李夏夏
江苏省淮安市实验小学长征校区 223300
摘要：小学阶段教育工作至关重要，此时要关注学生的知识学习，不断增加储备，还要关注他们在这一环节中的各项能力提升。在小学教育教学工作中，语文课程教学是重要的教学组成部分。通过语文教学工作的开展能够促使学生得到知识的充分学习掌握与智力有效开发，促进学生学习与发展。在当下信息化快速发展的环境背景下，对小学语文教学工作提供了新的发展机遇。将信息技术与小学语文教学工作进行有效结合，能够提高教学效率，促进这一教学工作的高效开展。本文将通过对小学阶段语文教学工作中与信息技术的有效结合进行策略研究，从而为其高效开展奠定良好前提基础。
关键词：小学阶段；语文教学；信息技术；结合策略
引言：
随着人们对于小学阶段语文课程教学的高度重视，对其教学创新优化提出了高度要求。在小学语文课程教学工作开展的过程中，应用信息技术进行结合教学能够充分满足学生知识学习与能力培养提升的高度要求，促使学生在参与课堂学习的过程中得到学习积极性的充分提升。教师应该明确当下小学语文教学工作急需创新优化的发展现状，从而能够为语文教学与信息技术的有效结合进行策略研究，为这一教学工作的高效开展探索有效路径。
一、将小学语文教学与信息技术相结合能够起到的重要作用
（一）激发学生兴趣
在小学语文课程教学工作开展的过程中，教师应该重视对学生进行教学方法的创新优化，促使学生能够在参与课堂学习的过程中得到学习兴趣的激发培养。通过在小学语文课堂教学工作开展的过程中将信息技术结合其中，能够充分满足学生课堂学习兴趣激发培养的高度要求，促使学生以高度的积极性参与到课堂学习中，为小学语文教学工作的高效开展做好充分兴趣保障。同时，教师应该明确应用信息技术进行教学方法创新对课堂教学工作带来的积极性影响，不断结合实际情况进行教学方法的优化完善，为学生学习兴趣激发培养奠定基础前提。
（二）落实生本理念
在小学阶段的教育教学工作中，教师应该明确学生是课堂主体的基本教学理念，从而保证在课堂教学工作开展的过程中能够不断对这一教学理念进行落实，巩固学生课堂学习主体地位，促进学生知识的高效学习与能力培养提升。通过在小学语文课堂教学工作开展的过程中结合信息技术进行优化完善，能够有效满足这一教学要求，促使学生在参与课堂学习的过程中能够具有高度积极性，促进小学语文课堂教学工作高效开展。
（三）创新教学评价
在小学语文课堂教学结束后，教师应该重视落实教学评价工作，促使学生能够在参与教学评价的过程中得到学习兴趣的激发培养，为学生知识学习与能力培养提升奠定良好前提［1］。
在小学语文课堂教学工作开展的过程中，将信息技术与其进行结合，能够有效创新教学评价，促使学生能够积极参与到教学评价工作中，最终得到课堂所学知识的巩固掌握与能力的充分提升。
二、将小学语文教学与信息技术有效结合的策略
（一）导入教学结合
在进行小学语文课堂教学前，教师应该重视对学生进行课堂导入环节的开展，促使学生能够在课堂导入环节明确课堂学习目标以及学习内容，并且能够在课堂导入环节中得到学习兴趣的激发培养，为课堂教学工作的高效开展做好充分前提保障。
教学案例一：在进行小学语文《去年的树》课堂教学导入环节，教师应用多媒体设备对学生进行课文相关动画播放，促使学生能够通过观看动画明确课堂学习内容，同时能够得到学习兴趣的有效激发，为课堂教学工作的高效开展奠定基础前提。
（二）课堂教学结合
在课堂教学中，将信息技术结合其中，能够充分满足学生课堂学习自主性培养的高度要求，为这一教学工作的高效开展奠定良好的前提基础［2］。在这一教学工作开展的过程中，应用信息技术进行情境创设能够满足这一要求，促进课堂教学工作高效开展。
教学案例二：在进行小学语文《飞向蓝天的恐龙》课堂教学中，教师应用多媒体设备对学生进行情境创设，要求学生以小组为单位进行课文学习。在教学中，教师应用多媒体设备进行3D模拟动画播放，促使学生能够自主参与到小组学习中，促进教学工作的高效开展。
（三）教学评价结合
在教学评价工作中，结合信息技术能够促使学生积极参与到这一教学工作中，为学生知识的巩固掌握与能力提升奠定基础前提。
教学案例三：在进行完《济南的冬天》课堂教学后，教师应用微课教学法对学生进行教学评价工作的开展。通过在微课课件中设计思考问题，要求学生在观看课件的过程中应用课堂所学知识进行思考问题的回答，最终有效促使学生得到课堂所学知识的巩固掌握，为后期教学工作的高效开展做好充分前提工作。
三、结束语
随着信息化的快速发展，对各行各业的发展都产生了重大影响。将信息技术应用在小学语文教学中能够发挥其积极性作用，促使学生的得到学习兴趣的激发培养，满足学生课堂学习自主性提升的高度要求，促进教学评价工作的高效开展。教师应该明确将信息技术结合在小学语文教学工作中所具有的积极性作用，从而不断进行教学创新，促进小学语文教学工作的高效开展。
参考文献
［1］卢向琴. 试论小学语文教学与信息技术的融合[J]. 课程教育研究, 2020(17):52-52.
［2］钟萍. 试论信息技术和小学语文教学的有效融合[J]. 语文课内外, 2020, 000(012):52.