周宇兵
灌云县四队中心小学语文 222234
摘要
近年来,随着我国社会经济的不断壮大,人们对于我国教育事业的重视程度越来越高,尤其特别是当前新课标的不断推行与深化以及我国对于素质教育的不断提高与重视，在现代中小学语文阅读教学中人们也越来越重视对于学生综合能力培养的研究。小学这一阶段开始就是学生大部分的学习基础,也是我们从学生刚刚开始接受到一个系统性教育的第一个初级阶段,所以我们应该要充分地重视对小学生良好的学习习惯及科学性的学习意识培养,促进他们未来的良好成长。在我国中小学语文课堂教学的整个过程中,阅读能力仍然是非常关键的一个组成部分，能让学生更好的理解语文学科在内的所有学科知识，促进学生的综合素质培养。
关键词：基于核心素养视角；小学语文阅读；研究；
引言
在传统的小学语文教学过程中，相关的教育工作者对语文学科知识的关注程度比较高，所以在一定程度上忽略了对学生阅读的培养。培养学生的阅读能力，能够很好地提高学生的审美能力，促进学生核心素养的培养，并且随着新课标的不断改革，发展小学语文教育也面临着更高的教学要求，在进行小学教育的过程中，不仅要提高学生的语文知识能力，还要注重学生核心素养的培养。培养学生的核心素养还能够在一定程度上促进相关教育者的工作质量，让学生在未来的发展中能够更加顺利。语文学科作为小学教学的重要学科，要想实现核心素养的体现就应该充分的重视阅读教学，本文主要是对核心素养背景下实现小学语文阅读相关方面进行研究，希望能够促进其有效发展。
1、核心素养视角下培养学生阅读能力的意义
首先在核心素养视角下培养学生的阅读能力能够有效提高的学生对知识的理解能力，传统应试教育过于注重追求学生考试分数和成绩,在一定程度上忽视了对学生核心技巧的训练,而其核心素养却是能够从许多方面出发来提升学生的综合素质,培养他们的学习技巧和知识,进而提升学生的综合素质。其次是能够有效地培养和促进小学生良好的阅读习惯,阅读的习惯对于学生终身的知识和学习能力的发展都非常关键,并且由于小学生受到年龄限制,导致他们所了解和认识到外面的世界都要通过书本阅读,所以阅读能够影响和促进小学生对于世界外物的理解和认知,满足他们对于外界的兴趣和好奇心,引导学生实现自主学习的能力。
2、核心素养视角下如何培养学生的语文阅读
2.1营造良好的阅读氛围
老师在进行阅读教学的时候，应该重视阅读氛围的营造，让学生在这种舒适的氛围中积极的进行阅读学习，提高核心素养视角下阅读课程的构建。学生在良好的阅读氛围不仅能够提高阅读效率，还能够吸引一些对阅读不感兴趣的学生，让他们感受到阅读的重要性，培养他们的阅读兴趣。例如老师可以在教室或者阅读室为学生设置图书角，让学生可以在教室和阅读室能够随时方便的进行阅读；老师也可以在阅读的过程中为学生放一些轻音乐，烘托阅读氛围。与此同时，老师为人师表应该通过自己为例来教育学生，所以老师也要培养自己的阅读兴趣。
2.2积极开展阅读活动
小学生由于年龄的优势，所以是人记忆力最好的阶段，因此应该积极的促进小学生的语文阅读，培养学生从小喜欢读书的良好学习习惯。所以为了在核心素养培养下进行小学语文阅读教学，老师通过阅读活动来促进学生的阅读兴趣，也能培养学生阅读能力。促进学生的例如老师可以进行课外读物朗诵比赛，在比赛的过程中对于表现优秀的学生给予积极的奖励，这样可以号召学生自己参与进来，其次老师还要注意对于表现不够优秀的学生也不能批评，应该进行鼓励，促进学生健康成长。
2.3合理的利用多媒体
随着新技术的不断发展，计算机网络也逐渐应用到了各行各业中，在进行小学语文阅读教学的过程中老师也可以充分利用起来为学生提供良好的氛围。例如在讲解《海燕》这篇文章的时候，老师可以在课堂中为学生播放大海、海燕的相关视频，让学生感受到海燕的勇敢和暴雨的强烈，在这种环境的阅读下就可以让学生充分的感受到文章的震撼力，让学生真正领会到文章的思想情感，鼓励学生在今后的生活中也能够像海燕一样坚强勇敢。
2.4老师以身作则
对于小学生来说老师扮演的角色是非常重要的，小学生的思想和行为会受到老师很大的影响，所以很多的学生都对老师非常的崇拜，将老师作为自己学习的榜样。这时候老师就可以充分利用这个特点来进行阅读教学，在平时的教学生活中注重自己的文学修养，这样才能够将知识传递给学生，这也要求老师在进行阅读教学的时候将自己的思想情感表达出来，加深学生对阅读知识的理解，让学生感受到阅读的魅力，从而促进学生的阅读兴趣。
结语
综上所述我们已经比较清楚的了解了，在当前核心素养视角下语文阅读课堂建设的必要性以及相关的政策措施，所以希望在今后进行小学语文教学的时候，应该充分重视核心素养的背景，积极构建阅读课堂，促进学生的全面可持续发展。
参考文献
【1】张兰."基于核心素养视角的小学语文阅读教学刍谈."课外语文（上）?.(2018):159.Print.
【2】张兰."基于核心素养视角的小学语文阅读教学刍谈."《课外语文》?.(2018):159-159.Print.
【3】李春燕."基于核心素养的小学语文阅读教学策略研究."新课程导学?.(2019):82.Print.