常青义
重庆机电职业技术大学（信息工程学院）重庆 402760
摘要：随着我国信息技术的高速发展，大数据时代彻底改变了人们的生活方式。在高校管理教育工作中，传统的管理教育方式很难达到现在教育学生的需求，有鉴于此，有效的将大数据的信息技术引入高校的管理与教育工作，即改变传统管理工作中存在的不足之处，又能高效的完成对学生的教育与日常管理，合理运用大数据信息，为高校的管理教育工作创建全新的教育模式。
关键词：大数据时代；高校学生；教育管理
引言：高校是为国家培养杰出人才的摇篮，是学生为今后发展打下坚实基础的踏板。在大数据时代的背景下，高校的管理教育工作也要积极做出改变，通过互联网为学生创建更加高效的学习环境，有效促进高校管理教育工作新的发展模式，提高高校的教育质量与管理教育工作的效率，使大数据带来积极有益的信息逐渐融入到学生的日常学习中。
一、大数据时代高效学生教育管理工作面临的问题
1.1 信息处理难度大
随着网络时代的发展，高校学生利用网络进行交流，音视频、图文等数据信息较多，自然而然形成庞大的大数据，教师能够这些大数据掌握学生的情感需求与行为行动，给教师的管理工作指引了方向。如教师可以通过大数据分析高校图书馆图书的借阅情况，准确掌握学生的阅读兴趣，对学生所借图书的种类、数量与借阅时间都能予以分析，了解学生的阅读需求等等。但是在教师实际管理工作中却面临很多的问题，对于高校学生大量的数据信息，其种类颇多，信息增长速度过快等等。教师在处理这些大数据时，需要借助先进的技术，但是一些高校受很多因素影响，不能够提供先进的技术，给教师的管理工作带来很大的难度。
1.2 信息安全与教师队伍缺乏大数据意识
首先，在大数据时代的影响下，数据信息的安全受到各方面的高度关注。高校学生较为频繁的使用网络，但是很多学生缺乏安全意识，不注重个人信息的保护，可能会影响学生的生活与学习。其次，教师对于高校学生的管理较为重视学生的学习与生活，教师缺乏大数据意识，忽视大数据的意义与作用，从而影响到学生教育管理工作。高校教师的管理工作内容繁多，往往不重视创新管理理念，忽视大数据所发挥的积极作用，这就造成了高校管理上的滞后。
二、大数据时代高校学生教育管理工作个性化研究的具体措施
2.1利用大数据制定高效学生的管理方案
在信息技术飞速发展的今天，教师借助大数据技术，不仅可以收集学生的信息，还能通过信息分析掌握学生的准确情况，便于教师的管理工作。
高校学生具备一定的认知，思想十分活跃，对新鲜事物不仅好奇还充满探索欲望，教师可以通过大数据的分析，更加详细的了解学生的情况[1]。例如，学生的学习情况、兴趣爱好、课余时间的安排等信息，就学生的在校情况学校有一个大致的了解，然后可以组织高校辅导员与学生加强沟通，从而更加深入的了解学生的思想和行为，对于思想或行为出现偏差的学生，辅导员可以提供更有针对性的帮助与辅导，为其指引光明的方向，更好的约束学生的行为，使学生以学业为主，更好的规划学生未来的发展，引导学生要保持积极健康的心态。同时，学校还可以借助大数据分析公共课的学习情况，也能更好的掌握学生们对那些课程更加感兴趣，对哪种教学形式更有吸引力，进而更好的制定公共课程，合理的安排学生的学习时间，能够更加高效的提高学生的学习质量。
2.2构建高校先进、科学的教管理平台?
高校基本上都有自己的教育管理平台，例如校园网，不仅为学生的生活与学习提供了很多的方便，也为教师的管理工作起着积极而促进的作用，但是随着大数据时代的到来，一些简单传统的教育平台不能满足大数据的应用，这就要求学校要转变新颖的教学观念，创建新时代的教育管理平台，才能最大限度的发挥大数据的作用，更好的完善高校学生管理工作。学校及教师可以充分利用新颖的教育平台，实现数据与资源共享，为教师与学生提供更加丰富的教学资源，极大了拓宽了学生的视野，丰富学生的世界；教师还可以通过该平台准确了解学生的学习需求，为学生及时推送一些学生感兴趣的教学内容，更能提高教师的教学质量；教师通过该平台更加方便快捷的与学生沟通与交流，拉近师生之间的感情，促进师生和谐关系的发展；学校可以通过该平台收集学生与教师的数据和信息，进而对大数据进行整合与分析，更加完善高校学生的管理工作。
2.3完善高校教育管理机制
任何事物都具有两面性，有优势也有其弊端，大数据同样如此，大数据的应用可以为教师提供很多的便利，但是也很容易泄露学生与教师的信息，从而影响学生与教师的学习与生活。所以，这就要求学校要有完善的高校教育管理制度，使大数据应用平台更加规范有序，防止学生与教师的信息泄露，同时也应保证数据的完整性、可靠性与准确性。例如，为进一步增强大数据的管理与保护工作，学校应组织专业的人员进行管理，其主要工作是应用信息化技术等收集、整理与分析相关的数据，这样不仅使大数据更加真实有效，还能很好的防止信息外泄[2]。此外，学校还可以将大数据分为不同的等级，根据不同人员的需求设置相应的权限，这样更加确保的大数据的安全性。
结束语：综上所述，在信息化技术的高速发展中，大数据时代使得任何信息给我们带来了有益的价值。在高校的教育管理中有效利用大数据信息的帮助，积极改变高校管理工作的教育理念，使高校的管理教育更加与时俱进。在实际的管理中建立属于自己的信息数据中心，合理利用大数据的信息，及时分享自己对管理教育的进展与信息，进一步整合有益的教育管理方法，从而更高效的为教育管理工作服务。
参考文献：
[1]陶俊清.大数据背景下的高校资助工作创新研究[J].东华大学学报（社会科学版）.2015（1）.
[2]薛琳.大数据时代高校学生管理工作信息化的创新研究[J].福建质量管理.2016（5）.