梁春夏
（广西来宾市第八中学 546100）
摘要：素质教育理念和新课程教育理念不断深入之下，教师转变了教学观念，也认识到在教学当中不仅要为学生提供理论知识学习，还应该教会学生做人的道理。在高中语文教学之中，教师挖掘立德树人教学因素，将语文作为重要的德育教育载体，为学生德育教育带来一定的参考。结合高中语文教学中立德树人教学的重要作用教师作出分析，并开展立德树人有效教学，提高学生综合能力。
关键词：高中语文；立德树人理念；有效举措
前言：在德智体美劳全面发展的过程中，学生的教育成为了教师关注的重点。德育教育作为重要的教学内容，语文教学当中教师需要落实立德树人教学理念，在关注德育教育重要性的情况下，保证学生综合能力得到发展。教师需要带领学生深度的走进语文学习当中，认识到德育知识学习的实际意义。在通过多样化的德育学习引领之下，保证学生综合能力得以发展。下面分析了高中语文教学中立德树人教育的重要性，并阐释了具体教学举措。
一、高中语文教学中立德树人教育的重要作用
高中语文教学之中立德树人教育具有重要作用，这是需要引起教师关注和重视的，具体如下：
第一，学生的高尚情操得以培养。高中阶段，学生成长比较关键，思想意识逐渐成熟，需要教师的指导。语文教材中涉及很多优秀人物素材，教师通过这些内容为学生开展德育教育，保证学生拥有高尚的道德情操。第二，学生爱国情怀得以激发，高中学生在拥有进步思想的同时，也会更好的激发自身的爱国热情。教师落实立德树人教学理念的过程中，把握课文中爱国主义教育内容，保证学生产生强烈的爱国热情，感悟爱国教育的实际价值。第三，立德树人教育理念实施之下，教师与学生之间形成良好的互动关系。以和谐关系稳定打造为主，真正的带领学生学习进步。从根本方面入手和分析，让学生更好的感悟语文知识精彩和实际价值[1]。
二、贯彻落实高中语文立德树人教学理念的有效举措
（一）挖掘教材德育因素，完善立德树人教育体系
高中语文教材当中蕴含很多德育因素，这是完善立德树人教育体系的重要方面。因此，应该引起教师的教学关注。教师在挖掘教育因素的过程中，要立足学生身心发展特点，给予学生良好的学习体验和认识。
比如，教师在进行《父母与孩子之间的爱》教学过程中，在挖掘机中父爱、母爱德育因素之下，让学生形成感恩意识，引导学生爱自己的父母、关心自己的父母。然后，学生可以联系生活实际，将所学习的德育知识密切联系在一起，提高学生的语文学习感悟。这样，挖掘德育教育因素之下，真正的为立德树人教学体系构建奠定基础[2]。
（二）开展德育教育内容分析，引导学生深度思考
语文学科是人文性和工具性的重要整合，教师在教学的时候不能仅仅停留在示范和练习上。在尊重学生个性化特点的同时，以因材施教教学原则为主带领学生树立正确的人生观和价值观。在把握立德树人教育理念的过程中，有效分析德育教育内容，保证学生更好的感悟学习精彩。针对《沁园春·长沙》教学的时候，教师把乐观主义作为课堂中的情感教学目标，让学生在诗歌朗诵和课堂讨论中领略伟人的革命乐观精神和改天换地的豪迈气概。然后，将《沁园春·雪》作为重要切入点，带领学生一起背诵毛泽东的这首词。学生在课堂上说出自己的认识和理解，在为学生提供毛泽东生平和诗创作背景资料的情况下，加强学生的情感体验。由此，完善德育教育引发学生深度思考，让学生在情感上形成共鸣，激发学生形成爱国热情，并感受祖国的壮丽河山。
（三）加强立德树人教育活动实践，优化德育教育
立德树人教学理念实施过程中，教师带领学生关注高中语文课堂学习中的传统文化内容。经典诗歌是重要的传统文化，也是学生落实德育教育的重要方向。教师在为学生提供德育教育活动的过程中，以经典诵读为基础，让学生把自己所积累的经典内容展现出来。然后，以诗歌朗诵竞赛为主，让学生拥有较强的文化意识，并学习传统文化中的良好品质和精神内涵。这样，以活跃的立德树人教育活动稳定实施为主，真正的把握德育教育方向。由此，教师根据立德树人教学准则和实际关键点的情况下，为实现学生语文学习发展奠定基础[3]。
结论：综合以上分析，高中语文课堂教学之中立德树人教学理念展现出重要意义。教师需要为学生带来良好的学习体验，保证学生感悟立德树人教学实际意义的同时，为学生提供优质的语文学习规划。教师全方位的释放高中语文立德树人教学魅力和价值，实现学生综合学习进步。总之，要让高中语文教学中立德树人教育理念有效落实，带领学生朝着良好方向前进的情况下，让学生真正的感受到语文学习的精彩和实际意义。
参考文献：
[1]刘仙龙,崔绍怀.落实立德树人根本任务，发展学生核心素养——例析2019年全国Ⅰ卷作文兼谈高中语文写作教学建议[J].吉林省教育学院学报,2020(04):130-133.
[2]杨九俊.立德树人 合时而著——统编高中语文教材特点解读[J].人民教育,2019(20):58-59.
[3]王本华,朱于国.以立德树人为根本,以核心素养为依归,建设符合新时代需要的高中语文教材[J].课程.教材.教法,2019(10):10-18.