李敏会 张云鹤
重庆市奉节县白帝镇白帝小学
摘要：在农村小学教育阶段，语文是重要的学习科目之一。而在新课改的教育背景下，作为农村小学语文教师，也要针对课堂教学的策略进行优化，提高语文课堂的教学效率。通过深化教育的改革，解决在农村小学语文教学中的问题，提高语文课堂的教学质量与效率。
关键词：农村小学；语文教学；教学效率
前言：
当下，在农村小学语文教学中，仍存在着许多的教学问题，而这些问题也成为了阻碍农村小学语文教育发展的重要因素。因此，为了对教学进行创新与改革，需要农村小学语文教师对教学给予重视，针对农村教育的实际问题，提出解决的对策，优化小学语文课堂教学的策略，锻炼农村小学生们的语文学习能力，让课堂教学的效率也能够显著提升，满足农村学生对语文学习的需求。
1造成农村小学语文教育效率低下的主要问题
当下，虽然教育改革在大力推行，对于农村教育也进行了积极的改革。但是，农村小学语文教学效率仍然难以获得提升。而这不仅受到了教学环境和教学观念等多方面因素的影响，同时在小学语文教育也存在着教育的问题。首先，我国当下农村小学语文教师的专业素质较低，在对教学方法的运用上存在一定的问题，无法对学生们进行高效的指导，而这样限制了语文课堂教学效率的提高。此外，在教学环境上农村教育也相对落后，缺乏先进的教育设备，导致语文教师只能通过讲解知识内容引导小学生们进行语文学习，课堂的学习氛围非常枯燥。导致农村小学生们对语文学习缺乏兴趣，课堂学习的参与度也比较低，限制了教学效率的提高。并且，由于教师自身教育观念的落后，在教学方法上缺乏创新，无法让小学生们体会到语文学习的乐趣，也导致了教学效率的低下。
2农村小学提高语文课堂教学效率的策略与方法
2.1提高农村小学语文教师专业素质
当下，为了提高农村小学语文教学的效率，需要针对农村小学语文教师的专业素质进行培养。只有提高了教师的专业素质，才能让语文教师更好地开展课堂教学，指导小学生对语文知识内容进行学习。而通过对教师专业素质的提高。语文教师也能运用更加先进的教育理念，创新语文课堂的教学方法，而这对提高农村小学语文课堂教学效率也具有着重要的意义。而且，随着教师综合素质的提升，也能在课堂指导小学生们掌握学习的方法和技巧，让学生们的学习效率得到了提升。
例如：在进行《曹冲称象》课堂教学时，通过提高农村小学语文教师的专业素质，语文教师不仅能够对教学内容进行提炼，也能合理制定课堂教学的目标，设计语文课堂的教学计划。
并在实际教学中，指导学生们对课文内容进行阅读理解，让小学生们能够了解曹冲称象的方法，提高了小学生们的阅读理解能力。并且，通过对教学方法的指导，也能让小学生们自主完成学习任务，在提高课堂教学效率的同时，还能培养学生们的综合学习能力。
2.2注重激发农村小学生语文学习兴趣
对于农村小学生们来说，兴趣也是学生们最主要的学习动力之一。因此，为了对语文课堂的教学效率进行提高，小学语文教师也要结合课文内容，融入更多的趣味性元素，激发农村小学生们的语文学习兴趣，让学生们能够主动在课堂中对语文课文进行阅读理解，帮助学生们分析课文的内容。而由于农村教学环境的限制，语文教师也要选择农村地域的丰富元素，丰富语文课堂的趣味性，让学生们的学习效率逐渐提高。
例如：在对课文《大自然的声音》进行课堂教学时，小学语文教师便可以利用农村地域的优势，引导小学生们真正感受自然的声音，激发小学生们对课文的阅读兴趣。而农村相较于城市与自然更为亲近，而通过引导农村小学生们深入自然真实地感受风声、水声，不仅能够激发小学生们的学习兴趣，也能让小学生们对课文的理解更加深刻，培养了学生们的对于大自然的热爱之情。
2.3转变教学观念，重视教学评价环节
在农村小学语文教学中，许多教师的教学观念非常落后，而这也是限制语文课堂教学效率难以提高的主要因素之一。因此，需要农村语文教师对教学观念进行转变，将农村学生作为语文课堂的主体，并在教学中引导学生自主进行学习，让小学生们掌握学习的方法，提高学生们的自主学习效率。同时，也要注重课堂教学评价环节，通过对农村小学生们的鼓励和表扬，让学生们充满自主学习的自信心，能够主动参与到语文课堂自主学习中。
例如：在对课文《昆虫备忘录》进行教学时，语文教师便要对教学观念进行转变，引导小学生们阅读课文内容。并选择自己喜欢的昆虫进行观察，让学生们能够自己完成“昆虫备忘录”的制作。而在这一过程中，不仅锻炼了小学生们的观察能力和自主学习能力，也有效提高了课堂的教学效率。同时，在学生们完成昆虫备忘录制作后，语文教师也要鼓励的方式，表扬小学生们，让小学生们更愿意在课堂中进行自主学习。
结语：
为了提高农村小学语文课堂的教学效率，语文教师要针对自身的专业素质进行提高，并转变教学观念，培养学生们对语文学科的学习兴趣，养成农村小学生们的自主学习习惯，这样不仅提高了语文课堂教学效率，也能推进农村小学语文教育的发展。
参考文献：
[1]郑晓娥.浅析提高小学语文课堂教学效率的策略[J].才智,2013,(25).116-116.
[2]李芳岚.如何提高小学语文课堂教学效果[J].现代阅读（教育版）,2011,(9).155.