王茹
新疆哈密市第七幼儿园 新疆 哈密 839000
摘要：学前教育是幼儿开启学习之旅的萌芽时期，同时也是整个教育过程的关键时期。学前阶段开展思想政治教育对于幼儿具有重要意义，因为这一时期的思想政治教育为未来的思想政治教育奠定了基础，同时由于这一阶段幼儿心智的成熟度与思辨能力决定了学前思想政治教育的特殊性。本文将论述学前教育阶段如何开展思想政治教育。
关键词：学前阶段；思想政治；教育
随着时代的发展，将思想政治教育提前显得越来越有必要。由于学前教育的特殊性与关键性，使得在这一阶段的思想政治教育与其他阶段相比具有很大差异。本文将通过介绍三种方法来开展思想政治学前教育，确保“开好头、固根本”。让幼儿的发展不仅是个人的发展，也更加能够顺应时代的主题、社会的需要和国家的发展。
一、开展学前阶段思想政治教育的意义
学校是为国家培养人才，塑造个人意识形态的发源地。思想政治教育与其他的自然学科不同，思想政治这一学科具有鲜明的意识形态与立场。而在当今，不同的文化、思想、宗教等具有意识形态的领域通过互联网快速传播。由此，在这个大背景下，教师作为教书育人的灵魂工程师，应当率先履行职责，充分发挥教师在教书育人过程中的作用。让幼儿不仅学好学习以及生活上的知识，也让幼儿具备良好的、符合中国特色社会主义的新思想。国家主席习近平也曾在北京持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，主席强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。思想政治是教书育人中“育人”的关键步骤。学前教育阶段又是人生的“拔节孕穗期”，是需要摆正方向的关键时期，学前阶段的思想政治教育具有重要意义。
二、学前教育阶段开展思想政治教育策略
1、启发式教学，提高幼儿学习兴趣
在当今的背景之下，开展学前阶段的思想政治教育是要通过主动增加思想政治的学科的亲和力、理论性与针对性，提高幼儿学习的兴趣。教师要学会用逻辑思维、理性的分析教导幼儿，并与幼儿积极探讨，摒弃过去“说教式”的教学方式[1]。只有这样才能使刚步入学堂的幼儿，更加直观的学习到思想政治所带给自己的精神成长。
例如：幼儿教师在向幼儿传授“法治思维”的时候，教师可以让幼儿先说一说自己的看法对于法治思维的认识与理解，由此来判断幼儿对于法度的认知到何种阶段。而后教师在引导幼儿查阅相关的资料，并使幼儿对法律的了解有一定的基础认知。最后，教师可通过观看动画片或案例的方式向幼儿介介绍什么是法治思维，什么是法治社会。让幼儿充分动脑思考后，通过自主学习对知识。有了一定的理解，教师在运用一定的方式启发幼儿教学。
2、多学科合作式教学，丰富思想政治教育的领域
幼儿园教师通过丰富教育资源，扩大教育领域，创新更加新颖的课堂，同时还可以将法治观念、家国情怀、儿童观、人际交往等内容渗透在音乐、美术、社会实践等课程中，在教师教课过程中，正确引导幼儿的思想价值观念，防止幼儿出现偏激、阴暗的价值观。并且教师一定将理论知识与课程、实际生活相融合。只有这样教师才能帮助幼儿理性地分析问题、用辩证的思维看待问题、用发展的眼光看待世界。同时幼儿教师这样的将理论与实践相渗透、融合的教育方式会给学前阶段的幼儿体会到更多的学习乐趣，避免因为课堂的枯燥乏味。同时教师在此过程中也要不断提高理论水平与思想政治水平，在教育幼儿的同时也要不断地学习进步，做到为人师表、以身作则、以德施教[2]。
例如：教师在教授幼儿正确理解与认识家国情怀时，可通过一些音乐与美术绘画相结合的方式来呈现。关于音乐素材的内容，幼儿教师可以搜寻一些爱国的歌曲，让孩子们欣赏并在欣赏之后询问幼儿的感受与自己的理解。教师以爱国为主题开展绘画的活动，让幼儿在动手动脑的过程当中体会何为家国情怀。
3、理论联系实践式教学，具体问题具体分析
幼儿教师一定要理论结合于实践进行教学，尤其在幼儿刚步入学堂的初级阶段，实践往往大于理论课程的讲授。所以幼儿授课教师在针对幼儿思想政治提升方面，要是一定要常常组织实践活动。只有这样才能使幼儿在实践活动中提升各自的精神素养，当时幼儿在无形之中改善自己对社会的认知[3]。
例如：幼儿教师可以组织班级的孩子们进行班级卫生打扫，在打扫卫生之前，幼儿教师一定要加打扫的范围进行分配，并且将打扫卫生到整洁度标准对幼儿进行公布。随后，幼儿教师在引导孩子对班级的卫生进行打扫。而对于在活动中表现优异的孩子，幼儿教师要在活动结束后进行鼓励表扬。最终，在活动结束完之后，幼儿教师要引导孩子们思考此次活动带给自己哪些认知？并在以后的生活中要如何维持。同时幼儿教师也要时刻与幼儿家长保持联系，并将孩子们在学的表现与学生家长时时刻刻进行汇报。
三、结束语
在今天的大背景下，学前阶段开展思想政治教育具有重要的意义，学校、教师、社会应当共同努力办好学前阶段思想政治教育课堂。教师应当认真讲好思想政治教育课，幼儿也应当积极学好思想政治教育课。推动学前阶段思想政治教育的发展，不仅需要完善的课程体系，同时也要兼顾好各类课程与思想政治课之间的配合。中华民族具有五千年的优秀传统文化，中国共产党人带领人民在革命、建设与改革的过程当中，创造了具有革命性与社会主义现代化的先进文化，这为思想政治课提供了坚实的基础与深厚的力量。
参考文献：
[1] 邓卫东.创新学前教育思想政治实践教学的策略.[J].小学生(中旬刊).?2020,(07)
[2]李珩嘉.创新学前教育思想政治实践教学的策略.[J].林区教学.2018，(09)
[3]谢文丽.思政课程融入学前教育专业声乐课程教学的探究.[J].教育观察.?2020,9(24)