朱文元
广东省兴宁市径心中心小学 514573
摘要：德育就是思想品德教育。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。桃李不言，下自成蹊。韩愈的师说里说作为老师需要做到的就是传授道德，交给知识解决疑惑的工作。三个人在一起行走一定有值得学习参考借鉴的地方，挑选值得学习的地方，改正自己的不足。新时代背景下的班主任更要与时俱进重视德育，树立德育先行，明德懂礼的教育理念。对学生包容理解循循善诱让他们在学习的同时不断提高品德修养。言传身教躬身力行用行动树立榜样。百年大计德育为本。
关键词：小学；班主任；德育教育
前言：现在由于家庭生活条件不断提高家长对学生的过分溺爱导致很多学生都是高度以自己为中心。做事自私，性格暴躁，盲目攀比。从不考虑他人感受。更有甚者从小就养成不良习惯衣来伸手饭来张口。痴迷游戏不能自己独立学习和生活。而且不爱劳动不珍惜集体荣誉只觉得只要学习成绩过得去其他都无所谓。凡此种种，不胜枚举。长此以往就会树立不健康的人生观价值观。所以加强德育教育刻不容缓不能有丝毫马虎。教师和家长一定要高度保持一致，才能使德育工作更好的开展。
一、懂得奉献育德树人
（一）奉献自己，温暖他人
奉献的表面含义可以理解成就是拿出去自身的利益不计较得失与报酬[1]。懂得什么是奉献，具有奉献精神的人不容置疑都是要值得我们敬重和思念的人。
例如古有慷慨悲歌为了自己的家国奉献自己生命的荆轲。提到荆轲就难免想到在寒冷的易水边风呼啸啸的一位勇敢的壮士为了自己的国家利益的毫不犹豫牺牲自己的精神。提到奉献我们也会想到的自己的父母。是啊父母对子女的爱是甘愿付出和倾尽所有的默默奉献。为子女的上学衣食住行等等去努力奋斗，甘之如饴。送人美丽的玫瑰花，还是感觉手里有残余的香味。我们把美丽的玫瑰花无私的送给他人，自然而然会收获经久不散的芳香。懂得付出，才会快乐。当同学们都明白自己主动去援助身边存在困难的人们的时候，在以帮助别人感受到乐趣之后，自然就能会感到无比的喜悦和满足。经常助人为乐无私奉献会不断提升自己的道德素养。荆轲的奉献温暖了他的国，父母的奉献温暖了他们的孩子。同学们懂得奉献，学会奉献，这样他们走出校门将会温暖的整个世界。
（二）三省吾身，落实责任
曾子说他一天多次反省自己的行为为人处世有没有不够好的地方。和朋友交往相处的过程中是不是没有讲信用和诺言。老师教给我的许多知识我是否重温学习了。曾子作为我国万世师表孔子的弟子对于自身道德修养和为子女树立好榜样是相当重视的。每位同学都知道曾子煮肉的故事。曾子的孩子因为在集市上哭闹不止其母无奈许诺，回家许其肉，其子方止哭。曾子闻后始煮肉，妻子惑问为何煮肉，说吃肉其实是玩笑，不能当真。曾子严肃告诉妻子不能欺骗孩子，答应就要做到。言传身教是父母的责任。欺骗会产生不信任导致孩子也会学会欺骗。同学们每天反省自己的行为和言谈举止，落实自己的责任非常有必要。
班主任关心爱护每位同学，关注学生的成长，用行动落实什么是责任，编写德育调查报告问卷，更加明确学生在学习和生活当中遇到的各种问题和疑惑，共同解决。
二、汲取文化立德明理
开展校内学习传统美德的文化活动[3]。深入学习论语和弟子规等优秀的书籍。汲取传统的文化精髓，与具体生活实际相结合，成立论语兴趣小组和弟子规兴趣小组，明白其中的道理，转化吸收增强自身品德。
例如弟子规这段：作为一个好弟子，听圣人的训示和指点。第一注重就是孝顺然后要重视诺言谨慎小心自己的言行，平易近人的爱身边的人，友爱自己的亲人。这就是在告诉同学们作为一名好学生首先要懂得孝敬父母友爱兄弟姐妹。谨言慎行不说脏话文明用语信守诺言。孔子对学生的德育要求是：爱爸爸妈妈、爱护兄弟姐妹手足、友爱团结同窗、立德明理，就是根本。把立德明理、树人立德作为教育工作的最根本任务。不断落实提高巩固学生的思想水平和道德品质。做到明德守德，严于律己宽厚待人。成为新时代的具有优秀品德的好学生。
三、因材施教循循善诱
（一）道不坐论德不空谈
开展德育教育需要班主任老师从学生的实际情况出发。把握班集体建设的主导思想和中心原则。力求每次的班集体活动都能合理科学。有利于同学们的身心发展，增强班级的团聚力。因材施教的前提就是落实细化具体实行。
对于不爱学习的同学们我们作为老师应该给予更多的鼓励更多的耐心不抛弃不放弃任何一位同学。沟通发现了解同学们身上的闪光点，对有特殊才艺的同学加以大力度培养他们的兴趣爱好，帮他们树立自信心。同时呢对他们进行一对一的辅导，争取同学们不掉队，共同进步。
德育教育的工作和平日的教学是密不可分的关系。学生从进入校门开始德育工作就时刻在学生的身边。学生受到班主任的德育教育，明白老师的辛苦奉献，和一片良苦用心。同时懂得了自己的责任，就是努力学习，认真听讲。不论是在学校还是回到家，都能自己的事情自己做，养成独立的好习惯。其实从日常值日开始，经过自己动手打扫出干净整洁的教室，知道珍惜自己的劳动成果不乱丢垃圾。这就是德育工作的目的。干净整洁的教室，同学们坐在窗明几净的教室里面学习会更加舒适健康。每天的升旗仪式让同学们从小就树立爱国思想。爱护班集体，同学间下课不打闹，文明游戏，有序排队参加户外活动。回到家里，主动写作业，做些力所能及的家务活，知道心疼父母，这就是当代教育中不可或缺的德育工作的重要性。通过德育教育使学生们树立健康的学习观念团结友爱互帮互助，一起学习共同成长。
总结：教书育人，德育为先。班主任只有更好的开展德育工作，保持纪律严明的班集体。让学生从学习中就能感受到老师们的默默奉献，从而珍惜老师的教书育人的辛苦付出。专心专注的听讲，认真学习。只有德育教育同时开展才能培养更加优秀的德才兼备品学兼优的三好学生。新时代大背景赋予了班主任更加神圣的使命，重视德育，治学有方才是新时期教育的主题思想。
参考文献：
[1]陶莹. 浅谈小学高年级班主任德育管理策略[J]. 课程教育研究:学法教法研究, 2019, 000(003):75-76.
[2]赵清茂. 小学班主任班级管理过程中的德育渗透策略探析[J]. 读写算, 2019, 000(010):45.
[3]李全菊. 从德育角度浅谈小学高年级班主任管理策略[J]. 当代家庭教育, 2019, 000(005):P.160-160.