能力的提高。德育教育能够释放出相应的色彩,为工作开展增添一道亮丽的光彩。工作开展之中可能会存在相应的问题,但是能够接受德育教育工作的引领,也对工作之中存在的不足进行相应解决。不管在今后成长之中存在什么样的困难,能够以构建合理化的德育工作为出发点,让学生在充分的走上良好德育教育之路的情况下,带领学生进步。另外,在德育工作开展之中,学生在接受洗礼的情况下,也形成了自己合理化的认识。不管生活中存在什么样的困难,学生都能够拥有自己良好的身心素养,带着自己正确的理念和态度去面对生活。
第三,德育教育推动了小学班级管理的进步,也让师生之间形成良好的关系。和谐的师生关系不仅能够打造优质完美的课堂构建体系,也实现了班级管理的综合素质进步和能力提高。德育教育开展之中能够让班级管理工作变得更加优秀,拥有丰富的内涵。师生之间也能够在丰富的德育活动之中进行沟通和交流。在德育领域中了解孩子的身心,关注学生的具体成长需求。在两者相互结合和交流之下形成了良好的和谐关系。这种关系的构建也推动了小学教育的进步,能够让班级更加和谐民主平等的运转。所以,开展小学德育教育具有重要意义。
二、依托学校的文化氛围，为德育教育打下基础
一所学校具有特色的校园文化品牌，突出的核心文化内涵，营造和谐的文化教育氛围对学生的德育教育起着举足轻重的作用，学生在学校文化的氛围熏陶下，在校训的约束下，在核心理念的影响下，在文化式主题活动的参与下，学生的综合素质，思想道德水平都会在其影响下发展和提高。
三、提高教师的师德修养，将传统说教变为言传身教
对于学生而言，几乎所有的时间都是在学校或者家庭度过的，这样就意味着教师和家长是他们接触最频繁的人，学高为师，身正为范，教师作为教学的引导者和组织者，在学生的心目中有着重要的地位，同时也是学生们学习的榜样。尤其是小学时期的学生，他们经常把教师当作自己模仿和学习的对象，教师的一举一动都对学生的成长和行为习惯有着重要的影响。因此，为了做好小学德育教育，提高德育教育的效果，小学教师就需要不断提升自身的师德修养和专业素养，在小学生的心目中树立起良好的形象，并且通过自身的言行来促进学生思想道德水平的提升。
四、各个学科教师在课堂教学中要注重德育教育的渗透
课堂是知识传授和教育的主阵地，也是学生吸收知识获取信息的重要场所。因此教师在教学过程中要抓好课堂教学这个环节，在教学中注重德育教育的渗透，深入挖掘教材中的德育内容，通过对知识深入的讲解和拓展性延伸，使学生对课堂知识有深入的了解，并且掌握更多的相关知识，这样不仅开拓了学生的视野，培养学生的思维，更重要的是让小学生从所学的知识中获得感悟，不断丰富自身的文化知识，这对自身综合素质的发展和道德品质的提升有着重要的意义。虽然现行的小学教材中蕴含了大量的德育教育素材，但是这些德育知识需要教师在备课过程中、课堂授课中进行深入的挖掘和讲解，并且再结合学生的实际情况进行教学，这样才能发挥好课堂教学的优势，才能在课堂教学中渗透德育教育。
五、建设班级德育主阵地，营造良好的德育氛围
班集体是学生学习知识的重要场所，并且学生的大多数时间都是在班集体中度过的。而环境又是影响学生成长和发展的主要因素，也是学生养成良好行为习惯和道德品质的基础。因此广大小学教师要认识到这一点，充分发挥自身的带头作用，营造良好的德育氛围。比如教师可以组织学生开展社会实践活动、开展主题班会，学校可以举办一月一主题活动，这些都是营造德育氛围的有效方式。学生通过丰富多彩的班级活动感受到德育的意义和重要性，让学生在活动中成长，在活动中感悟，在活动中收获良好品质。
总之，抓好小学德育工作需要教师有意识地不断提升自己的德育水平，也需要有先进的教学思想和浓厚的德育氛围等等，因此小学教师要认识到这一点，并且也需要认识到德育教育的重要性和对学生的意义，这样才能落实德育教育，提高德育教育的时效性，才能为学生的未来发展和成长奠定基础。
参考文献
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