白洁
新疆五家渠一0一团学校 新疆 830000
摘要：随着国家的进步与社会的发展，我国核心素养应受较好的发展，近年来，小学语文广受大家的关注，这是为什么呢？因为小学是学生的起点，所以我们要培养学生“德、智、体、美、劳”等全方面的发展小学是人文社会科学的起步，所以我们全面围绕学生来实现核心素养的价值。小学语文核心素养是指导学生按教师要求认识到语文课程的重要性和促进学生能力的发展和价值所在，语文核心素养是引导学生导向教育要求教师认识到语文课程的主要性和它的价值，并促进学生能力的发展。语文核心素养地教学要求是要求教师认识到核心素养的重要性来促进学生在语文科课程中积极学习并且能够关注语文核心素养的培养。
关键词：小学语文；核心素养；教学；
在小学教育当中语文教学是对学生语文最基础的核心素养的培养，也对学生的教学活动的形成相对稳定。语文知识的培养，是体现语文课程的价值，语文课程具有文风情趣状态，语文教育应当是锻炼学生的语言文化和培养学生养好的素质，让学生在语文课程中学到知识，并且能够用到生活上，也可以让学生在实践中学习到语文知识的快乐，从而可以提高语文核心素养的价值。随着我国的发展，语文核心素养跟比语文这门学科更加重要，所以教师应到加强语文核心素养的指导。这样可以更好的让学生爱上学习语文这门学科，教导学生在语文课程上学到一些应得的知识，并且可以在生活方面提高核心素养。
一、小学语文核心素养的概述
核心素养指的是学生在教育时期应受相对应的教育知识。为个人终身发展需要全方面发展逐渐形成必备品格和关键能力。随着我国教育水平的发展，小学求知需求也随之提高，如果只是靠教师简单又传统的教授学生知识这远远不能达到更好的效果，教师应当换一种教学方法和教学观念更能体现语文核心素养的价值。有效地提高教学质量和让学生学习的积极性。可以利用到语文实践中。语文就是核心素养就是学生在学习语文过程中逐渐形成的习惯与能力。
二、小学语文核心素养的策略
1、创设教学环境，激发学习兴趣
如何学好语文这门学科，关键在于教师的教育方法和学生的学习态度，教师应当利用一些教育手段来吸引学生主动学习语文知识，并且能够在实践中灵活使用，这才是提高学生学习知识的动力，我们应该在素质教育的时代背景下，有效的提高学生对语文学科的兴趣，利用一些教学手段或营造一种有趣的课堂教学氛围。可以利用这一条件去吸引学生去学习语文知识，然后再培养学生的自主探索能力的意识，随后去激发学生对语文学科的兴趣，最后提高学生的语文核心素养，为学生以后学习语文核心素养奠定了养好的基础。教师引导学生在课堂上对课文内容理解正确，让学生掌握正确的阅读方法，然后为学生提供课外阅读，利用课外阅读的趣味性，让学生对学习语文产生兴趣，让学生在阅读中发现问题，勇于质疑。在学生发现问题时，教师帮助学生一起解决问题，在学习中感受到语言的魅力，对语文产生学习动力，在阅读中提升自身综合素养。
2、提高教育重视，培养学习意识
小学语文是学生走入社会的起点，学生现在不知道语文学科的重要性，所以教育者应在传授知识的时候告诉学生语文在社会和实践中的重要性，小学语文的知识在未来的发展具有一定影响，因此教师在设计课程和课堂中应提高对基础教育的重视度，选择对学生有效的教育方法，来激发学生学习语文课程的积极性。在教育过程中学生处于年龄较小的阶段，不会积极的去用脑想问题，或者说不会用脑思考问题，因此我们要想办法提高学生自主思考的能力，去培养学生积极用脑和独立思考的。在课程中教师应引导学生在课堂中用脑思考问题，并且让学生自己从问题中解答出来，利用这个方法从而长期的使用，并坚持锻炼，让学生养成自主学习意识。在课堂教学中，教师不能只是单纯的给学生答案，还要注重学习方法的引导，让学生在思考问题时，能很快的找到解题逻辑。
3、结合学生特点，注重因材施教
小学阶段的学生心理和生理都是成长的初始阶段，每位学生的理解能力和学习能力都各不相同，所以为了把教学内容完整的教给学生，有效地提升小学生的语文核心素养，教师要在备课过程中制定针对性的教学方案，让学生都能学会并且运用知识。在教学过程中，每位学生的学习进度不尽相同，教师要注意对进度慢的学生进行鼓励教学，让学生感受到教师没有放弃的心情，如果学生有想要努力学习的欲望，教师也要帮助学生进行学习。可以在自习课或者放学之后对这些学生进行补习，对他们学习中发现的问题及时解决，针对这些问题制定针对性的解决方案。对于那些学习进度快的学生，教师可以推荐一些课外阅读，让学生积累一些课外知识，开阔眼界，丰富知识。更好的了解学生整体情况，才能更好的对学生进行“因材施教”，所以教师要对学生情况进行了解，对学生的自身特点进行了解，这样教师才能制定更为完善的教学方案，让学生更加容易的接受教材内容的讲授。
总之，近年来我过教育体系不断完善和发展，基于核心素养的小学语文教学不仅是新时期教育改革和发展的方向，同时也是培养现代社会主义接班人的必然要求。所以在进行小学语文教学过程中，教师要提高对培养学生核心素养的重视，在增强学生语言运用能力，发展学生思维和发扬中国优秀传统文化的同时，提高学生的核心素养，让学生成长和发展都符合新时代青年的成长要求。
参考文献：
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