庄秋香
（福建省漳州市平和县金华小学分校 363700）
【摘 要】校园足球是促进我国足球运动发展的基础条件，体现了让足球回归教育的宗旨，对学生综合素质提高具有积极的作用。但从小学校园足球开展实际情况看，目前还存在一些问题，阻碍了校园足球的发展。因此，有必须深入研究小学校园足球开展现状，针对问题提出有效解决对策，从而为小学校园足球高效、高质地推进提供一定参考。
【关键词】小学校园；校园足球；开展现状；解决对策
校园足球从国家层面上明确了足球的战略意义，将足球改革作为体育改革的突破口和试验田，是中国足球史上一个里程碑式的事件。在小学教育教学中，要遵循教育、足球发展规律，对校园足球训练体系不断进行完善，让学生在快乐足球中强身健体，为我国足球健康发展和足球后备人才培养奠定良好的基础。但在校园足球开展过程中，因受到种种因素的影响，还存在不少问题亟待解决。
一、校园足球概述
足球作为世界第一大运动，是深受学生青睐的一种体育运动，有助于提高学生的身体素质、团队精神和集体意识等作用。我国在2009年启动了全国青少年校园足球活动，从顶层设计上规范和指导校园足球开展，极大地推动了足球进校园的实际。“校园足球”是指以学校为依托，以小学为起跑线，将足球文化、足球技能、足球训练等相关内容引入到学校教育教学中，从培养青少年的足球兴趣出发，让学生在快乐的足球教学中强身健体，培养和锻炼鉴定的意志品质、团队合作意识和顽强拼搏的精神。校园足球对于学生的全面发展和综合素质提高及未来成长与发展具有积极的作用，且与我国未来的足球事业息息相关，必须要给予高度重视，以更好地推动校园足球稳步发展。
二、小学校园足球开展现状分析
（一）对校园足球认识不够深化，专业足球师资力量严重不足
校园足球是近年来才实施的，因我国目前实施的是应试教育，受传统教育影响，小学家、校都对校园足球缺乏足够的和充分的认识，认为足球是课外活动，对于其他基本课程的促进作用有限，还会影响文化课学习，没有真正认识到校园足球在促进学生德智体美劳方面发挥的重要作用。同时，足球运动又是一项较高强度且存在较多身体对抗的活动，学校和家长也担心学生在足球比赛中受伤，所以，家校支持力度也不够强大。校园足球是中国足球发展不可或缺的基础，但当前小学学校的校园足球教练还存在严重不足的情况，引进的优秀足球人才较少，导致校园足球师资严重不足。
（二）场地设施及器材不够健全，课程开展及课余训练时间偏少
小学校园足球活动经费来源单一，社会关注度比较低，商家赞助较少，只有国家级足球特色学校才有国家发放的足球专项资金，其他学校都需要通过财政支出来建设校园足球相关的设施设备等。从调查研究的情况来看，很多小学足球场地设施及器材情况较差，且呈现出不平衡发展的情况，甚至缺乏足够的足球场地，严重制约了足球运动的开展。
在课程开展方面，只有少数学校开设了足球课程，课余时间组织学生训练的学校也较少，学生参与足球锻炼的次数与时间均不多，影响了校园足球后备力量的储备和校园足球活动的发展，更不利于培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人。
三、解决小学校园足球开展问题的有效对策
（一）强化对小学校园足球的重视，加强对校园足球的支持
政府要加强引导，主导构建多元化校园足球发展体系。在此过程中，要对家校进行宣传引导，使学校和家长都能尽快改变理念，充分认识到校园足球强身健体、愉悦身心、提高素质等的作用，从思想意识和行动上加强对校园足球的支持。学校也要充分利用校园媒体广泛宣传校园足球，让学生了解足球，产生兴趣并走进足球。将足球纳入学生考试中，在每年的学生体质健康测试中和小学毕业考试中增加足球项目的测试和考试。校园足球的蓬勃发展离不开社会各部门的支持，各部门要协调、支持校园足球发展，利用“课上课下”相结合的教学模式，促进校园足球发展。其中，“课上”是指学校体育课上的足球教学，通过足球知识讲解、动作示范与指导等让学生扎实掌握足球的基本技术和技能；“课下”是指学生在课余时间参加足球俱乐部活动和参加青少年足球夏令营和冬令营等一些活动，在具体的活动实践中提高自己的足球水平。校园足球的开展需要投入大量的人力、物力、财力，政府要从财政上加强支持，同时，还要帮助学校拓展校园足球资金来源，构建校园足球的竞赛交流平台，为校园足球的开展提供有利的资源与条件。
（二）提高校园足球师资建设水平，完善相关配套建设
地方政府和学校要建立“专兼结合，内外互补”的足球师资培训机制，在对体育教师进行资源整合的基础上，强化现有体育教师队伍培训和技能水平、专业素养提升，并合理选择和招录新进足球教师。聘请专业足球训练机构人员作为兼职教师，对学校足球教师与学生进行指导。完善校本课程的开发，合理安排校园足球教学时间，并多开展校园足球活动相关活动，以激发和吸引学生积极参与课余足球活动训练。设立专项校园足球研究部门，集中研究和解决开展校园足球活动中反映的一系列问题，更好地引导和促进校园足球活动健全发展。建立小学、初中、高中三级足球比赛机制，抓好校内外足球竞赛，通过多种媒体活动加大校园足球活动文化宣传，改善人们对足球的认知，营造良好的校园足球氛围。修建足球场地、添置足球基本器材是开展校园足球的物质基础，地方政府和学校要多渠道筹措资金，除争取政府的财政拨款、企业的赞助等传统的资金来源，还要积极吸引社会人士与团体支持，推进社区、俱乐部与学校三方的共享机制，使校园足球开展有完善的基础保障。
四、结语
综上所述，小学校园足球运动开展的意义重大，是“立德树人”的重要载体，也关乎到我国足球未来的发展。社会、学校、家庭必须全方位重视、参与、配合校园的实施，根据当前小学校园足球开展现状，有的放矢地采取有效策略，提高校园足球教学实效，在提高学生综合素质的同时，也为我国足球发展培养更多优质的足球后备人才。
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