毛金平
阿瓦提县第一中学 新疆阿克苏 843200
摘要：语文是初中学习的重要内容之一，是学生学习优秀传统文化的重要途经，在新时期初中语文教学受到高度重视，教学发生了巨大的变化，教学质量和效率得到一定程度的提升。其中也面临这一些新的要求，比如说对学生的阅读能力提出了新的要求，这就需要在教学的过程中对阅读教学进行全面、系统的练习，在整个实践的过程中我们发现阅读文本，仔细阅读、品味是提升学生阅读效果的有效策略，希望我们在教学中加以应用、探究。
关键词：文本细读；初中语文；课程改革；阅读教学
随着素质教育的不断深入和发展，在教学中学生综合素质全面提升受到高度重视，尤其是语文教学的过程中更是如此，不仅要注重学生语文学习效果的提升，还要提升学生阅读能力，让学生在学习的过程中对文本进行深入的阅读和思考，提升解读文本的能力，深刻的理解文本的精妙，促使学生阅读能力的提升，实现学生全面发展，推进语文课堂教学出彩，实现创新和变革。
一、新时期初中语文阅读教学现状分析
新时期初中语文阅读教学的过程中我们发现取得了积极的成就，但是不可否认的是仍然存在一些问题，在实践分析之后我对其发展现状作如下介绍：
1.1初中语文阅读教学发展迎来新的机遇
在新时期随着素质教育的不断深入和发展，在教学的过程中学生听、说、读、写综合素质受到密切关注，阅读教学作为提升学生综合素养的重要途径，受到教学参与者的高度重视。同时随着课程改革的不断深入和发展，为阅读教学提供了新的教学理念和方法，使得阅读教学开展模式更加多样化，促使教学质量和效率得到提升。此外，新时期信息技术与教学有机结合，促使阅读教学信息化水平得到提升，课堂教学氛围发生了变化。
1.2初中语文阅读教学发展面临新的要求
新时期新的教学形势不仅意味着机遇，还代表着挑战，在其具体实践的过程中我们发现初中语文阅读教学发展面临着新的要求，比如说新的教学理念喝方法以及新的教学设备对教学参与者而言是一种全新的挑战，需要教学参与者具备相应的教学素质来满足实践的需要。但是我们发现目前教学实践开展的过程中相关环节存在问题，不能满足实践发展的要求，不利于教学的进步和发展。
二、新时期开展阅读教学的具体策略分析
阅读教学是语文教学的重要内容，在开展阅读教学的过程中教师要引导学生细读文本，促使语文课堂教学出彩，具体的我认为可以从以下几个方面入手：
2.1重视理念引导，培养学生兴趣
在新时期语文教学的过程中教师要对学生进行理念引导，对教学中出现的新要求逐一讲解，促使学生提高对语文阅读教学的重视程度。同时教师要引导学生掌握正确的阅读方法，从思想上认识到细读文本的重要性，让学生在细读的过程中感受到文字的魅力，逐渐培养学生阅读兴趣，激发学生参与阅读的积极性和主动性，提高学生阅读质量和效率。
2.2掌握科学方法，提高阅读质量
语文阅读的过程中需要有正确的教学方法加以辅助，尤其是新时期更是如此，课程改革全面深入的过程中出现了许多新的教学理念和方法，教师要从课程改革中汲取营养，将科学的阅读方法传递给学生。比如说让学生细读创作背景，通过对文章创作背景的有效阅读，促使学生更加深入的理解和掌握文章表达的深刻内容，在讲授《纪念白求恩》这一文章时，教师可以预先让学生对背景进行全面的了解，再去阅读文本，从而体会到文章蕴含的深刻思想感情。
2.3创新阅读模式，提升阅读效率
文本细读是阅读的一种方法，也是阅读的一种要求，蜻蜓点水般阅读并不能深度的挖掘文章的深刻内涵，只有细读、精度，才可以深入的了解和掌握文章蕴含的精华。在阅读教学的过程中教师要打破传统，对课堂教学模式进行全面创新，为学生营造良好的阅读环境，比如说在学习朱自清《春》时，在教学的过程中教师可以让学生在阅读之后，自行创作，可以以“春”为题，也可以以“春”、“夏”、“秋”、“冬”为题，让学生进行写作，引导学生在阅读中掌握写作技巧，体会到散文形散而神不散的行文特点，感受散文之美，提升学生阅读效果的同时提升学生写作水平，以此来提升学生语文修养，实现学生的全面发展。
小结：
阅读是语文教学的重要内容，也是学生学习语文知识的重要手段和方式，在整个实践发展的过程中我们发现细读文本是学生探索语文的重要方式，也是学生品味文本，体会文章中蕴含丰富哲理的重要手段。在教学中需要教师结合新的教学理念和方法，对教学内容进行深入的探究，引导学生掌握科学有效的阅读方法，提升阅读质量和效率。此外，通过有效的阅读，利用新的阅读教学模式促使课堂教学朝着多样化的趋势发展，促使整个教学实现创新、变革。
参考文献：
1.王翠花;;慢慢走在文本细读的路上[J];语文教学与研究;2011年25期
2.胡蝶;;阅读教学之重,在于文本细读[J];科教导刊(中旬刊);2011年02期
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