石胜平
重庆市秀山土家族苗族自治县民族小学 重庆 409900
摘要：随着时代的逐渐发展，学生的艺术学习培养也逐渐被人们所重视。而在以往的传统教学模式当中，教师以及学生家长最为关注的便是学生的基础文化知识学习。但是现今阶段，学生的艺术特长培养也成为家长以及教师所注重的学习方向。而小学音乐教学又是在艺术领域较为重要的科目之一，所以为了提高学生的综合学习素质，这个教师一定要着重培养学生的音乐艺术能力。本文主要分析如何提高小学音乐课堂合唱教学的策略。
关键词：小学音乐；课堂合唱；有效性
小学音乐课程是学生接触音乐专业学习的初级阶段，而在这个阶段当中，小学音乐课堂的合唱培训又是其中的重要教学课程之一。所以音乐教师为了提高音乐课堂合唱的有效性，老师必须针对班级学生对音乐学习的情况制定一系列的有效教育策略。只有在科学高效教学的策略之下，才能使学生真正体会到音乐合唱的魅力。
一、提高音乐课堂合唱教学有效性的意义
音乐课程的学习是目前教学科目中必备的教学科目之一，而音乐课堂合唱教学又是其最重要的教学方向。所以小学音乐授课教师根据新课改中所制定的教学政策以及教学理念对其音乐教学进行改革，不仅能够使学生学习音乐时可以更加的激情，还可以使课堂的音乐学习氛围更加的浓厚。其次，音乐课堂合唱的有效性提升还可以使同学之间的团队合作精神得到改善，并且能够使学生之间的友谊更加的浓厚。同时音乐课堂合唱教学改善，还能够使学生的个人精神素养以及爱国意识得到增长。并且学生学习动力以及积极向上的精神品质也会得到巨大的改观。所以小学英语授课教师以提高音乐课堂合唱教学的有效性为教学目的，并根据班级的情况制定出多种高效教学手法，这种教学方式对于学生在音乐方面的学习以及学生未来人生道路上都具有十分重要的帮助。
二、提高小学音乐课堂合唱教学有效性策略
1、微课教学，观看合唱影像
多媒体微课教学手法是目前授课教师常用的一种教学手段，而教师对微课教学法的熟练应用，不仅能够使课堂教学的效率得到有效提升，还能够使学生更加直观的学习到课堂上所讲解的音乐知识。同时，微课教学法还可以将课堂上所讲解的音乐知识内容进行压缩展现，并且使学生可以更加直观的学习到课堂音乐合唱的精髓所在[1]。
例如：在小学英语教材中，中华人民共和国国歌是其学生需要学习的歌曲之一。小学音乐授课教师提前从互联网上下载升旗仪式的视频，而后将视频进行精细化制作，使视频能够突出爱国情怀和大合唱的魅力，随后音乐教师将制作好的中华人民共和国国歌的视频在班级上进行播放。在班级学生观看完视频之后，音乐教师组织学生在班级课堂上进行音乐大合唱，并且要求学生在合唱时一定要迸发自己爱国的情怀。从而使学生能够深深体会到作为一个中国人的骄傲，以及使学生都爱国情怀得到长远的增长。
2、合唱比赛，提升学生学习动力
学生在校学习期间对于游戏以及比赛都具有浓厚的兴趣，然而音乐课程中所所涉及到的大合唱比赛便是学校中经常举办的赛事之一。同时，小学音乐教师为了提高自己课堂合唱教学的有效性以及学生学习音乐合唱的积极性，小学英语授课教师便可以在自己的音乐课堂上组织小型的音乐合唱比赛。这种课堂型的音乐合唱比赛，虽然无法媲美学校组织的合唱活动，但是对于学生课堂学习音乐合唱动力的提升尤为的重要[2]。
例如：音乐教师在教导学生学习《新年好》这首音乐歌曲的时候，授课教师首先要教导学生学习本歌曲。其次，教师在引领学生进行引领合唱，随后音乐教师在将班级中的学生分为两个小组进行合唱比赛。在合唱比赛进行前，音乐教师可以准备一些学习用品作为奖励。并在比赛结束完毕之后鼓励学生再接再厉，并努力学习好音乐合唱的本领。
3、相互讨论评价，改正错误方式
不管是在音乐学习的科目，还是其他教学科目。在课上学习完毕之后，学生必须进行自我反思，同时还要和同学之间进行探讨，必要时学生还要请教老师对自己课上学习情况进行的评价。只有这样才能使学生时刻认识到自己在课堂学习时所进入的误区，并且能够使学生及时改正自己的错误学习方式。
例如：学生在《大风车》歌曲的学习时，音乐教师首先教导学生学习歌曲的演唱，然后音乐教师在安排学生进行一次次大合唱。在歌曲合唱我们之后，授课教师在引导学生进行讨论。而学生讨论的主要目的是发现自己在大合唱时自己的不足点，从而将发现的不足点进行及时的改正。只有学生之间相互同评价以及教师的正确引导，才能使学生真正认识到自己大合唱中所出现的问题，才能使学生在音乐的海洋之中快速前行。
三、结束语
每个人的身体里面都有音乐的细胞，而小学阶段的学生爱学习意识。只要时刻发掘音乐的魅力，还要时刻对自己的思想精神进行提升。而音乐教师对班级音乐合唱教学的有效性提升，不仅能够使学生感受音乐所带来的宏伟魅力，还可以使学生在合唱之中认识到团队的重要性，从而使学生的全面素质以及精神素养得到改善。
参考文献
[1]张李君 .小学音乐课堂中班级合唱教学策略的研究[J].读写算.?2021,(02)
[2]张雪松 .试论如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性[J].试题与研究.?2021,(01)